3.1. Программа и УМК по литературе как показатель степени действенности вариативной модели методической системы литературного развития школьников
3.2. Качество чтения школьников и уровень развития способности к созданию интерпретации как показатель степени результативности реализации вариативной модели методической системы литературного развития школьников