Научная электронная библиотека

Монографии, изданные в издательстве Российской Академии Естествознания

МОДЕРНИЗАЦИЯ РЕГИОНАЛЬНЫХ СИСТЕМ ПОДГОТОВКИ РОССИЙСКИХ ЛЕГКОАТЛЕТОВ

Панова О. С.,

4.1. Унифицированная модель оценки потенциала региональной системы подготовки легкоатлетов

Система подготовки высококвалифицированных легкоатлетов целиком и полностью опирается на систему подготовки легкоатлетического резерва, интегрируя ее в себя в качестве подсистемы.

На основе бесед с компетентными специалистами и анализа специальной литературы можно выделить 25 основных факторов, оказывающих существенное воздействие на потенциальные возможности (потенциальную эффективность) функционирования региональной системы подготовки легкоатлетов (РСПЛ).

12 квалифицированных экспертов заполнили специальные таблицы – так называемые матрицы парных сравнений, в которых сопоставляемые объекты (факторы) фиксируются дважды – в строке и столбце. Применительно к каждой из трех обозначенных нами квалификационно-возрастных групп легкоатлетов экспертом проводилось 300 сравнений (итого в сумме – 900). При этом более весомый фактор из сравниваемой пары оценивался в 1 балл, а менее весомый – в 0 баллов. Усредненные оценки по итогам проведенной экспертизы позволили выявить значимость того или иного фактора:

а) в региональной системе подготовки юных спортсменов на этапах предварительной подготовки и начальной специализации;

б) в системе подготовки перспективных молодых спортсменов на этапах углубленной тренировки и спортивного совершенствования;

в) в системе подготовки высококвалифицированных легкоатлетов.

Иерархия значимости основных факторов, оказывающих влияние на потенциальную эффективность региональной системы подготовки юных легкоатлетов на этапах предварительной подготовки и начальной специализации, отражена на рис. 22.

Высокая значимость (усредненная взвешенная оценка – 0,75 и выше) выявлена у следующих 7 факторов:

– наличие необходимой организационной структуры (ДЮСШ, СДЮШОР, УОР, спортклубы и т.д.) (0,9583);

– эффективная подготовка тренерских кадров (0,9167);

– профессиональный уровень работающих тренеров (0,9167);

– эффективная система спортивного отбора и селекции (0,8750);

– наличие необходимой материальной базы для занятий (0,7917);

– достойное материальное стимулирование работников (0,7917);

– медицинское обеспечение тренировочного процесса (0,7500).

Как средние по значимости (усредненная взвешенная оценка – от 0,74 до 0,5) охарактеризованы 3 фактора:

– эффективная система повышения квалификации кадров (0,7083);

– доступность мест занятий, инвентаря, экипировки (0,6250);

– научное и методическое обеспечение подготовки (0,5000);

Низкая значимость (усредненная взвешенная оценка – от 0,49 до 0,2) выявлена у следующих факторов:

– рациональный региональный календарь соревнований (0,4583);

– профессиональный уровень спортивных оргработников (0,4583);

– эффективное моральное стимулирование работников (0,4583);

– руководящая деятельность областной легкоатлетической федерации (0,4167);

– эффективное планирование спортивной подготовки (0,4167);

– эффективное управление тренировочным процессом (0,4167);

– должное финансирование подготовки спортсменов (0,4167);

– возможность участия в соревнованиях на выезде (0,3750);

– индивидуализированный подход к подготовке легкоатлетов (0,3750);

– эффективное руководство со стороны ВФЛА (0,2500);

– использование современных тренировочных концепций, нетрадиционных тренировочных средств (0,2500).

Значимость остальных 4 факторов оценена экспертами менее
чем в 0,2 балла.

Согласованность мнений экспертов в итоге оказалась высокой: коэффициент конкордации W = 0,877 (р < 0,01).

Иерархия значимости основных факторов, оказывающих влияние на потенциальную эффективность региональной системы подготовки перспективных молодых легкоатлетов на этапах углубленной тренировки и спортивного совершенствования, отражена на рис. 23.

В этом случае высокая значимость (оценка выше 0,75) выявлена у следующих 5 факторов:

– профессиональный уровень работающих тренеров (0,9583);

– наличие необходимой организационной структуры (ДЮСШ, СДЮШОР, УОР, спортклубы и т.д.) (0,9167);

– наличие необходимой материальной базы для занятий (0,8333);

– доступность мест занятий, инвентаря, экипировки (0,8333);

– достойное материальное стимулирование работников (0,8333);

Средняя значимость (диапазон оценок – от 0,74 до 0,5) выявлена у 9 факторов:

– эффективная система подготовки тренерских кадров (0,6667);

– медицинское обеспечение тренировочного процесса (0,6667);

– эффективное управление тренировочным процессом (0,6250);

– научное и методическое обеспечение подготовки (0,5833);

– эффективное планирование спортивной подготовки (0,5833);

– рациональный региональный календарь соревнований (0,5000);

– применение восстановительных мероприятий (0,5000);

– индивидуализированный подход к подготовке легкоатлетов (0,5000);

– должное финансирование подготовки спортсменов (0,5000).

Низкая значимость (оценки в диапазоне от 0,49 до 0,2 баллов) – у следующих факторов:

– эффективная система спортивного отбора и селекции (0,4583);

– возможность участия в соревнованиях на выезде (0,4167);

– возможность организации и проведения УТС в удобные сроки
(в том числе – в среднегорье) (0,4167);

– эффективная система повышения квалификации кадров (0,3750);

– использование современных тренировочных концепций, нетрадиционных тренировочных средств (0,2917);

– руководящая деятельность областной легкоатлетической федерации (0,2500);

– профессиональный уровень спортивных оргработников (0,2083).

Значимость остальных 4 факторов оценена экспертами менее чем 0,2 баллами.

Согласованность мнений экспертов в итоге также оказалась высокой: коэффициент конкордации W = 0,819 (р < 0,01).

Иерархия значимости основных факторов, оказывающих влияние на потенциальную эффективность функционирования региональной системы подготовки высококвалифицированных легкоатлетов, отражена на рис. 24.

Высокая значимость (оценка выше 0,75) выявлена у следующих 6 факторов:

– профессиональный уровень работающих тренеров (1,0000);

– наличие необходимой материальной базы для занятий (0,8750);

– эффективная система подготовки тренерских кадров (0,8333);

– наличие необходимой организационной структуры (ДЮСШ, СДЮШОР, УОР, спортклубы и т.д.) (0,7500);

– достойное материальное стимулирование работников (0,7500);

– должное финансирование подготовки спортсменов (0,7500);

Средняя значимость (диапазон оценок – от 0,74 до 0,5) была выявлена у следующих факторов:

– индивидуализированный подход к подготовке легкоатлетов (0,7083);

– эффективное планирование спортивной подготовки (0,6667);

– медицинское обеспечение тренировочного процесса (0,6667);

– возможность участия в соревнованиях на выезде (0,6250);

– эффективное управление тренировочным процессом (0,6250);

– возможность организации и проведения УТС в удобные сроки
(в том числе – в среднегорье) (0,5833);

– применение восстановительных мероприятий (0,5833);

– эффективная система повышения квалификации кадров (0,5417);

– доступность мест занятий, инвентаря, экипировки (0,5417);

Низкая значимость (оценки в диапазоне от 0,49 до 0,2 баллов) была выявлена у следующих факторов:

– научное и методическое обеспечение подготовки (0,3750);

– эффективная система посттравматической реабилитации (0,2917);

– применение недопинговых фармакологических средств повышения спортивной работоспособности (0,2500);

– эффективное руководство со стороны ВФЛА (0,2083);

– руководящая деятельность областной федерации легкой атлетики (0,2083);

– профессиональный уровень спортивных оргработников (0,2083);

– использование современных тренировочных концепций, нетрадиционных тренировочных средств (0,2083).

Значимость остальных факторов оценена менее чем 0,2 баллами.

Согласованность мнений экспертов вновь оказалась высокой: коэффициент конкордации W = 0,859 (р < 0,01).

Получение взвешенных оценок значимости основных факторов, влияющих на потенциальную эффективность функционирования РСПЛ применительно к тем или иным квалификационно-возрастным уровням занимающихся, позволяет выйти на унифицированную модель оценки потенциала данной системы, сложившейся в том или ином регионе России.

Предлагается следующий алгоритм действий.

1. Квалифицированные эксперты заполняют специальную анкету (приложение 4), в которой указаны 25 основных факторов, влияющих на потенциальную эффективность функционирования РСПЛ применительно к тому или иному квалификационно-возрастному уровню занимающихся. Реальное действие (проявление) каждого фактора оценивается экспертами в баллах от 0 до 10.

Рис. 22. Иерархия основных факторов, оказывающих влияние на потенциальную эффективность региональной системы подготовки юных легкоатлетов на этапах предварительной подготовки и начальной специализации (данные опроса экспертов)

Рис. 23. Иерархия основных факторов, оказывающих влияние на потенциальную эффективность региональной системы подготовки перспективных молодых легкоатлетов на этапах углубленной тренировки и спортивного совершенствования (данные опроса экспертов)

Рис. 24. Иерархия основных факторов, оказывающих влияние на потенциальную эффективность региональной системы подготовки высококвалифицированных легкоатлетов (данные опроса экспертов)

2. Усредненные экспертные оценки умножаются на полученные ранее факторные веса (нагрузочность факторов), и все показатели складываются.

Согласно расчетам, максимальная сумма баллов, которая характеризует «идеальное» функционирование РСПЛ применительно к этапам предварительной подготовки и начальной специализации, будет равна 125, применительно к этапам углубленной тренировки и спортивного совершенствования – 122,5, а применительно к подготовке высококвалифицированных взрослых легкоатлетов – 124,6. В этой связи предлагается РСПЛ, «набравшую» от 125 до 100 баллов, считать высокоразвитой, от 99 до 75 баллов – перспективной, 74 балла и менее – приоритетно нуждающейся в модернизации.

С использованием унифицированной оценочной модели складываются условия возможно полной характеристики потенциальной эффективности системы подготовки легкоатлетов, сложившейся в том или ином регионе России. Для этого необходимо в каждом случае сформировать группу квалифицированных и независимых в своих суждениях экспертов, провести их инструктаж (в том числе для повышения последующей согласованности оценок) и собственно процедуру анкетирования. После обработки анкетных материалов получаем искомые оценки потенциальной эффективности конкретной РСПЛ.