Научная электронная библиотека
Монографии, изданные в издательстве Российской Академии Естествознания
4. Примеры применения социо-игровых методов на занятиях
ДЕЛОВАЯ ИГРА «СЕМЬЯ ГЛАЗАМИ СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЕЖИ»
1. Информация для участников деловой игры
Цели деловой игры выступают в трех ракурсах:
v игровая – получение призовых номинаций;
v дидактическая (учебно-познавательная) – в творческой атмосфере провести систематизацию представлений современных старшеклассников о семье и ее значении для общества и личности, о культуре и традициях семьи, во взаимоотношениях между ее членами и проблемах современной семьи;
v педагогические (воспитательные) – обучение коллективной мыслительной и практической работе, формирование умений и навыков социального взаимодействия и общения, навыков индивидуального и совместного принятия решений; актуализация в сознании современной молодежи представлений о семье как ценности для личности и государства, формирование положительного образа семейных ценностей, традиций, культуры внутрисемейных отношений.
2. Ход игры
Часть 1. Начало деловой игры
è Участники игры занимают свои места.
è Представление участников деловой игры.
è Жеребьевка для определения порядка выступления команд.
Часть 2. Деловая игра
ТУР 1
Презентация творческих проектов на тему:«Семья глазами современной молодежи»
Команды представляют проекты семьи. В предлагаемой модели семьи должны быть отражены представления команды о целях, ее значении в обществе и ценностях семьи, о составе и функциях членов семьи и о взаимоотношениях между ними. Очередность выступления команд определит жребий перед началом игры.
Модель семьи может быть представлена в формах
● Объемного красочного макета.
● Плаката (Схемы, таблицы, рисунка, коллажа).
● Слайд-шоу, рекламного ролика, фильма и т.п.
● Драматизации (пантомимы).
● Литературного эссе прозаической или стихотворной формы.
● Научного доклада (сообщения).
● Открытого письма (послания), обращенного к современной молодежи.
● Сказки (песни).
Время для презентации модели семьи каждой команды не более 15 минут. Вопросы экспертов командам по презентациям (уточняющие, дополняющие общее представление от презентации и ее идеи – не более 2 вопросов к каждой команде)
Критерии оценки:
ü Аргументированность.
ü Содержательная наполненность и научность.
ü Творческое и оригинальное воплощение идеи.
ü Эмоциональность, артистизм презентации.
ТУР 2
Экспромт «Герб семьи»
● Командам необходимо экспромтом придумать и нарисовать на предложенном бланке (в предложенной заготовке) герб и написать девиз своей семьи, соответствующие концепции, выраженной в презентации во время первого тура игры.
● Защитить идею, отраженную на гербе. Рассказать о своем «семейном» гербе и о девизе.
Время подготовки задания 5–7 минут, время, отводимое для защиты идеи – по 5 минут каждой команде.
Критерии оценки:
ü Аргументированность и точность образа.
ü Содержательная и смысловая наполненность.
ü Творческое и оригинальное воплощение идеи.
ü Эмоциональность, артистизм презентации.
ТУР 3
Домашнее задание Творческая имитация «Один день из жизни нашей семьи»
Задание представляет собой творческую домашнюю заготовку команды. Заключается в демонстрации жизненных ситуаций, которые приходится решать любой семье. Ситуации придумывают команды по своему усмотрению. ВАЖНОЕ УСЛОВИЕ!!! Творческая имитация строится в соответствии с предлагаемой моделью семьи, отражает основную идею, фабулу модели семьи, представленной в первом туре.
Возможно использование таких творческих форм, как:
- плакат;
- костюмированное выступление – сценка, драматизация, пантомима; монтаж;
- презентация фотоматериалов (слайд-шоу или видео – ролик);
- музыкальный или стихотворный этюд;
- сочинение или «письмо другу» и т.п.
Время для презентации творческого задания каждой команды не более 15 минут.
● Вопросы экспертов (не более 2 каждой команде).
● Объявление промежуточных итогов игры.
Критерии оценки:
-Аргументированность и точность соответствия образа модели семьи, представленной в 1 туре.
- Содержательная и смысловая наполненность.
- Творческое и оригинальное воплощение ситуации.
- Эмоциональность, артистизм презентации, выступления.
ТУР 4
Конкурс «семейных талантов»
Команды выбирают своих представителей, которые демонстрируют свои таланты в любой из сфер жизнедеятельности (в пении, игре на музыкальных инструментах, декламации, сочинении стихов, кулинарии, танцах, импровизациях, пародии, фокусах и т.д.)
Критерии оценки:
- Творческое и оригинальное воплощение ситуации.
- Эмоциональность, артистизм презентации, выступления.
Часть 3. Подведение итогов деловой игры
● Объявление решения экспертов.
● Приветствие победителей номинаций.
● Подведение итогов игры, выступление VIP-гостей.
● Памятное художественное фотографирование всех участников игры.
Часть 4. Планируемые результаты:
По итогам игры следует провести социологический опрос среди учащихся и студентов – участников и преподавателей с целью выявления отношения к использованию активных форм обучения (на примере методики деловой игры ).
БЛАНК ДЛЯ ЭКСПЕРТНЫХ ОЦЕНОК ПО КОНКУРСАМ
|
КРИТЕРИИ |
КОНКУРС№ 1 |
КОНКУРС№ 2 |
КОНКУРС№ 3 |
КОНКУРС№ 4 |
||||||||||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
Аргументированность |
х |
х |
х |
х |
х |
|||||||||||||||
|
Содержательность научность |
х |
х |
х |
х |
х |
|||||||||||||||
|
Творческий подход, оригинальность |
||||||||||||||||||||
|
Эмоциональность артистизм |
||||||||||||||||||||
Таблица для экспертов
Номинации деловой игры «Семья глазами современной молодежи»
|
№ п/п |
Номинация |
Институт, Ф.И.О. |
Примечания |
|
Для группы: |
|||
|
1 тур |
Презентация проекта 1. Номинация «Самая достоверная и научно обоснованная презентация модели семьи» 2. Номинация «Самая эмоциональная и артистичная презентация модели семьи» 3. Номинация «Самая творческая и оригинальная презентация проекта модели семьи» |
||
|
2 тур |
«Герб семьи» 1. Номинация «За обоснованность и аргументированность образа» 2. Номинация «За артистизм и оригинальность образа» 3. Номинация «За соответствие образа избранной модели» |
||
|
3 тур |
Творческая имитация «Один день из жизни нашей семьи» 1. Номинация «Лучшие знатоки семейной педагогики» 2. Номинация «За творческое решение проблемных ситуаций» 3. Номинация «За артистизм и сплоченность при решении проблемных ситуаций» |
||
|
4 тур |
Конкурс «семейных талантов» 1. Номинация «Самое артистичное выступление» 2. Номинация «Самое оригинальное и творческое выступление» 3. Номинация «Самое интеллектуальное выступление» |
||
|
Индивидуальные: |
|||
|
6 |
Капитану команды за активное участие |
||
|
7 |
Самый интеллектуальный игрок |
||
|
8 |
Самый творческий игрок |
||
|
9 |
Командиру группы поддержки за активность |
||
«СЕМЕЙНЫЙ ТУРНИР»
ПОДГОТОВКА К ИГРЕ
ПРИГЛАШЕНИЯ ДЛЯ УЧАСТНИКОВ ИГРЫ И ГОСТЕЙ
Начинать подготовку нужно с заготовки приглашения.
В приглашении в стиле времен короля Артура даются указания участникам: дата ,время и место встречи;
оговариваются детали:
- форма одежды (стилизация эпохи рыцарей и прекрасных дам);
- условия подготовки к игре и участия в ней: подготовка «фамильного герба», девиза и речи для их защиты;
- подготовка номера для демонстрации семейных талантов.
ПРИГЛАШЕНИЕ:
ДОСТОЧТИМЫЙ СЕР _______________________________________
ПРЕКРАСНАЯ ЛЕДИ ________________________________________
ДОСТОЙНЫЕ ИХ ОТПРЫСКИ ________________________________
ВЫ ПРИГЛАШАЕТЕСЬ НА СЕМЕЙНЫЙ ТУРНИР
ДОСТОЙНЕЙШИЕ СОБЕРУТСЯ В ЗАМКЕ_______________________
ГОТОВЬТЕСЬ ЗАЩИТИТЬ СВОЮ ФАМИЛЬНУЮ ЧЕСТЬ,
СВОЙ ГЕРБ И ДЕВИЗ
ИНТЕРЬЕР
Интерьер для проведения игры должен погрузить ее участников в атмосферу средневекового рыцарского замка. По стенам нужно развесить изображения старинных флагов и гербов (рисунки на плакатах). Уместны будут и фото-репродукции с картин художников XIV–XVI веков. Если есть возможность использовать современные аудиовизуальные средства, то вам понадобится проектор, ноутбук и полотно экрана (белая ткань, большой лист белой платной бумаги или интерактивная доска).
Основные цвета интерьера – белый, красный, коричневый. серый, черный, синий.
СЦЕНАРИЙ ТУРНИРА
НАЧАЛО ТУРНИРА:
● Участники игры занимают свои места.
● Выбираются «Рыцари круглого стола» (шуточная судейская комиссия).
● Жеребьевка для определения порядка выступления «семейных команд».
ИГРОВЫЕ РОЛИ:
ЛЕДИ ВЕДУЩАЯ
СЕР ВЕДУЩИЙ
«РЫЦАРИ КРУГЛОГО СТОЛА» (судейская комиссия)
«СЛАВНЫЕ ФАМИЛИИ – УЧАСТНИКИ ТУРНИРА» (команды – участницы игры, состоящие из 3–5 учеников, которые будут играть роли семей)
Звучит бравурная музыка.
Входят ведущие.
ЛЕДИ ВЕДУЩАЯ: Досточтимые господа, мы рады вас приветствовать на нашем семейном турнире. В славные времена король Артур основал в Камелоте свою столицу. Сюда съехались лучшие рыцари королевства, представители лучших семей, вот и на нашем вечере сегодня мы рады приветствовать тех, кто не побоялся сразиться за свою семью.
СЕР ВЕДУЩИЙ: Надеемся, что вы готовы отстоять свою фамильную честь. По составу претендентов вижу, что бой будет жарким. Победители турнира получат ордена и почетные ленты. Нам предстоит избрать сегодня самую дружную семью и самого лучшего главу семейства.
ЛЕДИ ВЕДУЩАЯ: А чтобы решение было объективным. Мы возложим право судить на достойнейших, как и при короле Артуре, на лучших представителей нашей классной страны. Это «Рыцари круглого стола» – почетные судьи нашего турнира (называют по именам) Просим занять свои места. Для более удобной работы вам предлагаются судейские грамоты, где вы будете делать свои отметки, выставлять оценки. Председателем «круглого стола» предлагаем назначить справедливого рыцаря _________________________________________________ (ФИО). Надеюсь возражений нет! Семейные Команды – наши уважаемые славные фамилии участников турнира также просим занять свои места. Мы начинаем.
СЕР ВЕДУЩИЙ: Сер председатель, прошу дать команду о начале турнира.
СЕР ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Турнир объявляется открытым!
Звучит бравурная музыка
Заставка слайд с надписью и картинкой 1 тур (или плакат, который могут выносить дети)
ПЕРВЫЙ ТУР
«ЗАЩИТА ФАМИЛЬНОГО ГЕРБА СЕМЬИ»
ЛЕДИ ВЕДУЩАЯ:
УСЛОВИЯ ПЕРВОГО ТУРА
(оговариваются заранее)
Ø Участникам необходимо заранее придумать и нарисовать на предложенном бланке (в предложенной заготовке) «фамильный» герб и написать девиз своей семьи, отражающий особенности своей семьи, возможно, ее историю, историю фамилии, традиции своей семьи.
- Защитить идею, отраженную на гербе. Рассказать о своем «семейном» гербе и о девизе.
Проявите фантазию, «Герб семьи» может быть также выполнен в необычной форме:
- Объемного красочного макета.
- Плаката (Схемы, таблицы, рисунка, коллажа).
- Слайд-шоу, рекламного ролика, фильма и т.п.
- Драматизации (пантомимы).
Для выполнения коллажа «герба» могут пригодиться фрагменты журнальных иллюстраций, цветного картона, открыток, упаковочной бумаги и другие подручные материалы.
Время, отводимое для защиты идеи – от 15 до 25 минут каждой семье-команде.
СЕР ВЕДУЩИЙ: Критерии оценки –
- Аргументированность и точность образа.
- Содержательная и смысловая наполненность.
- Творческое и оригинальное воплощение идеи.
- Эмоциональность, артистизм презентации.
Пусть жребий определит, кто начнет этот тур первым. (Ведущая подает поднос с бумажками – жребиями, на которых цифрами указан порядок команд)
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО СОСТАВЛЕНИЮ «ФАМИЛЬНОГО ГЕРБА»
(Даются командам заранее, вместе с приглашением, написанными или напечатанными, свернутыми в «свиток» и скрепленные
нарисованной «печатью»).
Условно можно выделить два варианта выполнения изображения герба: предметный и символический.
Предметный характеризуется изображением конкретных атрибутов, характеризующих профессию, склонности или количество членов данной семьи. Это могут быть машина, книга, дети, домик или замок и другое.
Символическому свойственно изображение в рисунке герба эмоционально воспринимаемых членами семьи образов, символов, которые характеризуют их общую идею семейной жизни. Это может быть дорога, рукопожатие и другое.
Символическое изображение знаков, образов в рисунке герба, пожалуй, гораздо глубже, чем предметное. Наиболее распространенными символами , которые можете использовать и вы, могут быть:
0. Солнце – отражающее любовь в семье.
1. Звезда – символ цели, к которой идет семья.
2. Рукопожатие – дружба, сотрудничество в любом деле, в любой проблеме.
3. Дорога как символ движения, развития. Пути в большой мир.
4. Цветы – образ детей в семье.
5. Дерево – символ познания, символ опоры, символ единения с историей своего рода (семейное древо).
Конечно, такое толкование весьма условно. Вы можете придумывать свои смыслы и новые символы. Тем интереснее будет их представление.
ЗАГОТОВКИ ДЛЯ «ФАМИЛЬНОГО ГЕРБА»
ВАРИАНТЫ СЕМЕЙНЫХ ДЕВИЗОВ
- Когда мы едины, мы непобедимы!
- Один за всех и все за одного!
- При рассмотрении малое становится большим!
- Слава идет за усердием!
- Смейся с нами, смейся, как мы, смейся больше нас!
- В семье не без рыцаря!
- Кому меч да латы, а кому бы дожить до зарплаты!
- Не верь, не бойся, не проси!
- Не имей сто рублей, а имей сто друзей!
- Наш дом – наша крепость!
ЛЕДИ ВЕДУЩАЯ: Для защиты своего фамильного герба и девиза вызывается славная семья НОМЕР 1.
СЕР ВЕДУЩИЙ: Представьтесь. Расскажите, что изображено на вашем гербе и почему. Ваш девиз. Как ваш девиз отражает идею Герда, как он связан с вашей жизнью. Может быть, у команд-соперников есть вопросы к представителям этой славной фамилии?
Команда рассказывает о себе, о своем гербе, дружно произносит свой девиз и отвечает на вопросы ведущих. Та же процедура повторяется для других команд-участниц. Ведущие замещают друг друга.
ЛЕДИ ВЕДУЩАЯ: Вот мы и услышали представления каждой семейной команды. Теперь слово нашему строгому, но справедливому «круглому столу». Просим одного из представителей судей дать свой комментарий к увиденному и услышанному.
«РЫЦАРЬ КРУГЛОГО СТОЛА» дает свои комментарии понравившимся гербам и их представителям.
«СЛАВНЫЕ ФАМИЛИИ – УЧАСТНИКИ ТУРНИРА» могут также дать свои комментарии.
Звучит бравурная музыка
Заставка слайд с надписью и картинкой 2 тур (или плакат)
ВТОРОЙ ТУР ТУРНИР «СЕМЕЙНЫХ ТАЛАНТОВ»
СЕР ВЕДУЩИЙ: В этом туре команды выбирают своих представителей, которые демонстрируют свои таланты в любой из сфер жизнедеятельности (в пении, игре на музыкальных инструментах, декламации, сочинении стихов, кулинарии, танцах, импровизациях, пародии, фокусах и т.д.)
ЛЕДИ ВЕДУЩАЯ: В 13 веке граф Тюрингский Герман устроил турнир. На поле, где проходило состязание, было установлено дерево, листья которого были выполнены из золота и серебра. Тот рыцарь, которому удавалось выбить противника из седла получал золотой лист, а тот, кому удавалось усидеть в седле – серебряный. Мы не станем никого выбивать из седел. Но у нас тоже есть волшебное дерево (ведущий выносит «дерево» – ветку на которой прикреплены лисья, выполненные из фольги золотистого и серебряного цвета). Тот, кому удастся поразить наших судей и зрителей своим необычным выступлением и артистизмом получит золотой или серебряный лист. Выбор оставим за справедливыми судьями.
СЕР ВЕДУЩИЙ: Напоминаем, что в этом туре критерии оценки участников меняются.
Критерии оценки:
- Творческое и оригинальное воплощение ситуации.
- Эмоциональность, артистизм презентации, выступления.
Выступления участников
Комментарии «Рыцарей круглого стола» и «Фамилий-участниц»
ТРЕТИЙ ТУР «ПРИГЛАШЕНИЕ ДЛЯ ПРЕКРАСНОЙ ДАМЫ»
Звучит бравурная музыка.
Заставка слайд с надписью и картинкой 3 тур (или плакат, который могут выносить дети)
Ведущие выносят поднос с карточками (на охоту, на бал, на ужин, на представление уличных музыкантов, на конную прогулку, в библиотеку)
СЕР ВЕДУЩИЙ: У каждого рыцаря должна быть своя прекрасная дама. Это непреложный закон. Наши рыцари- главы достойнейших семей участниц, тоже имеют прекрасных дам (это их жены, дочери, матери)
ЛЕДИ ВЕДУЩАЯ: Этот тур покажет насколько хорошо наши главы семейств умеют найти общий язык со своими дамами сердца. Просим выйти для турнира рыцарей и их дам (выходят представители от каждого семейства-мужчины и их дамы – жена, или дочь, или мать)
СЕР ВЕДУЩИЙ: Условия тура таковы – играют пары. Рыцари располагаются по одну сторону, дамы – по другую. Каждый мужчина вытаскивает карточку с заданием и только с помощью жестов и мимики должен пригласить свою даму на охоту, на бал, на ужин, на представление уличных музыкантов, на конную прогулку, в библиотеку. Побеждает тот рыцарь, чья дама первой догадалась о приглашении.
ЧЕТВЕРТЫЙ ТУР ПРЕКРАСНЫЕ ОБРАЗЫ
Звучит бравурная музыка.
Заставка слайд с надписью и картинкой 4 тур (или плакат, который могут выносить дети)
ЛЕДИ ВЕДУЩАЯ: Сейчас наши участники получат прекрасную возможность проявить свою эрудицию и творчество. Каждая семейная
команда для этого тура готовила маленькое представление. Они выбирали персонажей – рыцаря и даму, готовили себе костюмы и декорации и сейчас они готовы представить нам своих героев. Задача соперников определить и назвать имена этих героев – мужчины-рыцаря и женщины – его прекрасной дамы. Побеждает команда, которая даст больше правильных вариантов. А команда, показавшая самые артистичные образы, тоже получает возможность заработать дополнительные 5 баллов.
СЕР ВЕДУЩИЙ: Пусть жребий определит, кто начнет этот тур первым.
(Ведущая подает поднос с бумажками- жребиями, на которых цифрами указан порядок команд)
Комментарии «Рыцарей круглого стола» и »Фамилий-участниц
Возможные варианты текстов для героев представления:
Дон Кихот
«Вас не должны удивлять ни мой конь, ни мое копье, ни оруженосец, ни мои доспехи, ни бледность моего лица, ни необыкновенная худоба, ибо теперь вы знаете, кто я такой…»
Дульсинея
«Девка ой-ой-ой, с ней не шути, и швея, и жница, и в дуду игрица, и за себя постоять мастерица, и любой странствующий или еще только собирающийся странствовать рыцарь, будет за ней как за каменной стеной…»
Д. Артаньян
«Молодой гасконец, в берете, украшенном подобием пера, взгляд открытый и умный, нос крючковатый, но тонко очерченный, рост слишком высокий для юноши…»
Констанция
«То была очаровательная женщина лет двадцати пяти, двадцати шести, темноволосая, с голубыми глазами, чуть-чуть вздернутым носиком, чудесными зубками. Мраморно-белая кожа отливала розовым, подобно опалу. На этом, однако, кончались черты, по которым ее можно было принять за даму высшего света…»
Людмила
«Дивится пленная княжна,
Но в тайне думает она,
В дали от милого, в неволе,
Зачем мне жить на свете боле?...»
Руслан
«А князь красавец был не вялый,
Не то, что витязь наших дней.
Чтоб чем-нибудь играть от скуки,
Копье стальное взял он в руки,
Кольчугу он надел на грудь
И далее пустился в путь…»
Ромео
Я перенесся на крылах любви:
Ей не преграда каменные стены
Любовь на все дерзнет, что можно
И не помеха ей твои родные…
Джульетта
Моя, как море, безгранична нежность
И глубока любовь
Чем больше я тебе даю, тем больше остается.
Цезарь Гай Юлий
Римский политический деятель и полководец. Его имя было превращено в титул римских императоров, от которого произошли русское слово «царь» и немецкое «кайзер». Его девиз: «Пришел, увидел, победил»
Клеопатра
Последняя царица Египта из династии Птоломеев. Умная и образованная, ее называли «Нильская змея». Сама она видела себя воплощением древних богинь. Ближе всего был ей образ Исды.
Парис
Сын царя Трои Приама. Зевс поручил ему рассудить споривших между собой о красоте Геру, Афродиту и Афину. Он вручил яблоко с надписью «Самой красивой» Афродите. За это она помогла ему похитить прекраснейшую из женщин.
Елена
Прекраснейшая из женщин – жена царя Спарты Менелая. Ее похищение послужило поводом к началу Троянской войны.
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ТУРНИРА
Ø Объявление победителей и награждение их орденами и лентами.
Ø Памятное фотографирование.
НОМИНАЦИИ ТУРНИРА
|
№ п/п |
НОМИНАЦИЯ |
СЕМЬЯ (ФИО) |
КОММЕНТАРИЙ |
|
ОЦЕНКА СЕМЬИ |
|||
|
1 тур |
Защита «Фамильного герба семьи» 1. Орден»За самый необычный образ фамильного герба» 2. Орден «За артистизм и оригинальность представления образа» 3. Орден «За сплоченность семьи » |
||
|
2 тур |
Турнир «семейных талантов» («Лист волшебного дерева») 1. Золотой лист – номинация «Самое артистичное выступление» 2. Серебряный лист- номинация «Самое оригинальное и творческое выступление» |
||
|
3 тур |
Грамота победителю |
||
|
4 тур |
Грамота победителю |
||
|
Индивидуальные: |
|||
|
Золотая лента «Истинный глава семейной династии» – самому активному главе семейной династии, досточтимому серу… Серебряная лента «Романтик XXI века» Синяя лента «Рыцарь Белой лилии» (зрительские симпатии) |
|||
КОНКУРС ТВОРЧЕСКИХ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ ПРОЕКТОВ
«ОТДЫХАЕМ ВСЕЙ СЕМЬЕЙ»
Под творческим воспитательным проектом понимается в данном контексте коллективное творческое дело, результатом работы над которым становится мероприятие, разработанное учащимися и предназначенное для организации семейного досуга и укрепления внутрисемейных взаимоотношений.
Презентация проектов оценивается комиссией из числа учителей, школьного психолога и социального педагога, администрации школы и родителей. Проекты, признанные комиссией удовлетворяющими требованиям, считаются принятыми, защищенными.
2. Основные цели и задачи конкурса
Конкурс творческих воспитательных проектов представляет собой интегративную форму контроля и закрепления знаний учащихся в рамках факультативного курса. С дидактической точки зрения, конкурс направлен на полное и творческое закрепление и проверку знаний и умений учащихся в вопросах развития внутрисемейных отношений и традиций семьи в ходе проведения совместного досуга.
Воспитательная цель конкурса заключается в усилении самостоятельной, творческой работы учащихся, а также включает выработку навыков работы в команде, ответственности, инициативности.
1. Участники конкурса: микро-группы по 6–8 человек
2. Приоритетные направления конкурса
На конкурс принимаются проекты, отражающие:
- сценарий и презентацию проведения семейного праздника, вечера, посиделок и т.п.;
- вариант сценария и презентации народной игры, народного праздника в семье;
- план подготовки домашнего спектакля, концерта и т.п.;
- подготовку и презентацию поздравления члена семьи с профессиональным праздником, юбилеем, именинами, Днем рождения и т.д.;
- составление и представление «Семейного альбома» (в форме плаката, презентации, выступления по страничкам «Литературной», «Художественной», «Музыкальной» и т.п.);
- этот перечень может быть дополнен темами по выбору микро-группы, соответствующими общей заявленной тематике.
3. Порядок проведения конкурса
Конкурс проводится в 3 этапа:
На первом этапе микро-группы представляют основные положения «творческого воспитательного проекта» (в своем выступлении представители микро-групп должны указать на актуальность, цели и задачи предлагаемого мероприятия, выделить специфические, важные условия, необходимые для его успешного проведения, обозначить возможное распределение функций и ролей между членами семьи – участниками мероприятия, обозначить длительность (временные рамки) предлагаемого мероприятия).
На втором этапе микро-группы представляют элемент (этап, логически завершенную часть) предлагаемого мероприятия в форме имитации (драматизации, инсценировки) части семейного мероприятия.
Третий этап – выступления экспертов, анализ работы микро-групп, оценка вклада отдельных участников проектов. Выбор лучших проектов.
4. Порядок и критерии оценки конкурсных работ
Оценка творческого воспитательного проекта суммируется, исходя из оценки качества составления «паспорта проекта» (критерии: знание проблем семейного воспитания и умение отразить их в формулировке актуальности выбранного направления, темы мероприятия, целей и задач мероприятия; творческое решение, качество оформления, характер презентации – обоснованность, активность при выступлении и защите проекта); второй показатель – оценка презентации логически завершенной части сценария мероприятия по проекту (критерии: активность участников микро-группы, красочность и качество оформления, творческий поход к презентации).
5. Требования к описанию и оформлению проекта
Основные позиции для оформления «паспорта творческого воспитательного проекта» (не более 2 листов формата А4, шрифт Tims New Roman 14, интервал – 1,5).
5.1. Название проекта (тема, вид мероприятия: игра, беседа, праздник и т.п.) и его общая характеристика.
5.2. Разработчики проекта (ФИО учеников, класс).
5.3. Актуальность проекта.
5.4. Цели и задачи проекта.
5.5. Адресация: на кого рассчитан, кто будет участвовать в семье в мероприятии (родители, дети, родители и дети, все члены семьи).
5.6. Временные рамки: сколько времени может занять проведение мероприятия в домашних условиях.
5.7. Реквизит для мероприятия.
5.8. Предполагаемый итог, результат мероприятия.
Объем проекта – не более 10–15 листов формата А4.