Научная электронная библиотека
Монографии, изданные в издательстве Российской Академии Естествознания

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Алмазова О.В., Дзукаева В.П., Садовникова Т.Ю. Использование метода семантического дифференциала в исследовании юношей и девушек о семье // Проблемы педагогики и психологии. – 2015. – № 2. – С. 277-290.

2. Андреева, Г.М. Социальная психология: учебник. – М.: Аспект Пресс, 1999. – 375 с.

3. Асмолов А.Г. Психология личности: принципы общепсихологического анализа. – М.: Смысл, 2001. – 416 с.

4. Белинская Е.П., Тихомандрицкая О.А. Проблемы социализации: история и современность: учеб. пособие для студ. – М.: МПСУ; Воронеж: МОДЭК, 2013. – 216 с.

5. Белл, Э., Браймен, А. Методы социальных исследований. Группы, организации бизнес. – Х.: Изд-во Гуманитарный Центр, 2012. – 776 с.

6. Белановский С.А. Методика и техника фокусированного интервью. – М.: Изд-во Магистр,1996. – 272 с.

7. Бенедикт Р. Психологические типы в культурах Юга-Запада США//Антология исследований культуры. Интерпретация культуры. – СПб.: Университетская книга, 1997. – С.271-284.

8. Бенедикт Р. Хризантема и меч: Модели японской культуры. – М.:
РОССПЭН. 2004. – 256 с

9. Добреньков В.И., Кравченко А.И. Методы социологического исследования: учебник. – М.: ИНФРА-М, 2013. – С.627-664.

10. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. – Спб.: Питер, 2000. – 320 с.

11. Журавлев А.Л., Купрейченко А.Б. Психологическое и социально-психологическое пространство личности: теоретические основания исследования // Знание, понимание, умение. – 2012. – № 2. – С.10-18

12. Змановская Е.В. Девиантология: учеб.пособие для студ.высш.учеб.заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 288 с.

13. Ильницкий В.Г. Диагностика в системе социального управления организацией: Дис…. канд. социол.наук: 22.00.08; Медунар.акад.образования. – Тверь, 2007. – 228 с.

14. Коломинский Я.Л. Социальная психология школьного класса. – Мн.: ООО «ФУ Аинформ», 2003. – 312 с.

15. Корнева Л.В. Психологические основы педагогической практики. – М.: Гуманитар.изд.центр ВЛАДОС, 2006. – 157 с.

16. Красовский Ю.Д. Организационная консалт-диагностика // Понимание. Умение. – 2012. – № 2 – С.314-315.

17. Корнева Л.В. Психологические основы педагогической практики. – М.: Гуманитар.изд.центр ВЛАДОС, 2006. – 157 с.

18. Кузьмин Е.С. Основы социальной психологии. – Л.: ЛГУ, 1967. – 173 с.

19. Линтон Р. Личность. Культура. Общество. // Личность. Культура. Общество. – 2001. – Вып.1(7). – С.68-86.

20. Липатов С.А. Методы практической социальной психологии: Диагностика. Консультирование. Тренинг: учебное пособие для вузов / Под ред. Ю.М. Жукова. – М.: Аспект Пресс, 2004. – 256 с.

21. Лотман Ю.В. Избранные статьи в 3т. Т.1. Статьи по семиотике и типологии культуры. – Таллинн: Александра, 1992. – 247 с.

22. Майерс Д. Социальная психология. – М.: Прайм-Еврознак; Олма-Пресс, 2004. – 510 с.

23. Маркова О.А., Харламова Т.В. Лингвокультурологический анализ речей российских и американских президентов // Политическая лингвистика.  – 2005. – № 16. – С.82-97.

24. Менделевич В.Д Психология девиантного поведения: учебник. – СПб: Речь, 2005. – 445 с.

25. Мертон, Р., Фиске, М., Кендалл П. Фокусированное интервью. – М.: Институт молодежи,1991. – 106 с.

26. Методы социальной психологии: учеб. пособие для вузов / Н.С. Минаева, Д.В. Пивоваров, Э.Л. Боднар и др.; под общ. ред. Н.С. Минаевой. – М.: Академический Проект, 2007. – 351 с.

27. Методы социологического исследования: учебник. – М.: ИНФРА-М, 2013. – 768 с.

28. Мудрик А.В. Социализация человека: учеб.пособие. – М.: МПСИ; Воронеж: МОДЭК, 2010. – 624 с.

29. Мэш Э., Вольф Д. Детская психология. Нарушения психики ребенка. – СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2003. – 384 с

30. Навайтис Г. Семья в психологическом консультировании. – М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК»,1999. – 224 с.

31. Никандров В.В. Наблюдение и эксперимент в психологии. – СПб.: Речь, 2003. – 480 с.

32. Олифирович Н.И., Зинкевич-Куземкина Т.А., Велента Т.Ф. Психология семейных кризисов. – СПб.: Речь, 2007. – 360 с.

33. Основы психологии семьи и семейного консультирования. Учеб. пособие / Под общ. Ред. Н.Н.Посысоева. – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004. – 328 с.

34. Основы социально-психологических исследований: учебник для вузов / под общей ред. акад. РАО, проф. А.А. Бодалева, Л.Г. Лаптева. – М.: Гардарики, 2007 – 334 с.

35. Панов В.И. Экопсихология: Парадигмальный поиск. – М.: Психологический институт РАО; СПб: Нестор-История, 2014. – 296 с.

36. Парыгин, Б. Д. Социальная психология. Проблемы методологии, истории и теории / Б. Д. Парыгин. – СПб: СПбГУП, 1999. – 592 с.

37. Почебут Л.Г. Кросс-культурная и этническая психология: учебное пособие. – СПб: Питер, 2012. – 336 с.

38. Прохорова О.Г. Основы психологии семьи и семейного консультирования: учебное пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2005. – 224 с.

39. Реан А.А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология. – СПб.: Изд-во Питер, 1999. – 416 с.

40. Ратанова Т.А. Социальная психология: учебник/ Т.А. Ратанова, Т.И. Дымнова. – М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2008. – 184 с.

41. Реан А.А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология. – СПб: ЗАО «Издательство «Питер», 1999. – 416 с.

42. Родионова, Н.В. Семантический дифференциал // Социология 4М – 1996. – № 7. – С. 160-183.

43. Розум С.И. Психология социализации и социальной адаптации человека. – СПб.: Речь, 2006. – 365 с.

44. Свенцицкий А.Л. Социальная психология: учебник. – Москва: ТК Велби, изд-во Проспект, 2004. – 336 с.

45. Социальная психология: Практикум: учеб.пособие для студентов вузов / Г.М. Андреева, Е.А. Аксенова, Т.Ю. Базаров и др.; Под ред. Т.В. Фоломеевой. – М.:Аспект Пресс, 2006. – 480 с.

46. Социальная психология / под ред. А.Н.Сухова, А.А.Деркача – М.: Аспект-Пресс, 2001. – 600 с.

47. Социология. Основы общей теории:учебник / отв. ред. Г.В. Осипов, Л.Н.Москвичев. – М.:Норма, 2009. – 912 с.

48. Стефаненко Т.Г. Этнопсихология: учебник для вузов / Т.Г. Стефаненко. – 3-е изд, испр и доп. – М.: Аспект Пресс, 2003. – 368 с.

49. Суркова Е.Г. Проективные методы диагностики: Психологическое консультирование детей и подростков. – М.: Аспект Пресс, 2008. – 319 с.

50. Суслова В. Социальная диагностика: методы и способы ее осуществления. – М.: Гардарики, 1993. – 90 с.

51. Токмакова Н.О., Андриянова М.В. Организационная диагностика: учебное пособие, руководство по изучению дисциплины, практикум, банк тестов, учебная программа. – М.: Московский государственный университет экономики, статистики и информатики, 2004. – 84 с.

52. Фурманов А.А. Психология детей с нарушениями поведения: пособие для психологов и педагогов. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2004. – 351 с.

53. Шевандрин, Н.И. Социальная психология в образовании. Ч.1. Концептуальные и прикладные основы социальной психологии. – М.: Владос, 1995. – 424 с.

54. Шнейдер Л.Б. Основы семейной психологии: учеб.пособие. – М.: Издательство МПСИ; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2010. – 928 с.

55. Шмелев, А.Г. Введение в экспериментальную психосемантику: теоретико-методологические основания и психодиагностические возможности. – М.: МГУ, 1983. – 158 с.

56. Хьюстон, М., Штрёбе, В. Введение в социальную психологию. Европейский подход. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. – 622 с.

57. Халлоуэл А.И. Культура, личность и общество. // Культурология. – 2004. – № 1. – С.4-39.

58. Чикер В.А. Психологическая диагностика. – СПб: Изд-во «Речь», 2004. – 176 с.

59. Экологическая психология: учеб. пособие / Е.А.Стерлигова. – Пермь: Перм. гос. нац. иссл. ун-т, 2012. – 212 с.

60. Эксперимент и квазиэксперимент в психологии: учебное пособие / Под ред.Т.В.Корниловой. – СПб.: Питер, 2004. – 254 с.

61. Ядов, В.А. Социологическое исследование. Методология, программа, методы. Самара: Самарский университет, 1995. – 328 с.

62. Ян тер Лак. Психодиагностика: проблемы содержания и методов. – М.: Издательство института практической психологии – Воронеж: НПО
«МОДЭК», 1996. – 384 с.

63. Яковлев А. М. Преступность и социальная психология (Социально-психологические закономерности противоправного поведения) / А.М. Яковлев.– М.: Юрид. лит., 1971. – 248 с.

64. Milgram S. The Experience of Living in Cities: A Psychological Analysis. – Science, Vol. 167, March 13, 1970.

65. Osgood C., Tannenbaum P., Suci G. The measurement of meaning.
Urbana., 1957.

66. Schwartz S.H.Universals in the content and structure of values:Theoretical advances and empirical tests in 20 countries. Advances in experimental social psychology. Orlando, FL: Academic Press.1992. Vol.25.

67. Vaughn S., Schummn J.S., Sinagub J. Focus group interview in education and psychology: Thousand Oaks, CA:Sage – 1996.

68. Официальный сайт профессиональной корпорации психологов России. Режим доступа: http://рпо.рф/rpo/documentation/ethics.php


Предлагаем вашему вниманию журналы, издающиеся в издательстве «Академия Естествознания»
(Высокий импакт-фактор РИНЦ, тематика журналов охватывает все научные направления)

«Фундаментальные исследования» список ВАК ИФ РИНЦ = 1.074