Международные и национальные рейтинги высших учебных заведений мира. Технические науки.
Левинзон С. В., Царькова Н. В.,
В настоящее время рейтинговое агентство RAEX (Эксперт РА) составило шестой ежегодный рейтинг вузов России. Агентство является первой в России и четвертой в мире организацией, чьи рейтинги вузов успешно прошли международный аудит IREG Observatory [2.19].
Основная триада, принятая при составлении рейтинга,- давать обучающимся знания, навыки и умения. Она не зависит от времени или типа университета, является ли ВУЗ научно-исследовательским или фокусирующимся на подготовке бакалавров для рынка труда. Главное в приведенной триаде - знания. Они способствуют формированию навыков и умений и являются основным элементом образовательной и научной деятельности университетов, их в развитие общества. На этом фундаменте строится профессиональный, карьерный, научный и личностный рост выпускников ВУЗа. Мыслительная работа, а не заучивание способны привести к генерации нового знания.
Цель составления рейтинга ВУЗов – оценка способности обеспечивать выпускникам высокое качество триады, исходя из условий для их получения и результатов применения.
Рейтинг вузов RAEX (Эксперт РА) – интегральная оценка качества подготовки выпускников вуза, определяемая количественными параметрами образовательной и научно-исследовательской деятельности вузов и качественными характеристиками. Оценке подлежат только головные вузы, их филиалы не рассматриваются составителями рейтинга [2.20]. Оценка ВУЗов производится на основании анализа статистических показателей и результатов опросов следующих целевых групп: студенты и выпускники, представители академического и научного сообществ, представители компаний-работодателей. В 2017 году в опросах приняли участие свыше 30 тыс. респондентов. Объём выборки по данным [2.19, 2.20 ] составил, т.е. приняли участи в анкетировании в 2013 году, 118 ВУЗов, в 2014 году-125, в 2015-м-133, в 2016,2017-м-144.
При определении рейтингового функционала осуществляется анализ следующих интегральных факторов:
-Условия для получения качественного образования в вузе (вес 0,5).
-Уровень востребованности работодателями выпускников (вес 0,3).
- Уровень научно-исследовательской деятельности вуза (вес 0,2).
Значение каждого из перечисленных интегральных факторов определяется группами показателей, объединяющие показатели, характеризующие ситуацию по важнейшим аспектам деятельности ВУЗа. В пределах каждой из групп имеются свои показатели, как правило, с равными коэффициентами значимости.
По каждому показателю производится расчет индекса, характеризующего позицию ВУЗа относительно других вузов. Расчет индексов по каждому показателю производится путем сравнения количественного показателя вуза со средним значением данного показателя по всем вузам, участвующим в рейтинге.
Экстремальные значения количественных показателей исключаются при расчете среднего показателя. Индексы показателей рассчитываются по шкале от 1,0 до 5,0 балла.
Конкретные рейтинги ВУЗов по данной версии за период 2015/15 гг. представлены в таблицах 2. 13- 2. 16 [2.21].
Таблица 2. 13. Топ-15 Рейтинг ВУЗов по техническим и естественно научным направлениям
Примечание: Ранжирование произведено по результатам оценки по группам показателей: «уровень преподавания», «международная интеграция», «ресурсное обеспечение», «востребованность среди абитуриентов».
Таблица 2. 14.
Лучшие ВУЗы по условиям качественного образования. Тор-15
Таблица 2.15.Лучшие вузы по востребованности выпускников работодателями. Топ-15
Примечание: Ранжирование произведено по результатам оценки по группам показателей: "Сотрудничество с работодателями" и "Качество карьеры выпускников"
Таблица 2. 16.
Лучшие ВУЗы по уровню научно -исследовательской деятельности. Топ-15
Примечание: Ранжирование произведено по результатам оценки по группам «научные достижения», «инновационная активность», «инновационная инфраструктура».
Рис.2.1. ВУЗы с высокой стоимостью платного обучения.
Стоимость обучения в ВУЗах значительно отличается друг от друга. В Топ-10 самых дорогих вузов всего два технических университета - Национальный минерально-сырьевой университет "Горный" и РГУ нефти и газа им. И.М. Губкина, однако они уступают по стоимости обучения ведущим вузам гуманитарного и экономического профиля (см.рис.2.1 ) [2. 22].
Наглядный пример зависимости зарплаты выпускников различных ВУЗов в пределах только одной Москвы приведен в [2.23].
Обобщённые рейтинги Тор 10 и Тор5 за 2016 год по версии RAEX приведены в таблицах 2.17 - 2.18 [2.20].
Рейтинг "Интерфакс" в партнёрстве с радио "Эхо Москвы" был образован в 2009 году. С каждым годом объём выборки постоянно расширялся [2.24]. Рейтинг 2009/2010 года - анализировал вузы по двум категориям: классические университеты и юридические вузы и факультеты. Каждая категория содержала по 50 учебных заведений.
В 2010/2011 году в рейтинг вошли 104 университета, включая 29 НИУ. В 2011/2012 и 2012/2013 году были оценены 105 университетов. В 2013/2014 году был ранжирован 161 университет, в 2014/2015 году - уже 200 российских вузов.
Методика ранжирования постоянно уточняется. В 2016 году деятельность ВУЗов рассчитывалась по методике, изложенной в [2.25].
В июне 2017 года был представлен уточнённый вариант методики [2.26].
В рейтинг включено 264 вуза. Модель сводного рейтинга НРУ2017 состоит из шести параметрических рейтингов и рассчитывается по формуле:
СР =0,2 * РО + 0,2 * РИ +0,15 * РС + 0,15 * РМ + 0,15 * РП + 0,15 * РБ
Расшифровка параметров представлена в таблице 2. 19. В ней приведены все параметрические показатели, их весовые коэффициенты, а также комментарии к ним и источники информации.
Таблица 2. 17. Сводный рейтинг ВУЗов по версии RAEX-2016. Топ-10
Таблица 2.18. Сводные таблицы по параметрам рейтинга RAEX-2016
Таблица 2.19. Параметры частного рейтинга НРУ2017
# |
Параметрический показатель |
Вес, % |
Комментарии |
Источники |
1 |
Оценка деятельности университета в сфере «Образование» О |
20 |
Оценивается процесс 1-го уровня высшего образования |
Результаты рейтинга НРУ2017 по параметру «Образование» |
2 |
Оценка деятельности университета в сфере «Исследования» И |
20 |
Оценивается процесс 2 и 3 уровней высшего образования; организация и результаты исследовательского процесса |
Результаты рейтинга НРУ2017 по параметру «Исследования» |
3 |
Оценка деятельности университета в сфере «Социальная среда» С |
15 |
Оцениваются процессы развития социальной среды университета, в том числе организация непрерывного образования (LLL) |
Результаты рейтинга НРУ2017 по параметру «Социальная среда» |
4 |
Оценка деятельности университета в сфере «Интернационализация» М |
15 |
Оцениваются процессы развития международных связей университета |
Результаты рейтинга НРУ2017 по параметру (блоку) «Интернационализация» |
5 |
Оценка деятельности университета в сфере «Инновации и Предпринимательство» П |
15 |
Оценивается развитие технологического предпринимательства, создания и развития экосистемы инноваций вокруг университетов |
Результаты рейтинга НРУ2017 по параметру «Инновации и Предпринимательство» |
6 |
Оценка бренда университета Б |
15 |
Оцениваются коммуникации университета |
Результаты рейтинга НРУ2017 по параметру «Бренд» |
Топ15 рейтинга НРУ2017 приведен в таблице 2. 20 [2.27].
Таблица 2. 20. Рейтинг университетов в НРУ2017