Научная электронная библиотека

Монографии, изданные в издательстве Российской Академии Естествознания

Профессиональный онтогенез: медико-социологические и психолого-этические проблемы врачебной деятельности

Доника А. Д.,

Введение

Деформация классической профессиональной структуры общества под влиянием новейших компьютерных технологий и функционирование медицины в условиях рынка обуславливают изменение содержания профессиональной деятельности врача и требований к личности специалиста. Классические социологические теории моделируют описательные представления Т.Парсонса о медицине как «идеальной профессии», исключающей коммерческие отношения. Дискретный характер современных отечественных концепций профессионализации и необходимость адаптации опыта карьерного консультирования, накопленного за рубежом, определяют проблемное поле исследования. Возникает необходимость экспликации социальных и психологических свойств индивида, детерминирующих успешность профессиональной реализации, как интегральной характеристики профессиональной роли врача.

Определение профессионально-психологического потенциала врача на разных стадиях профессионализации позволит разработать программу медико-психологического мониторинга врачебной деятельности.

Стратегия научного исследования основана на методологическом подходе, обоснованном А.В. Решетниковым [137, 138, 139] для медико-социологических исследований.

Согласно концепции А.В. Решетникова первичная измерительная процедура и способы ее проверки на надежность основаны на качественной классификации социальных объектов, поиске единиц измерения и установлении эмпирических индикаторов социальных объектов. Качественная классификация социальных объектов в контексте нашего исследования обусловлена поливариантностью медицинских специальностей и представлена профилями врачебной деятельности. В качестве единицы измерения профессиональной компетенции мы использовали профессионально значимое качество, интерпретируемое как модульная единица, включенная в модуль профессиональных признаков, составляющих блок профессионально-значимых качеств.

Исследование блоков профессионально-значимых показателей соматического здоровья и психоэмоционального статуса носило количественный характер и проводилось с использованием статистических методов.

Наибольшую сложность представляет количественное выражение свойств социальных объектов – социально значимых признаков профессиональной компетенции врачей, что и обусловило квантификацию – первичное измерение качественных признаков – модульных единиц рассматриваемого блока ПЗК. Обоснованность измерения в нашем исследовании определяется рядом технических приемов: логическими рассуждениями, использованием «эталонной группы», совмещением нескольких показателей для регистрации одного определенного свойства, использованием для исследования одного модуля ПЗК нескольких методик. Интерпретация полученных показателей основывалась на эмпирической типологизации с использованием математических процедур. При этом мы исходили из позиции, что любое социологическое исследование, безусловно, носит квалиметрический характер, т.е. условно отражает количественные аналоги качественных отношений. Поэтому строго формализованный количественный анализ характеристик социальных объектов может утратить качество, глубину и полноту осмысления действительности [139].

Качественный и количественный медико-социологический анализ процесса интериоризации профессиональной роли врача позволил эксплицировать его социально-психологические детерминанты и прогнозировать варианты его развития на основе предложенной гипотезы.