Научная электронная библиотека

Монографии, изданные в издательстве Российской Академии Естествознания

ИССЛЕДОВАНИЕ ТОЛЕРАНТНОСТИ В МОЛОДЕЖНОЙ СРЕДЕ ТАДЖИКИСТАНА (лингвистические аспекты)

Искандарова Д. М., Гулова З. А., Давлатмирова М. Б., Каримова Н. И., Мухторов З. М., Фомин А. Ю.,

3.1. Характеристика участников эксперимента

Как уже было отмечено, опрос был проведен в Согдийской и Хатлонской областях, а также Горно-Бадахшанской автономной области. Однако в данном исследовании приведены данные только по двум регионам – северному и южному. К тому же участников опроса в этих двух регионах было больше, но мы отобрали для данного исследования одинаковое количество анкет с наиболее гомогенными показателями по национальному, гендерному и возрастному аспектам участников эксперимента.

1. место проведения: Худжанд, административный центр Согдийской области, Худжандский государственный университет.

респондентов: 150

национальность: 115 – таджики, 33 – узбеки, 2 – татары,

пол: – м – 62, ж – 88

возраст: от 18–21

2. место проведения: Хатлонская область: Кулябский госуниверситет и Курган-тюбинский госуниверситет

респондентов: 150

национальность: таджики – 109; узбеки – 36; туркмен – 1; 4 не написали

пол: м – 96; ж – 50; не написали – 4

возраст: 19–21

Опрос проводился на таджикском и русском языках.

Реакции на стимулы приводятся по убывающей. Основной интерес представляли маркеры национальной идентичности и этнические стереотипы в молодежной среде. Респондентам было предложено охарактеризовать таджиков, русских, узбеков.

Выбраны именно данные этносы, поскольку таджики являются титульной нацией на территории республики, узбеки живут в соседнем Узбекистане, кроме того составляют более четверти населения страны, с русскими связывает очень много общего, особенно в советскую эпоху, связи достаточно прочны до сих пор.

Слова-стимулы приводились в двух формах: этноним и соответствующее прилагательное для получения дополнительных реакций. Кроме того, приводятся реакции на слова-стимулы «свой – чужой» и их сравнительный анализ. Ответы мы приводим сначала по Согдийской области (северный регион страны, далее Согд), потом по Хатлонской области (южный регион, далее Хатлон).