Научная электронная библиотека

Монографии, изданные в издательстве Российской Академии Естествознания

Международные и национальные рейтинги высших учебных заведений мира. Технические науки.

Левинзон С. В., Царькова Н. В.,

1.6. Дополнительные рейтинги. RankPro, U.S. News, CWTS Leiden, PRSP, RUR. Основные критерии. Рейтинговые таблицы

В принципе, дополнительные рейтинги таковыми не являются, они  менее популярны  по сравнению с описанными выше, или введены в действие  позднее. Вместе с тем, они являются самостоятельными единицами, степень использования которых  постоянно увеличивается.

Например, рейтинг RankPro начал выпускаться ежегодно с 2015 года Международным советом ученых в рамках программы Global World Communicator. Всего в рейтинг было  включено 500 университетов мира. Последний выпуск рейтинга вышел в марте 2016 года. Имеются предварительны данные за 2017 год [1.64].

Настоящий профессиональный рейтинг университетов складывается из трех направлений ранжирования вузов:

- Академическое ранжирование - академические возможности университета.  В этом направлении учитываются численность, состав студентов и научно-преподавательский состав вуза.

- Ранжирование по ВС - индексу (BC Index) –  здесь доступность информации на англоязычной версии домашней страницы сайта вуза. При его создании учитываются: общая информация о вузе , академическая информация, коммуникационные возможности.

- Репутационное ранжирование – учитываются ранги вузов в мировых и национальных рейтингах , а также  результаты экспертного опроса членов Международного совета ученых %.

Весовые коэффициенты и соотношения между каждым из трех направлений при построении данного мирового профессионального рейтинга университетов определяется профессорами - членами Международного совета ученых из университетов разных типов более чем 40 стран.  Следует обратить внимание, что  количественное соотношение весовых коэффициентов постоянно изменяются.

Первоначально коэффициенты определялись по следующим соотношениям (см. табл.1.66) [1.65].

Таблица 1.66 . Направления и весовые коэффициенты рейтинга RankPro

В первую десятку вошли следующие университеты:

1. Гарвардский Университет (США).

2. Калифорнийский технологический институт (США).

3. Массачусетский технологический институт (США).

4. Оксфордский Университет (Великобритания).

5. Стэндфордский университет (США).

6. Чикагский Университет (США).

7. Швейцарский Федеральный технологический институт Цюриха (Швейцария).

8. Йельский университет (США).

9. Высшая Нормальная Школа (ENS) (Франция).

10. Колумбийский Университет (США).

В рейтинг 2015 года вошли 26 российских вузов[1.65, 1.66].

Очередной рейтинг RankPro был опубликован в марте 2017 года. В нём был значительно расширен список вузов из Северной и Южной Америки и Азии. Эксперты - члены Международного Совета ученых ICS уточнили взаимосвязь  трех основных компонентов рейтинга в общем результате, определяемом опросом членов Международного Совета ученых - преподавателями вузов различных видов из более, чем 40 стран.

В результате опроса в программе для составления RankPro 2016/2017, были внесены следующие изменения вклада каждого компонента в общий рейтинг университета: Академический рейтинг – 50% - ранжирование по ВС- индексу – 25% - общественный рейтинг – 25%. Университеты классифицируются по уровню оценок, полученных в каждом из трех компонентов RankPro 2016/2017 на два класса “a” и “ b” с подгруппами “+” и “-“, что отражает их место в общем рейтинге компонента [1.67,1.68].  

В таблице 68 представлен список первых 15 университетов мира, составленный по приведенному выше принципу из топ-100 [1.67].

 Таблица 1. 67. Университеты по рейтингу RankPro 2016/2017 в мире. Топ-15

Аналогичные сведения по Европе приведены в таблице 68 [1.68].

 Таблица 1.68. ВУЗы по рейтингу RankPro 2016/2017 в Европе. Топ-15

 Сведения об университетах Северной Америки  представлены в таблице 1 69[1.69].  

 Таблица 1.69 . Университеты по рейтингу RankPro 2016/2017 в Северной Америке Топ-15.

 А для Азии - в таблице 1.70 [1.70]. 

 Таблица 1.70. Университеты по рейтингу RankPro 2016/2017 в Азии.

В 2015 году в число 500 лучших университетов мира вошли 26 российских вузов,  в 2016 году их число уменьшилось до 20. В первую сотню не попал ни один российский вуз. В тор5 вошли МГУ имени М.В. Ломоносова – 111 позиция, Томский политехнический университет – 146, МФТИ – 147, Новосибирский государственный университет – 224 и ФИЗТЕХ – 262. [1.66]. 

Остальные 15 вузов распределились  следующим образом:

341-342	Российский университет дружбы народов (РУДН)
368-369	МГИМО
388	НИУ ВШЭ
408	Дальневосточный федеральный университет
414	ИТМО
426-427	Ижевский государственный технический университет имени М.Т. Калашникова
432	Воронежский государственный университет
443	МГТУ имени Н.Э.Баумана
461	СПбГУ
468	Пермский государственный университет
481	Томский Государственный архитектурно-строительный университет
486	Ульяновский государственный университет
488	Сибирский федеральный университет
491-492.	Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Амосова
497-498	Тверской государственный университет

Среди стран лидерами в рейтинге RankPro стали США – 122 университета, Великобритания – 55, Германия – 36.

Международный совет учёных ICS обнародовал данные Топ-600 2016/2017,в котором было представлено 600 вузов разных стран, в том числе и России - Москвы, Петербурга, Казани, Ульяновска, Ижевска, Воронежа. По отдельным специальностям Российские вузы вошли в Тор-50. В частности, МГУ занял13-е место в области "Лингвистика", 21-е место в области  "Физика и астрономия" и 33 место в области  "Математика" [1.71].

Дополнительны сведения о лучших университетах в данном рейтинге по странам и места в рейтинге 600+ приведены в [1.72].

 Рейтинги U.S. News представляющие собой 2 вида оценочных систем: U.S. News Best Global Universities rankings и U.S. News & World Report, в конечном  итоге соединённых в одну.

Первый вид был разработан  медиакомпанией "U.S. News & World Report" более 30 лет тому назад.  Тогда ранжировались только американские  университеты, что позволяло определять их местоположение в мире и производить сравнение внутри страны, а также в пределах каждого из штатов [1.73,1.74 ]. 

Рейтинг U.S. News Best Global Universities rankings и в настоящее время формируется на базе "U.S. News & World Report". Поставщиком информации при составлении рейтинга выступает компания Thomson Reuters, и, соответственно, база данных Web of Science.

В дальнейшем происходила своеобразная трансформация рейтинга, и теперь его часто называют просто  по имени медиакомпании. Первый выпуск такого  рейтинга был опубликован в 2014 году. Второй выпуск - в 2015 году.  В дальнейшем он стал ежегодным [1.75]. 

В пределах  мирового рейтинга университетов U.S. News & World Report публикует предметные рейтинги по  предметам  и по странам.

Рейтинг считается одним из авторитетных мировых рейтингов университетов и характеризуется жесткими критериями отбора. 

Сначала, чтобы попасть в этот рейтинг, университет должен входить в топ-200 по результатам опроса Academic Reputation Survey, ежегодно проводимого компанией Thomson Reuters.  Затем существуют ещё  и дополнительные фильтры, такие, как  количество публикаций в научных журналах, индексируемых в базе данных Web of Science за пятилетний период. Например, для составления рейтинга 2016/2017 учитывались публикации за период 2010/2014 годов.

Из всех видов данного рейтинга в настоящем Обзоре нас более всего интересует рейтинг  лучших университетов и, по возможности, имеющих технический уклон. Рейтинг национальных университетов США в 2015 году ничем принципиально не отличался от рейтинга 2014 года.

Составители его считали, что используемые ими критерии оценки позволят будущим студентам и их родителям сравнивать разные вузы и составлять  относительно объективную картину того, что  потраченные на учебу деньги и усилия дадут наилучший результат. 

Главным является качество обучения, которое  оценивается по таким параметрам, как уровень преподавательского состава, процент отчислений после первого года обучения и процент получивших диплом. Полную методику составления[1.76]  можно посмотреть на сайте U.S. News & World Report.  По мнению авторов, рейтинг может служить ориентиром.  Но при этом окончательное решение все равно принимается по совокупности факторов (например, местонахождения вуза, наличия тех или иных учебных программ, списка дополнительных занятий, цены обучения и возможности получения стипендии).

Список 15 лучших университетов США 2015-2016  [1.77] представлен в таблице 1.71.  

 Таблица 1.71. Тор15 лучших университетов США 2015/2016

В рейтинг 2017 года включены 1000 университетов из 65 стран, в рейтинге 2016 года -750 университетов из 57 стран; в рейтинге 2015 года -500 университетов из 49 стран. Рейтинг составлялся на основании данных Clarivate Analytics InCitesTM и включил в себя 1262 университета, из которых выбирался топ-1000.

В основу формирования рейтинга были положены следующие принципы: сначала в список включались все университеты, входящие в топ-200 по результатам глобального репутационного опроса Clarivate Analytics. Остальные добирались из списка университетов, опубликовавших самое большое количество статей за пятилетний период (2010-2014). Оценка происходила, исходя из  12 индикаторов, представленных в таблице 1.72 [1.78]. 

Таблица 1.72. Индикаторы рейтинга  по U.S. News & World Report

Чтобы получить рейтинг университета, общие глобальные показатели вычисляются по комбинации весов и z-показателей для каждого из 12 индикаторов, используемых в рейтинге. В статистике z-показатель – это стандартизированный показатель, который указывает сколько стандартных отклонений имеет измеренная величина от её среднего значения. Это преобразование данных является важным для получения обобщённого рейтинга, поскольку обеспечивает объективное сравнение различных типов данных.

В связи с тем, что ряд индикаторов асимметричен, поэтому берутся логарифмы от изначальных значений. Это относится к следующим индикаторам, в которых используются логарифмические значения: публикационная активность; книги; публикации по результатам конференций; полное число цитирований; количество публикаций, входящих в 10% наиболее цитируемых публикаций; количество публикаций, входящих в 1% наиболее цитируемых в соответствующей предметной области; международное сотрудничество; глобальная  и региональная исследовательская репутация.

Эти логарифмические преобразования используют в новом масштабе, нормализованные и унифицированные для каждого индикатора. После того, как эти индикаторы нормализованы, z-показатель для каждого индикатора вычисляется для того, чтобы привести  к общей шкале.

Чтобы  получить обобщённую оценку рейтинга университета, вычисленные z-показатели для каждого из 12 индикаторов взвешиваются с обозначенными выше весами, приведенными в таблице  67.  Затем суммируются взвешенные величины для каждого индикатора.

Далее процесс происходит следующим образом:

- минимальная оценка вычитается из оценки каждого университета для того,  чтобы ноль был наименьшей возможной оценкой, т.е. чтобы не было отрицательных оценок;

- оценки перемасштабируются, т.е. умножаются  отношения общей оценки каждого университета и оценки наилучшего на 100. Это приводит к тому, что все оценки попадают в интервал от 0 до 100, притом, что самый лучший университет получает оценку 100;

- из 1262  университетов оставляют 1000.Они ранжируются в нисходящем порядке.

Общая глобальная оценка каждого университета округляется до одного десятичного знака после запятой для того, чтобы увеличить разброс между оценками и минимизировать количество университетов с одинаковыми показателями. Таким образом, каждый  университет  получает  численный  рейтинг, как общий, так и  по каждому из 12 индикаторов. Допускаются одинаковые места для нескольких университетов.

Места для каждого индикатора используются только для определения позиции университета по данному конкретному индикатору, но не для вычисления общей оценки, так как для данной оценки необходимо использовать z-показатель.

На базе рейтинга тор-1000 создаются дополнительные региональные рейтинги и рейтинги по странам. Нормируются лучшие  университеты в 5 регионах: Африка, Азия, Австралия/Новая Зеландия, Европа, Латинская Америка. Рейтинг по странам показывает лучшие университеты в 38 странах с пятью или более университетами, входящими в топ-1000 глобального рейтинга.

В США  в пределах данного рейтинга национальные университеты предлагают полный спектр магистерских специальностей, а также магистерские и докторские программы, выделяют научные исследования для факультетов. Региональные университеты предлагают широкий спектр степеней бакалавриата и некоторых магистерских программ, но лишь немногие, если таковые имеются, докторские программы. Региональные университеты поделены и распределены по четырем географическим группам: Север, Юг, Средний Запад и Запад.   При этом ранжирование может исходить из упрощенной таблицы распределения числовых коэффициентов[1.79] , а именно учитывается высокая доля выпускников, окончивших обучение в срок или с задержкой на год; экспертная оценка академической репутации университета; мнение студентов о преподавателях, величина платы за дополнительные занятия, комфортность обучения; возможность после окончания удовлетворить свои амбиции; финансовые возможности университета по предоставлению студентам разнообразных программ и услуг (расходы на спорт, общежития и больницы не учитываются); средний показатель уровня жизни тех, кто окончил университет с дипломом бакалавра.
  Названия этих разделов (с учётом % отношения):  Graduation and retention rates (22.5%); Undergraduate academic reputation (22.5%); Faculty resources (20%); Student selectivity (12.5%); Financial resources (10%); Graduation rate performance (7.5%); Alumni giving rate (5%).

Тор -15 обобщённого рейтинга университетов по U.S. News & World

Report представлен ниже[1.80].

Страны мира в рассматриваемом рейтинге, топ-30 (выборка), выглядят так [1.81]. 

 Страны в рейтинге U.S. News & World Report 2017 , топ-30.

1.Швейцария.                                         Отсутствовала в рейтинге-2016.

2. Канада.                                               Отсутствовала в рейтинге-2016.

3. Великобритания.                               Отсутствовала в рейтинге-2016.

4. Германия.                                             1-я в рейтинге-2016 из  топ-60.

5. Япония.                                                7-я в рейтинге-2016 из  топ-60.

6. Швеция.                                               5-я в рейтинге-2016 из  топ-60.

7. США.                                                   4-я в рейтинге-2016 из  топ-60.

8. Австралия.                                           6-я в рейтинге-2016 из  топ-60.

9. Франция.                                              8-я в рейтинге-2016 из  топ-60.

10. Норвегия.                                         Отсутствовала в рейтинге-2016.

20. Китай.                                               17-й в рейтинге-2016 из  топ-60.

25. Индия.                                              22-я в рейтинге-2016 из  топ-60.

26. Таиланд.                                           21-й в рейтинге-2016 из  топ-60.

27.Россия                                                24-я в рейтинге-2016 из  топ-60.

28.Бразилия.                                           20-я в рейтинге-2016 из  топ-60.

         29. Греция.                                              26-я в рейтинге-2016 из  топ-60.

         30. Израиль.                                            25-й в рейтинге-2016 из  топ-60.

В новом рейтинге Россия заняла 27-ю позицию,  Израиль – 25-ю, Греция – 26-ю, Турция - 36-ю, Латвия - 60-ю, Азербайджан и Белоруссия - 69-ю и 70-ю соответственно. Казахстан и Украина расположились в рейтинге на 71-й и 73-й местах соответственно. Армения в рейтинг не попала. Замыкают список из 80 стран Алжир (78-е место), Иран (79-е место) и Сербия (80-е место) [1.82, 1.83]. 

При составлении рейтинга учитывались девять различных критериев, в том числе развитие туристической отрасли, социальной сферы, культуры, темпы роста экономики и общий уровень жизни.

Рейтинг был подготовлен совместно с консалтинговой компанией BAV Consulting и Университетом Пенсильвании. В его основу лег соцопрос, в котором приняли участие 21,3 тысячи респондентов из 36 стран.

CWTS Leiden Ranking. Лейденский рейтинг, составленный Центром научно-технологических исследований (Centre for Science and Technology Studies) Лейденского университета, (Нидерланды)  является, хоть и достаточно распространенным, но вместе с тем узконаправленным рейтингом. Он ранжирует научно - исследовательскую деятельность ведущих университетов мира [1.84]. 

Ранжирование производится по девяти индикаторам, разбитым на две группы: влияние научно-исследовательской работы (Impact) и сотрудничество в научно-исследовательской работе (Сollaboration). Оно может осуществляться по каждому из индикаторов, с учетом или без учета размера учебного заведения (как правило, размер вуза учитывается) Ранг университета составляется с использованием  метода полного подсчета (full counting method) или  долевого подсчета (fractional counting method).

При использовании метода полного подсчета всем публикациям вуза приписываются одинаковые весовые коэффициенты, а при методе долевого подсчета на весовой коэффициент статей вуза влияет число их соавторов, работающих в данном вузе.  Для конкретного вуза учитываются только его авторы. Например, если их 4 и только 2 из них работают в нём, то для данного вуза весовой коэффициент этой статьи  будет равен 2/4=0,5. [1.85].

Такой метод долевого подсчета рейтинга как более предпочтительный и установлен по умолчанию, но  однако при ранжировании вузов по показателям из группы Сollaboration всегда применяется метод полного подсчета.

Университеты в Лейденском рейтинге ранжируются  по 7 научным областям: когнитивные науки и науки о здоровье;  науки о Земле и об окружающей среде; науки о жизни; математика; компьютерные науки и инженерия; медицинские науки;  естественные науки; социальные науки.

В настоящем Обзоре основное внимание будет уделено техническим наукам. Недостатком настоящего рейтинга,  на наш взгляд, является то, что в нём учитываются только статьи и обзоры, опубликованные в англоязычных журналах.

В первой половине мая 2014 года в рейтинг было включено 750 университетов из 49 стран на основе библиографической базы данных  Web of Sciences  Thomson Reuters. По странам: США - 166, Китай - 83, Европа - 288,в том числе Германия-47, Великобритания  и Италия- 45 и 33. Из России только МГУ им. М.В.Ломоносова, из всего постсоветского пространства - университет Тарту (Эстония). Всё, перечисленное выше, относится к первому признаку - влияние научно-исследовательской работы (Impact).

Ранжирование по  первому признаку, как и по второму, производятся по двум индикаторам - РР(топ10%) и РР(топ1%),где 10% - доля публикаций вуза, которые входят в топ -10 наиболее часто цитируемых работ того же года выпуска и той же научной области знания. По первому индикатору в тор 10 входят  университеты  США - Рокфеллера, МИТ, Гарвард, Калифорнийский университет в Беркли, Стэнфорд, Калтех, Принстонский университет, калифорнийские университеты в Санта - Барбара и Сан-Франциско, Йельский университет.

В тор25 вошли  всего шести неамериканских университетов: три британских вуза – Кембридж (19 -е место), Лондонская школа гигиены и тропической медицины (23-е место) и Оксфорд - (26-е); два швейцарских вуза - Федеральная политехническая школа Лозанны (21-е место) и Высшая техническая школа Цюриха (25-е место); один израильский - Научный институт Вейцмана (22-е место). МГУ им.М.В. Ломоносова 697-й,  по техническим наукам-607-й.

По второму уровню, т.е. по уровню их сотрудничества в научно-исследовательской работе с другими организациями, где учитывается доля публикаций вуза, которые были написаны в соавторстве с одной или более организациями, ранжирование происходит совершенно в другом порядке.

Здесь в топ 10 лидируют три тайваньских вуза: National Yang Ming University, China Medical University, Taipei Medical University, два французских вуза- University of Montpellier I, Paris Descartes University, британская Лондонская школа гигиены и тропической медицины, французские University of Bordeaux Segalen, Paris Diderot University, Grenoble INP, Paul Sabatier University.В этом ранжировании МГУ находится на 62-м месте

В рейтинге CWTS Leiden 2015 учитывались пять основных направлений областях науки:  биомедицина и науки о здоровье , жизнь и науки о Земле,  математика и информатика ,Физические и технические науки , общественные и гуманитарные науки [1.86].   

Ранжирование осуществлялось следующим образом: было отобрано 3822 университета по перечисленным выше научным дисциплинам; по ним было рассмотрено  249 журнальных тематических категорий, каждая категория была связана с одним из пяти основных направлений.  Перекрытие одного направления с другим не превышало 25%  от основной  категории. Затем составлялся общий список рейтинга по тем  или иным направлениям.

В приведённых ниже таблицах 1.73 -1.77 даны сведения по континентам и странам  топ15 CWTS рейтинга за2011-2014 гг. [1.87].   

Таблица 1.73. Мировой CWTS рейтинг за 2011-2014 гг. Топ-15

Таблица1.74. CWTS рейтинг за 2011-2014 гг. Топ-15. Европа

Таблица 1.75. CWTS рейтинг за 2011-2014 гг. Топ-15.  Северная Америка

 Таблица 1. 76. CWTS рейтинг за 2011-2014 гг. Топ-15.  Германия

 Таблица 1. 77. CWTS рейтинг за2011-2014 гг. Топ15.   Россия

Подробнее в положении перспективах России в данном рейтинге - в [1.88].

В таблицах 1.78- 1.81 приведены мировые данные по 1% рейтингу CWTS, топ15, по первому и второму признаку по всем наукам и отдельно  по  физическим и инженерным наукам [1.89].   

Таблица 1.78. 1% рейтинг CWTS по всем наукам. Топ-15, первый признак

 Таблица 1.79. 1% рейтинг CWTS по всем наукам.Топ-15,второй  признак

 Таблица 1.80. 1% рейтинг CWTS по физическим инженерным наукам. Топ-15, первый признак

Таблица 1.81. 1% рейтинг CWTS по физическим инженерным наукам. Топ-15,второй  признак

Ежегодный CWTS Leiden University -2016 был опубликован Центром исследований науки и технологий Лейденского университета, Нидерланды. Он основан исключительно на библиографических данных в Интернете базы данных Science по Thomson Reuters. Ранжирование, как и ранее,  обеспечивается  на основе абсолютного числа топ цитируемых публикаций и даты  их выхода. Подробно техническая структура рейтинга описана в [1.90].   

В этом году американские институты продолжают доминировать в топ 20.  Наиболее высокий рейтинг у  Гарвардского университета, Стэндфордского университета  и Массачусетского технологического института (MIT).

 Рейтинг PRSP. Одним  из международных рейтингов является PRSP( Poverty Reduction Strategy Papers),все показатели  для которого используются из баз компании Thomson Reuters.Для  него установлены  весовые соотношения, приведенные в таблице1.82[1.91].

Таблица 1.82. Весовые соотношения рейтинга PRSP

Рейтинг	Показатель	Вес, %
Соотношение весовых коэффициентов
PRSP (все показатели из баз компании Thomson Reuters)	Число статей за последние 11 лет	10
	Число статей за текущий год	10
	Число цитирований за последние 11 лет	10
	Число цитирований за последние 2 года	10
	Отношение числа цитирований к числу статей за последние 11 лет	10
	Индекс Хирша (h-index) статей университета за последние 2 года	20
	Число высокоцитируемых статей за 11 лет (верхний 1% наиболее цитируемых статей для заданного года публикации и области науки)	15
	Число статей в высокоцитируемых журналах за последний год (учитываются журналы, входящие в верхние 5% по импакт-фактору в своей области науки)	15

 Рейтинг PRSP имеет архив за 2007–2016 гг. для 500 лучших вузов.

Наиболее полно положение стран и отдельных университетов  по этому рейтингу характеризует следующая таблица 1.83 [1.92].

Таблица 1.83. Число ВУЗов ряда  стран в международных рейтингах Тop -100 в 2010 году(Рейтинг PRSP правая колонка)

Итоги подводятся 1 раз в 3 года. Принципиальных изменений в количестве стран и университетов не наблюдается [1.93]. Подсчёты по нему достаточно сложны и вызывают и экспертов и пользователей  много нареканий. Например,  существует группа исследователей, которая выступает против засилья английского языка в образовании и науке проявлением «запоздавших политических эмоций».  Вопрос спорный, ибо английский язык действительно является языком международного научного общения.  

Вызывают вопросы и конкретные показатели, фигурирующие в рейтинговых методиках. Например, в рейтинге в табл.1.82   фигурирует h-индекс (индекс Хирша), оценивающий одновременно публикационную активность и частоту цитирования исследователя. Однако сегодня имеется масса работ, которые предлагают разные модификации этого показателя и демонстрируют ограниченность его канонического варианта. Манипулируя только одним этим показателем, можно менять итоги ранжирования.

Между тем в научной литературе почти не поднимается вопрос об адекватности весовых коэффициентов. Можно, например, задаться таким вопросом: как изменится рейтинг если веса факторов «Число статей за последние 11 лет» и «Число статей за текущий год» будут не 10 и 10%, а 15 и 5%? Не произойдет ли в этом случае принципиальной передвижки университетов в таблице ранжирования? По всей вероятности необходимо исследование устойчивости рейтингов к небольшим изменениям весовых коэффициентов [1.94,1.95].

Рейтинг RUR(Round University Ranking). Международный рейтинг университетов RUR создан российской компанией “Рейтинговое Агентство RUR”, существует с 2010 г., но практически стал действовать с 2013 года.  Разработчики поставили задачу - дать прозрачный, комплексный инструмент для сравнения и сопоставления вузов в мире для максимально широкой аудитории: абитуриентов, аналитиков, лицам, принимающим решения в области развития высшего образования на уровне  отдельных вузов и на национальном уровне [1.96] .

Предполагалось создание рейтинга на основе следующих принципов:

- стабильность выборки в позициях и баллах вузов;

- равное распределение индикаторов между областями измерения;

-  равные весовые коэффициенты внутри областей измерения;

-  любой вуз имеет возможность принять участие в рейтинге, вне зависимости от каких-либо ограничивающих факторов.

Оценка производилась по 20 индикаторам, распределенным по 4 направлениям или измерениям. В отличие от большинства других рейтингов, «веса» индикаторов внутри групп измерения равны между собой. Отсюда и происходит название «Round» - круговой, симметричный.

Сначала в рейтинге оценивалась деятельность около 750 ведущих вузов мира из более, чем 70 стран.

За прошедшие годы существования рейтинга произошли существенные изменения. В настоящее время вузы оцениваются в рейтинге RUR по 20 параметрам, они сгруппированы в четыре направления: качество преподавания, качество научных исследований, уровень интернационализации и уровень финансовой устойчивости. Первые два параметра дают по 40% в оценке вуза, остальные — по 10%.

Рейтинги RUR выходят на основе данных, предоставляемых международной компанией Thomson Reuters в рамках специального ежегодного исследования, ежегодно проводимого Thomson Reuters в составе проекта GIPP — Academic Reputation Survey. Ежегодно в этом исследовании принимает участие, в среднем, 10,000 ученых, предварительно отобранных с помощью Web of Science Core Collection.

В рейтинге 2016 года по числу вузов лидером остаются США, представленные 141 университетом, что повторяет значения 4-х предыдущих лет. На втором месте  следует Великобритания (77 университетов). Замыкает тройку лидеров Япония с 39 университетами.- На четвертом месте  материковый Китай. Он 29 университетами. Пятерку лидеров замыкает Австралия - 28 университетов.

В апреле сего года агентством RUR был опубликован рейтинг лучших университетов мира за 2017 год. Участниками стали 763 ВУЗа, 67 из которых являются российскими, укрепившие свои позиции по сравнению с прошлым годом.

Оценка происходит по 20 критериям, сгруппированным по таким направлениям, как 1.97]:

- качество преподавания;

- качество исследований;

- уровень интернационализации;

-уровень финансовой устойчивости.

Следует учитывать, что  при составлении рейтинга RUR наибольший вес имеют такие показатели, как качество преподавания и исследовательская работа.

ТОП-5 лучших ВУЗов мира по версии RUR выглядят следующим образом:

 1. Гарвардский университет.

 2.Калифорнийский технологический институт.

 3.Чикагский университет.

4 Имперский колледж в Лондоне.

5. Стэндфордский университет.

4 из 5 университетов - из США.

По количеству вузов в RUR 2017 бесспорным лидером остаются США, представленные 140 вузами, на втором месте Китай с 81 университетом. В мировой топ-10 входят семь вузов США и три вуза Великобритании. В топ -20 представлены еще три страны: два университета Швейцарии (Высшая политехническая школа в Лозанне (11-е место) и Высшая политехническая школа в Цюрихе (15-е место), по одному вузу от Швеции (Каролинский институт - 13 место) и Франции (Политехническая школа - 16 место).

В мировой топ-100 в общей сложности вошли вузы из 21-й страны мира.

По количеству представленных 30 вузов Россия находится на четвертом месте в мире. 2016 г. она была представлена 23 вузами. При этом три вуза вошли в топ-100 дополнительного рейтинга по качеству преподавания: 42-е место в мире - МГУ, 72-е - Томский государственный университет, 85-е - РУДН.

Ниже - список топ-5 ВУЗов России в рейтинге RUR, после номера - место в мировом  списке [1.98].

1. МГУ им. М.В. Ломоносова- 145.

2.Национальный исследовательский ядерный университет МИФИ -231.

3. Томский государственный университет 256.

4. Московский физико-технический институт-294.

5. Новосибирский государственный университет-372.

Стоит отметить, что МГУ и ТГУ заняли 42 и 72 места соответственно в дополнительном рейтинге RUR по качеству преподавания. Десять российских вузов вошли в топ-500 международного рейтинга университетов RUR за 2017 год.

Интересна динамика по сравнению с 2016 годом.В мировой топ-500 вошли 10 российских вузов: МГУ имени Ломоносова (145 +27), МИФИ (231 +40), Томский государственный университет (256 +71), МФТИ (294 +50), Новосибирский государственный университет (372 +9), СПбГУ (414), Томский политехнический университет (420 +53), РУДН (456 +5), Университет ИТМО (475 +10), Нижегородский государственный университет им. Н. Н. Лобачевского (494 +5) [1.99].

Заключение

Подробный анализ различных рейтингов не даёт прямого ответа на вопрос о том, какой же из них является наиболее предпочтительным, но их множественность сама по себе дает новые возможности для анализа степени их  использования.

В [1.100] предложен алгоритм анализа и оценки, представляющий собой эвристическую процедуру, состоящую из несколько этапов.

 На первом  этапе вычисляется zj медианный, т.е. усредненный, глобальный рейтинг университетов, в  котором учитывается индекс рейтинга, индекс университета, число анализируемых университетов, число анализируемых рейтингов, ранг (место) определённого университета в  конкретном рейтинге,  ранг (место)  этого  университета в медианном рейтинге. Полученный медианный рейтинг имеет вспомогательное значение и его не следует воспринимать в качестве самостоятельного индикатора. Он выступает в качестве квазиобъективной оценки университетских рангов.

На втором этапе рассчитывается показатель среднего отклонения δi рангов конкретного рейтинга от оценок медианного рейтинга, на основе  этого можно провести сравнение степени адекватности глобальных рейтингов. Если δi имеет незначительную величину, то это означает, что ранги i-ого рейтинга не сильно отклоняются от рангов медианного рейтинга и, следовательно, результаты этих двух рейтингов хорошо согласованы. В этом случае подобный рейтинг вправе претендовать на высокий уровень доверия.

На третьем этапе  определяются, какие рейтинги лежат в зоне допустимых отклонений, а какие выходят за ее пределы.

Любая изучаемая группа университетов может быть разбита на три равные подгруппы. Первая подгруппа  будет состоять из «хороших» вузов (лидеров) группы, вторая подгруппа – из «средних» вузов, а третья – из «плохих» (аутсайдеров), т.е. предполагается, что недопустимым должно считаться такое отклонение, при котором университет может переходить в качественно другую подгруппу, т.е. осуществлять переход через подгруппу. Например, вполне допустимо, что университет из лидеров перейдет в подгруппу середняков, но будет странно, если он окажется в подгруппе отстающих.

Данная логика справедлива и в обратном направлении, когда аутсайдер окажется в группе лидеров.  Авторы методики определяют коэффициенты глобальной и  локальной надёжности, т.е. в конечном итоге определяют, какая из ранговых систем  наиболее полно  отвечает на вопрос, что в каждом конкретном случае  ближе к реальному положению вещей.