Научная электронная библиотека
Монографии, изданные в издательстве Российской Академии Естествознания

Литература

1. Айсмонтас Б.Б. Теория обучения: Схемы и тесты. – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2002. – 176 с.

2. Антология по истории педагогики в России (первая половина XX века): Учеб. пособие для студ. пед. учеб. заведений / Сост.
А.В. Овчинников, Л.Н. Беленчук, С.В. Лыков. – М.: Издательский центр «Академия», 2000. – 384 с.

3. Беспалько В.П. Образование и обучение с участием компьютеров (педагогика третьего тысячелетия). – М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2002. – 352 с.

4. Большая иллюстрированная энциклопедия: Наука и техника: пер. с англ. – М.: ООО «Издательство Астрель»: ООО «Издательство АСТ», 2002. – 568 с.

5. Брокгауз Ф.А., Ефрон И.А. Энциклопедический словарь. Общество и государство. Правители и полководцы. Народы и страны. – М.: Изд-во Эксмо, 2003. – 832 с.

6. Брукшир Д.Г. Введение в компьютерные науки. Общий обзор, 6-е издание. пер. с англ. – М.: Издательский дом «Вильямс», 2001. – 688 с.

7. Бузук Г.Л. Логика и компьютер. – М.: Финансы и статистика, 1995. – 208 с.

8. Васильев, В.И. История и перспективы развития вычислительной техники / В.И. Васильев, П.С. Котенко. – М.: Машиностроение, 2013. – 496 с.

9. Великолуг Т.И. Технологизация образования: теория и опыт: Учебно-методическое пособие. – Архангельск: Изд-во АГТУ, 2002. – 106 с.

10. Воловник А.А. Знакомьтесь, информационные технологии. – СПб.: БХВ–Петербург, 2002. – 352 с.

11. Гершунский Б.С. Философия образования для XXI века: Учебное пособие для самообразования. Изд. 2-е, переработанное и дополненное. – М.: Педагогическое общество России, 2002. – 512 с.

12. Губарев В.В., Иванов Л.Н. Технические средства и системы информатики. – М.: Изд-во ВЗПИ, 1989. – 314 с.

13. Гузеев В.В. Теория и практика интегральной образовательной технологии. – М.: Народное образование, 2001. – 224 с.

14. Джексон, Т. Мозг. Иллюстрированная история нейронауки / Т. Джексон. – М.: Издательство АСТ, 2017. – 168 с.

15. Джуринский А.Н. История педагогики: Учеб. Пособие для студ. педвузов. – М.: Гуманит. изд. центр Владос, 2000. – 432 с.

16. Джуринский А.Н. Педагогика: история педагогических идей: Учебное пособие. – М.: Педагогическое общество России, 2000. – 352 с.

17. Джуринский А.Н. Развитие образования в современном мире: Учебное пособие. – М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 1999. – 200с.

18. Духавнева А.В., Столяренко Л.Д. История зарубежной педагогики и философии образования. Серия «Учебники, учебные пособия». Ростов н/Д: Феникс, 2000. – 480 с.

19. Дятчин Н.И. История развития техники: Учебное пособие. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – 320 с.

20. Ермаков В.С. Справочник по истории философии: хронологический, персонифицированный. – СПб.: Издательство «Союз», 2003. – 448 с.

21. Зайцев, Г.Н. История техники и технологий / Г.Н. Зайцев, В.К. Федюкин, С.А. Атрошенко. – СПб.: Политехника, 2012 – 416 с.

22. Захарова И.Г. Информационные технологии в образовании: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 192 с.

23. Иванов, Е.С. История информационных технологий / Е.С. Иванов. – Пятигорск: РИА–КМВ, 2014. – 283 с.

24. Инджиев, А.А. Энциклопедия мобильной связи / А.А. Инджиев. – М.: Эксмо, 2008. – 416 с.

25. Информатика: Учебник. – 3-е перераб. изд. / Под ред. проф. Н.В. Макаровой. – М.: Финансы и статистика, 1999. – 768 с.

26. Информатика: Энциклопедический словарь для начинающих / Сост. Д.А. Поспелов. – М.: Педагогика-Пресс, 1994. – 352 с.

27. История вычислительной техники: (От простейших счетных приспособлений до сложных релейных систем) / И.А. Апокин, Л.Е. Майстров. – М.: Наука, 1990. – 264 с.

28. История информатики и философии информационной реальности / под ред. Р.М. Юсупова, В.П. Котенко. – М.: Академический Проект, 2007. – 429 с.

29. История образования и педагогической мысли за рубежом и в России: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / И.Н. Андреева, Т.С. Буторина, З.И. Васильева и др.; Под ред. З.И. Васильевой. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 416 с.

30. История педагогики в России: Хрестоматия: Для студ. гуманитарных фак. высш. учеб. заведений / Сост. С.Ф. Егоров. – 2-е изд., стереотип. – М.: Издательский центр «Академия», 2000. – 400 с.

31. История педагогики и образования. От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX в.: Учебное пособие для педагогических учебных заведений / Под ред. академика РАО А.И. Пискунова. – 2-е изд., испр. и дополн. – М.: ТЦ «Сфера», 2001. – 512 с.

32. История письма: Эволюция письменности от Древнего Египта до наших дней / Пер. с немецкого. – М.: Изд-во Эксмо; СПб.: Теrra Fantastica, 2002. – 400 с.

33. История социальной педагогики: Хрестоматия-учеб.: Учеб. пособие для студ. высш. учебн. заведений / Под ред. М.А. Галагузовой. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. – 544 с.

34. История теории и практики образования: монография. В 2 т. Теория истории педагогики. История образования и педагогической мысли за рубежом / под ред. Г.Б. Корнетова. – Т.1. – М.: АСОУ, 2012. – 244 с.

35. Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура: Пер с англ. под научн. ред. О.И. Шкаратана. – М.: ГУВШЭ. 2000. – 608с.

36. Кейс, С. Третья волна интернета. Какими качествами должен обладать предприниматель будущего / С. Кейс. – М.: Эксмо, 2016. – 106 с.

37. Коджаспирова Г.М. История образования и педагогической мысли: Таблицы, схемы, опорные конспекты: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Изд-во ВЛАДОС–ПРЕСС, 2003. – 224 с.

38. Коджаспирова Г.М., Петров К.В. Технические средства обучения и методика их использования: Учебное пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 256 с.

39. Коляда, М.Г. Научные открытия и чудеса техники в истории человечества / М.Г. Коляда. – Донецк: ООО ПКФ «БАО», 2007. – 352 с.

40. Латкин, А. Технологии, которые изменили мир / А. Латкин. – М.: Манн, Иванов и Фербер, 2014. –360 с.

41. Латышина Д.И. История педагогики (История образования и педагогической мысли): Учеб. пособие. – М.: Гардарики, 2002. – 603 с.

42. Левин, В.И. История информационных технологий / В.И. Левин. – М.: ИУИТ; Бином. Лаборатория знаний, 2009. – 336 с.

43. Левитес Д.Г. Педагогические технологии / Д.Г. Левитес. – М.: НИЦ Инфра-М, 2017. – 403 с.

44. Леонтьев В.П. Новейшая энциклопедия персонального компьютера 2003. – М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2003. – 920 с.

45. Малаховский В.С. Избранные главы истории математики / В.С. Малаховский. – Калининград: ФГУИПП «Янтарный сказ», 2002. – 304 с.

46. Малая энциклопедия открытий / Сост. И.Е.Свиридова, Н.Г. Сиротенко. – М.: ООО «Издательство АСТ»; Харьков: «Торсинг», 2001. – 607 с.

47. Махов, В. Счастливый клевер человечества: Всеобщая история открытий, технологий, конкуренции и богатства / В. Махов. – М.: «Альпина Диджитал», 2016. – 510 с.

48. Мясников А.А. Российская летопись. – Санкт-Петербург: «Александр ПРИНТ», 2001. – 672 с.

49. Научно-педагогические школы России в контексте Русского мира и образования: коллективная моногр. ученых Москвы, Санкт-Петербурга, Белгорода, Волгограда, Воронежа, Гродно, Курска, Оренбурга, Ростова-на-Дону, Тулы, Уссурийска / Е.П. Белозерцев [и др.]; под ред. Е.П. Белозерцева. – М.: АИРО–XXI, 2016. – 591 с.

50. Никандров Н.Д. Программированное обучение и идеи кибернетики. М., «Наука», 1970 – 206 с.

51. Никитин, В.С. Технологии будущего / В.С. Никитин. – М.: Техносфера, 2010. – 264 с.

52. Новейший справочник необходимых знаний. 2003. – 2-е изд., перераб. и доп./ Сост. А.П. Кондрашов, Ю.В. Стреналюк. – М.: РИПОЛ КЛАССИК, 2003. – 768 с.

53. Новик И.З., Потеев М.И., Смирнова Л.А. Автоматизированные обучающие системы. Учебное пособие. – Л.: ЛИТМО, 1987. – 56 с.

54. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: Учеб. пособие для студ. пед. вузов и системы повыш. квалиф. пед. кадров / Е.С. Полат, М.Ю. Бухаркина, М.В. Моисеева, А.Е. Петров; Под редакцией Е.С. Полат. – М.: Издательский центр «Академия», 2000. – 272с.

55. Овсянников А.А. История двух тысячелетий в датах: Справ. пособие для ср. шк. и вузов. – Тула: Автограф, 1996. – 640 с.

56. Осетрова Н.В., Смирнов А.И., Осин А.В. Книга и электронные средства в образовании. – М.: Издательский сервис; Логос, 2002. – 144 с.

57. Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, А.И. Мищенко, Е.Н. Шиянов. – М.: Школа-Пресс, 1998. – 512 с.

58. Педагогический энциклопедический словарь / Гл. ред. Б.М. Бим-Бад; Редкол.: М.М. Безруких, В.А. Болотов, Л.С. Глебова и др. – М.: большая Российская энциклопедия, 2002. – 528 с.

59. Поликарпов В.С. История науки и техники (учебное пособие). – Ростов-на-Дону: издательство «Феникс», 1998. – 352 с.

60. Полончик, О.Л. История развития вычислительных систем, информационных технологий и информационной безопасности / О.Л. Полончик. – Архангельск: Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова, 2011. – 172 с.

61. Рассказы из истории русской науки и техники / В. Болховитинов, А. Буянов, В. Захарченко, Г. Остроумов; Под ред. В. Орлова. – М.: Изд-во «Молодая гвардия», 1957. – 542 с.

62. Российская педагогическая энциклопедия: в 2-х тт. /Гл. ред. В.В. Давыдов. – М.: Большая Российская энциклопедия, 1993. – 608 с., Т.1 – А-М–1993.

63. Россия: Энциклопедический справочник / Под ред. А.П. Горкина, А.Д. Зайцева, В.М. Карева и др. – М.: Дрофа. 1998. – 592 с.

64. Рыжов К.В. 100 великих изобретений. – М.: Вече, 2002. – 528 с.

65. Рылёв, Ю. 6000 изобретений XX и XXI веков, изменившие мир / Ю. Рылёв. – М.: Эксмо, 2012. – 432 с.

66. Самин Д.К. 100 великих научных открытий. – М.: Вече, 2002. – 480 с.

67. Словарь по социальной педагогике: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Авт.–сост. Л.В. Мардахаев. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 368 с.

68. Смирнов Ю.П. История вычислительной техники: Становление и развитие: Учеб. пособие. Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 1994. – 196 с.

69. Цевенков Ю.М., Семенова Е.Ю. Эффективность компьютерного обучения. – М., 1991. – 84с. – (Новые информационные технологии в образовании: Обзор информ. /НИИВО; Вып.6).

70. Цирульников А.М. История образования в портретах и документах: Учеб. пособие для студ. пед. учеб. заведений. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. – 272 с.

71. Частиков А.П. Архитекторы компьютерного мира. – СПб.: БХВ–Петербург, 2002. – 384 с.

72. Чернявский, А.Г. История образования и педагогической мысли: монография / А.Г. Чернявский, Л.Ю. Грудцына, Д.А. Пашенцев. – Т1. История. – М.: Инфра-М, 2017. – 264 с.

73. Шваб, К. Четвертая промышленная революция / К. Шваб. – М.: Издательство «Э», 2017. – 208 с.

74. Ширшов, Е.В. Информационно-педагогические технологии: хронология становления и развития / Е.В. Ширшов. – Архангельск: Изд-во АГТУ, 2003. – 172 с.

75. Ширшов, Е.В. Системно-дидактическое обеспечение образовательного процесса в вузе. Проблемы и перспективы развития: монография / Е.В. Ширшов. – Архангельск: Северный (Арктический) федеральный университет, 2010. – 387 с.

76. Школьник, Ю.К. Наука и техника: полная энциклопедия / Ю.К. Школьник. – Москва: Эксмо, 2016. – 240 с.

77. Энциклопедия для школьников и студентов. В 12 т. Т1. Информационное общество. XXI век / под. Общ. Ред. В.И. Стражева. – Минск, 2009. – 528 с.


Предлагаем вашему вниманию журналы, издающиеся в издательстве «Академия Естествознания»
(Высокий импакт-фактор РИНЦ, тематика журналов охватывает все научные направления)

«Фундаментальные исследования» список ВАК ИФ РИНЦ = 1.074