Научная электронная библиотека
Монографии, изданные в издательстве Российской Академии Естествознания

§ 2.2.3. Взаимосвязь эмоций и мыслей. Теория страха (Interrelation between emotion and thoughts. Fear theory)

В данном параграфе мы разовьем нашу гипотезу об опосредованной роли мышления (мышление опосредовано эмоциями, см. § 1.2.3.2°). Рассмотрим взаимосвязь эмоций и мыслей на примере формирования эмоции страха.

Далее, развивая теорию страха, мы аргументируем, почему страх является базовой эмоцией (2.2.4). В соответствии с нашей гипотезой, его генезис связан с эволюцией нейрохимических систем и закреплением за норадренергической системой особой роли. Многие фобии, беспричинные страхи, астенические синдромы связаны с нарушением взаимодействия норадренергической и других нейрохимических систем.

Рассмотрим абстрактную модель возникновения страха в следующей ситуации.

Представим, что какой-либо человек один находится дома, и, допустим, читает газету. Вдруг в соседней комнате его квартиры раздается грохот, звон бьющегося стекла. Человек автоматически вздрагивает, после чего замирает на некоторое время, прислушивается, и, вскоре, убедившись, что в соседнюю комнату никто не проник, предполагает, что там разбилось окно, и идет проверять свою догадку.

Рассмотрим формирование эмоции страха в соответствии с Общей схемой формирования эмоций и мыслей (1.2.3). Описанный процесс занимает доли секунды.

1. Проникновение информационного образа (в нашем случае, это будет резкий неожиданный звук)

2. Отождествление информационного образа

– Отождествление происходит еще в процессе движения информационного сигнала к центру его распознания.

– Одновременно с распространением нервного импульса по «кабелям» нейронов, распространением электромагнитных волн и взаимодействием фотонов с электронными оболочками атомов вещества мозга, происходит отождествление образа и его самосборка на уровне субфотонной материи.

– Мгновенно тождественная информация (первичный образ, сигнализирующий об опасности) «всплывает» на уровне высвобождаемых электронов (под действием электромагнитных волн, поляризации) и образующих ими химических соединений.

– В момент дохождения информационного сигнала до распознающего центра практически одновременно включается в работу норадренергическая система, начинается каскад ответных биохимических реакций во многих равноудаленных друг от друга нейронов.

– Возникает рефлекторная реакция (вздрагивание).

3. Возникновение эмоции страха

– Запускаются другие гормональные системы (при активированной норадренергической).

– Открываются ионные каналы и потоки ионов начинают носиться по нейронным системам, вызывая серию каскадных биохимических реакций, запускающие известные механизмы, сопровождающие страх (увеличение сердцебиения, пульса, потоотделения, реакцию зрачков и т.д.). На уровне подсознания возникает страх.

– На данном этапе, возникший страх еще не носит конкретный характер. Возникает общее (еще не локальное, не оформленное в единый цельный образ) ощущение тревоги, требующее мобилизации ресурсов.

4. Возникновение мысли или прорыв сознания

– Сигнал усиливается и локализуется в центре приема информации (за счет обратной связи) в первичном очаге возбуждения. Возникает конкретный образ, который проникает в сознание.

– Происходит операция с образами, последующее возвращение сигнала во вторичный очаг возбуждения, где хранится тождественная информация с данным образом. Происходит отождествление сигнала и распознавание: грохот и звон бьющегося стекла.

5. Формирование мотивации

Возникают эмоциональные мысли, связанные со страхом. Возможно, кто-то пытается проникнуть в квартиру, возникает реальная угроза безопасности данного человека. Поэтому страх у данного человека вызывает астеническую реакцию, сковывающую другие мысли и тело. Начинают активизироваться рецепторы слуха. Человек прислушивается, нет ли шагов в соседней комнате. Выждав некоторое время и убедившись, что в квартиру никто не проник, человек предполагает, что возможно окно просто разбилось, например, от ветра или какого-либо специально заброшенного предмета. Появляется мотивация проверить свою догадку.

В рассмотренной схеме мы указали именно на возникновение астенической ответной реакции организма на раздражитель. Возможно, для данного человека подобная ситуация действительно становится экстремальной, поскольку он еще не испытывал ничего подобного. Возможно, также, что он принадлежит к тревожному типу и без того боялся находиться дома один. В последнем случае мы имеем дело с нарушением баланса нейрохимических систем (например, норадренергической, серотонической и др.). Результатом данного дисбаланса мы имеем астеническую реакцию, блокирующую ассоциативные мысли и распространения нервных импульсов на мышечные волокна (что на психологическом уровне воспринимается как заторможенность и скованность мыслей и тела).

Как мы видим, взаимосвязь между эмоциями и мыслями имеет глубокий смысл. Серия каскадных биохимических процессов активизирует нейронную (ионную) проводимость. На психологическом уровне возникает определенное эмоциональное состояние (или эмоция). Другими словами этот процесс можно охарактеризовать как увеличение мощности циркуляции электричества в сети.

Увеличенная мощность «электричества» активизирует информационные центры памяти с тождественной информацией. Высвобождаемые в результате биохимических реакций электроны, создают новые химические соединения (молекулы). На психологическом уровне возникают образы-ассоциации, связанные с первоисточником информационного раздражения. Данные образы-ассоциации возникают в так называемых эмоциональных центрах или системах эмоциональных центров (очагах возбуждения).

Возникают естественные вопросы:

1) Почему из потока биохимических превращений (где также могут возникать информационные образы) человек улавливает лишь конкретные образы, формирующиеся в эмоциональных центрах?

Дело в том, что именно в эмоциональных центрах происходит увеличение сигнала (объединяются в соединения целые молекулы с тождественной информацией). Именно этим и обеспечивается прорыв сознания, возникновение мыслей (образов), происходят дальнейшие операции с образами (мыслительные процессы).

2) Не являются ли те или иные белковые молекулы, гормоны и медиаторы материальными носителями эмоций и мыслей?

Гормоны лишь открывают ионные каналы и формируют эмоцию (эмоциональное состояние). В то же время участие гормонов и нейромедиаторов в биохимических превращениях в структурах «эмоциональных центров» создают образы. Следовательно, информационная составляющая присутствует и в гормонах, и медиаторах.

3) Если нейрогормоны и медиаторы являются лишь посредниками в синоптических передачах (способствуют прохождению одних и тех же ионов иногда через одни и те же ионные каналы), то почему возникают различные эмоции?

Дело в том, что в мозге имеются дифференцированные нейрохимические системы – норадренергическая, дофаминергическая, серотонинергическая и др. Они представляют собой комплекс мозговых структур, функция которых определяется наличием общего нейротрансмиттера (нейрогормона или нейромедиатора) и рецепторов, взаимодействующих с ним. В одних из структур, входящих в нейрохимическую систему, расположены тела нейронов, в других оканчиваются терминали нервных клеток. В одних и тех же структурах мозга могут располагаться клетки и проекции нескольких нейрохимических систем.

Как было отмечено, особенностью распознания образов является наличие тождественной данным образам информации. При отсутствии данной информации происходит включение в работу определенных нейротрансмиттеров и нейрохимических систем (например, адреналина и норадренергической системы). На психологическом уровне, например, возникает страх или тревога.

При прохождении информации, связанной с потребностью (т.е. в случае наличия тождественной информации), происходит каскад биохимических реакций (в конечном счете, сводимый к удовлетворение потребности на биохимическом и физиологическом уровне). В ответ включаются поощрительные нейрохимические системы, например, дофаминовая, серотоническая. На психологическом уровне возникает удовлетворение, радость.

Возникающие в эмоциональных центрах мысли-образы являются продуктами биохимических преобразований. На психологическом уровне возникает потребность в отреагировании эмоции (т.е. той реакции, которая зажглась в «эмоциональных центрах»). В результате, отреагирование эмоций происходит в процессе акта мышления (операций с образами) и дальнейшей мотивации (общении, действии).

В вышеописанной Общей схеме формирования эмоций и мыслей (1.2.3) сделаны большие допущения относительно индивидуальных различий людей, проявляющихся на физиологическом уровне (особенности нейронной проводимости сигнала с включением или выключением тех или иных нейрохимических систем). О данных различиях речь пойдет в § 2.2.5.

Вывод

В настоящем параграфе конкретизируется Общая схема формирования эмоций, описанная в § 1.2.3 на примере возникновения эмоции страха. Из данной схемы следует, что эмоция страха возникает на основе включения в работу эмоциональных центров (3.1.2.5°). Данная эмоция опережает рождение мыслей и мотивации (к действию).


Предлагаем вашему вниманию журналы, издающиеся в издательстве «Академия Естествознания»
(Высокий импакт-фактор РИНЦ, тематика журналов охватывает все научные направления)

«Фундаментальные исследования» список ВАК ИФ РИНЦ = 1.074