Научная электронная библиотека

Монографии, изданные в издательстве Российской Академии Естествознания

Современное обучение инженеров профессиональным дисциплинам в условиях многоуровневой подготовки.

Пиралова О. Ф.,

Заключение

Обеспечение высокого качества подготовки специалистов в системе развивающегося профессионального образования является одной из актуальных научно-теоретических и практических проблем. Качество подготовки специалистов как многомерное понятие определяется качеством образовательных стандартов, моделей выпускников, учебных планов и программ, учебно-методического обеспечения, а также уровнем квалификации преподавательского состава, степенью обучаемости студентов и пр.

Реализация Концепции развития российского образования до 2010 г. подписание Российской Федерацией Болонской конвенции породили серию инноваций в системе профессионального образования, в числе которых и компетентностный подход, являющийся одним из концептуально важных способов управления качеством подготовки специалистов.

В настоящее время конкурентоспособность выпускников высшего профессионального учебного заведения не гарантируется только владением узкопрофильными знаниями. На сегодняшний день необходимо обладать определенным набором личностных качеств, соответствующих сфере профессиональных интересов работодателя, а также должность на которую претендует «молодой специалист». В связи с этим в системе профессионального образования необходима модернизация прогностических моделей выпускников, что позволит точнее определить требования к профессиональным знаниям и умениям, а также к личностным качествам специалиста.