Научная электронная библиотека

Монографии, изданные в издательстве Российской Академии Естествознания

ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ЛАБОРАТОРИЯ «СИНЕРГЕТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ В СЛОВЕСНОСТИ»

Смирнова Л. А., Руднева Н. А., Бабич И. Н.,

Заседание № 1. Тема: «О создании исследовательской лаборатории “Синергетическая модель образования в словесности”»

15 сентября 2007 года

1. И.Н. Бабич:

– о целях и задачах лаборатории;

– о развивающем потенциале синергетики: в содержании учебных предметов и методах обучения и воспитания – на опыте двадцати семи синергетических семинаров для школьников, охватывающих все естественно-научные и гуманитарные дисциплины, изучаемые в школе;

– о моделировании как способе познания мира.

2. Н.А. Руднева:

– о необходимости очертить границы использования синергетической парадигмы в изучении словесности в школе;

– об изучении идей синергетики средствами метафорического языка.

3. Л.А. Смирнова:

– о конструировании словесных моделей;

– о коэволюции человека и природы на материале русской литературы.

План работы лаборатории на 2007-2008 учебный год

1. Продолжение школьной традиции проведения «Синергетических семинаров для школьников».

2. Отработка эффективной формы работы с учащимися старших классов: «Нелинейный день», в процессе которого проводится междисциплинарный анализ нелинейности в математике, лингвистике, литературе.

3. Проведение урока–лаборатории с написанием электронных сочинений по произведениям А.С. Пушкина с использованием мультимедийной энциклопедии «А.С. Пушкин. В зеркале двух столетий» и выборе учащимися формы написания сочинения: традиционной и электронной – на уроке развития речи в 9 «Б» классе по роману Пушкина «Евгений Онегин» как продолжение аналогичного опыта учеников 8 класса по произведению «Капитанская дочка» А.С. Пушкина.

4. Подготовка публикаций учителей и учащихся в материалах научно-исследовательских конференций.