Научная электронная библиотека

Монографии, изданные в издательстве Российской Академии Естествознания

ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СПЕЦИАЛИСТОВ СО СРЕДНИМ МЕДИЦИНСКИМ ОБРАЗОВАНИЕМ

Доника А. Д., Калинченко Е. И., Чеканин И. М., Лаптева Е. А.,

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Реализация Национального проекта «Здоровье», проведение реформы отечественного здравоохранения, а также изменение отношения населения к системе оказания медицинской помощи, обуславливает большой интерес к изучению медицинских профессий в России. Особый интерес представляют профессии специалистов со средним медицинским образованием, так как от их непосредственной работы, как исполнителей, зависит эффективность работы всей системы. В то же время, в современном российском обществе наблюдается падение престижа профессии медицинской сестры, из отрасли уходят молодые специалисты.

Социальная роль медицинской сестры с истоков зарождения сестринского дела в России и за рубежом, характеризуется высоким нравственным содержанием. В связи с чем, регулирование профессиональной деятельности медицинской сестры нельзя ограничить только рамками национального законодательства, которое не учитывает в полной мере ее социальный и психологический контекст. Следовательно, значительную роль в регуляции профессиональной деятельности медицинской сестры играют моральные и этические принципы.

Будущие специалистов со средним медицинским образованием выбирают профессию без выраженной мотивации к ней. Согласно полученным результатам более половины респондентов выбрали вариант ответа «просто нравится эта профессия». Это подтверждает распространенную в России социальную практику выбора профессии и/или специальности в зависимости от степени благоприятности условий поступления, а не профессионального интереса.

Наше исследование показало, что для решения кадровой политики в рассматриваемом звене необходимо мало только изменить финансирование отрасли и обеспечить медицинским сестрам достойную оплату труда. Проведенный опрос студентов колледжа показал, что больше половины респондентов выбирают будущую профессию без выраженной и осознанной мотивации – «просто нравится профессия» (50 %). Поэтому сталкиваясь с трудностями профессионального труда, на фоне низкой зарплаты, молодые специалисты уходят из отрасли. В отрасли сохраняется кадровой голод, особенно в среднем звене.

Полученная шкала оценки рофессионально необходимых качеств для реализации профессиональной роли медицинской сестры студентами медицинского колледжа показала, что основное значение будущие специалисты со средним медицинским образованием придают таким личностным качествам, как. «умение наладить контакт с окружающими» и «умение работать в дефиците времени» (85 %). Моральные качества 50 % исследуемых не считают важными для профессии, что позволяет прогнозировать падение нравственных ценностей профессии медицинской сестры

Необходима серьезная психолого-педагогическая работа среди студентов медицинского колледжа для возрождения адекватного этическим принципам отношения к профессии. В рамках методической системы педагогического сопровождения профессионального обучения в медицинском колледже целесообразно оптимизировать технологии по целенаправленному формированию мотивации учебно-трудовой деятельности студентов медицинского колледжа и устойчивого положительного отношения к медицинской профессии[77].