Научная электронная библиотека
Монографии, изданные в издательстве Российской Академии Естествознания
Доника А. Д.,
Глава 3. Экспликация структуры профессионально значимых качеств по критерию врачебного профиля
Процесс интериоризации профессиональной роли предусматривает четкое представление индивидом критериев соответствия выбранному профессиональному полю - профессионально значимых качеств.
Изучение специальной литературы (гл.1) и детальный анализ результатов экспертных оценок, полученных в авторском исследовании позволил определить блочно-модульную структуру ПЗК для врачебной профессии (таб.3.1).
Анализируемые ПЗК объединены в три основных блока, каждый из которых состоит из модулей, модуль – из модульных единиц, представленных соматическими признаками или социально-психологическими свойствами. Не смотря на условное наименование блоков, их дифференциация отражает специфичность требований к врачебной деятельности, содержание которой определяет необходимость достаточного уровня соматического здоровья (в том числе и физического развития), психоэмоциональных свойств, а также ряда личностных качеств, влияющих прямо или опосредованно на успешность социального взаимодействия в рамках профессии. Модульные составляющие являются самостоятельными содержательными единицами, соответствующими конкретным требованиям к рассматриваемой деятельности.
Выделение блока модульных характеристик соматического здоровья связано с поливариантностью врачебных специальностей, деятельность ряда которых сопряжена с нервно-эмоциональным и физическим напряжением.
Таблица 3.1
Вариант блочно-модульной структуры профессионально важных качеств
Б Л О К И:
| СОМАТИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ |
| ИНДИВИДУЛЬНО-ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ |
| СОЦИАЛЬНО-ЗНАЧИМЫЕ |
.
Модули и модульные единицы:
| Показатели физического здоровья:
| Аттенционные:
| Имажинитивные:
|
| Показатели физической работоспособности:
Показатели состояния и структуры хронической заболеваемости:
| Мыслительные:
Эмоциональные:
| Речевые:
Нравственно-эмпатические:
|
| Специальные:
| Наблюдательность Коммуникативные:
| Креативные:
|
Модульные единицы блока социально значимых качеств могут быть рассмотрены в качестве предикторов таких составляющих профессиональной компетентности врача, как персональная компетентность и аутокомпетентность (Зеер Э.Ф., гл.1), во многом определяющих профессиональную востребованность в современных социально-экономических условиях.
Статистическая обработка показателей экспертных оценок в альтернативных группах врачей позволила определить степень значимости отдельной модульной единицы по трехбалльной шкале (гл.2), а также достоверность различий в определении значимости для разных профилей врачебной деятельности (таб.3.2). В оценочные листы экспертов были внесены дополнительные данные (блок «Прочие», таб.3.2) для анализа ряда социальных характеристик врачей, а также для комплексного исследования социально-психологических установок.
По результатам компаративного анализа для каждого профиля специализации эксплицирован свой инвариант ПЗК, признанных экспертами необходимыми и значимыми.
Для врачей хирургического профиля в равной степени профессионально значимы, как свойства блока индивидуально-типологических свойств, так и блока соматического здоровья (р>0,05 между суммарной средней (Σср) указанных блоков, таб.2). Характеристики блока социально значимых качеств отнесены экспертами на второе место (р<0,05 между Σср указанного блока и Σср двух других блоков).
В блоке соматического здоровья экспертами-хирургами признаны профессионально необходимыми (согласно полученному ранжированию, р<0,05 между Σср модулей):
на первом месте – характеристики модуля «специальные (моторные, сенсорные)»: моторика мелких мышц кисти, координация движений, тактильная чувствительность, хорошее зрение, вестибулярная устойчивость;
Таблица 3.2
Экспертная оценка показателей соматического здоровья и индивидуально-типологических свойств для профиля врачебной деятельности
|
| Показатели физического развития и соматического здоровья | М±σ |
р | |
| Эксперты- хирурги | Эксперты- терапевты | |||
I
1.
2.
3.
4.
5. | Показатели соматического здоровья:
Показатели физического развития: 1.тип телосложения 2.рост 3.хорошее физическое развитие 4.отсутствие избыточного веса 5.развитая мышечная сила кисти
Показатели физической работоспособности: 1.выносливость 2.адаптация к физическим нагрузкам 3.высокая физическая работоспособность 4.физическая подготовленность
Показатели состояния и структуры хронической заболеваемости: 1.Отсутствие хронических заболеваний а) внутренних органов б) опорно-двигательного аппарата в) сосудистых заболеваний нижних конечностей г) других заболеваний 2. Высокая резистентность к инфекциям
Специальные (моторные, сенсорные и др.): 1.координация движений 2.моторика мелких мышц кисти 3.тактильная чувствительность 4.слух 5.зрение 6.вестибулярная устойчивость
Опосредованные (связанные с образом жизни): 1. регулярные занятия спортом 2. мануальные хобби 3. здоровый образ жизни 4. отсутствие вредных привычек: а) курения б)употребление алкоголя |
1,42±0,86 1,33±0,76 2,16±0,56 1,58±0,54 2,916±0,43
2,92±0,13 2,66±0,56 2,66±0,46 2,58±0,51
2,16±0,76 2,26±0,65 2,58±0,45 2,41±0,65 2,25±0,54 2,41±0,43
2,92±0,27 3,01±0,43 2,83±0,38 2,25±0,43 2,83±0,78 2,83±0,32
2,16±0,23 0,916±0,23 2,25±0,16
1,63±0,32 2,16±0,15 |
0,66±0,46 0,25±0,13 0,64±0,36 0,63±0,28 1,01±0,34
1,63±0,56 1,63±0,56 2,01±0,53 0,91±0,32
1,09±0,45 1,09±0,53 1,09±0,32 0,82±0,34 1,02±0,78 2,18±0,54
1,45±0,42 1,64±0,56 1,63±0,56 2,75±0,42 2,18±0,53 1,22±0,43
0,91±0,34 0,45±0,21 1,81±0,17
,71±0,24 2,63±0,26 |
>0,05 >0,05 <0,001 <0,005 <0,005
<0,005 <0,001 <0,01 <0,001
<0,05 <0,005 <0,001 <0,001 <0,005 >0,05
<0,001 <0,001 <0,005 >0,05 <0,05 <0,001
<0,001 >0,05 >0,05
>0,05 >0,05 |
II
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7. | Базисные индивидуально-типологические свойства:
Аттенционные: 1.умение сосредоточиться 2.умение быстро переключать внимание 3.внимательность
Мыслительные (в т.ч. умственная работоспособность): 1.высокая умственная работоспособность 2.умение быстро осмысливать, перерабатывать информацию 3.умение работать в дефиците времени 4.высокая работоспособность в утреннее и вечернее время 5.логическое мышление
Эмоциональные: 1.эмоциональность 2.уравновешенность 3.тип высшей нервной деятельности 4.спокойствие
Наблюдательность:
Мнемические: 1. память на лица 2.зрительная память 3.вербальная память 4.быстрое запоминание
Волевые: 1. самообладание 2. решительность 3. способность к самостоятельному решению 4.высокий самоконтроль 5.уверенность в себе 6.способность к быстрой релаксации 7.сдержанность 8.терпеливость 9.умение действовать в критических ситуациях 10.независимость от чужого мнения 11.целеустремленность
Коммуникативные: 1.общительность, словоохотливость 2.коммуникабельность 3.умение выслушать собеседника 4.умение вызывать к себе расположение, симпатию 5.умение устанавливать психологический контакт 6.способность к коллегиальной работе 7.уважение к чужому мнению 8.корректность в общении 9.снисходительное отношение к ошибкам другим |
2,66±0,34 2,58±0,42 2,33±0,27
2,66±0,26 2,75±0,25 2,66±0,18
2,83±0,43 2,83±0,21
2,08±0,21 2,58±0,26 1,83±0,17 2,33±0,21
2,92±0,34
1,58±0,32 2,58±0,21 2,25±0,16 1,91±0,17
2,75±0,34 2,83±0,23 2,91±0,34 2,58±0,23 2,75±0,21 2,33±0,23 2,58±0,32 2,33±0,25 2,92±0,45 1,83±0,21 2,33±0,27
1,51±0,16 2,08±0,26 2,51±0,43 1,83±0,21 2,51±0,32 2,83±0,44 2,58±0,56 2,41±0,32 1,91±0,24 |
2,72±0,32 2,45±0,45 2,18±0,32
2,45±0,31 2,45±0,27 2,63±0,22
0,63±0,32 2,72±0,17
1,54±0,14 2,18±0.34 1,72±0,22 2,36±0,18
2,66±0,26
2,0±0,25 2,0±0,16 2,18±0,18 2,36±0,14
2,45±0,32 2,27±0,18 2,54±0,26 2,18±0,32 2,41±0,22 1,45±0,16 2,97±0,42 2,27±0,28 2,72±0,37 1,9±0,18 2,36±0,32
2,27±0,27 2,27±0,29 2,63±0,38 2,18±0,31 2,36±0,27 1,81±0,25 2,18±0,43 2,54±0,43 2,09±0,31 |
>0,05 >0,05 >0,05
>0,05 >0,05 >0,05
<0,005 >0,05
>0,05 >0,05 >0,05 >0,05
>0,05
>0,05 >0,05 >0,05 >0,05
>0,05 >0,05 <0,05 >0,05 >0,05 <0,01 >0,05 >0,05 >0,05 >0,05 >0,05
<0,05 >0,05 >0,05 >0,05 >0,05 <0,001 >0,05 >0,05 >0,05 |
| III
1.
2.
3.
4. | Социально значимые качества личности
Имажинитивные: 1.богатое воображение 2.способность к активному воображению, фантазии 3.способнсоть к созданию абстрактных образов
Речевые: 1.отсутсвие дефектов речи 2. культура речи 3.приятный голос
Нравственно-эмпатические: 1.чувство долга 2.ответственность 3.способность к состраданию, сочувствию 4.деликатность 5.чувство справедливости 6.уважение к старшим 7.требовательность к себе 8.чуткость,душевность,милосердие 9. самопожертвование
Креативные: 1.умение быстро приобретать практические навыки 2.стремление к постоянному самообразованию 3.творческий подход к делу 4.находчивость 5.изучение дополнительной литературы 6.постоянная модернизация знаний 7.способность к переучиванию 8.способность к экспериментированию 9. инициативность |
1,41±0,21 2,08±0,25 2,18±0,34
1,25±0,19 1,75±0,21 1,08±0,18
2,52±0,27 2,91±0,32 2,66±0,44 2,52±0,31 2,58±0,42 2,25±0,37 2,33±0,53 2,43±0,26 1,66±0,54
2,53±0,32 2,66±0,32 2,75±0,32 2,92±0,22 2,66±0,25 2,41±0,44 2,33±0,33 2,04±0,43 2,08±0,42 |
2,09±0,32 1,52±0,23 1,43±0,21
1,72±0,23 2,27±0,34 1,01±0,21
2,45±0,44 2,73±0,42 2,27±0,26 2,63±0,22 2,08±0,27 1,72±0,56 2,18±0,52 2,36±0,25 1,27±0,24
2,27±0,21 2,54±0,32 2,02±0,23 2,72±0,34 2,63±0,32 2,75±0,23 2,72±0,54 1,54±0,54 2,18±0,56 |
>0,05 >0,05 <0,05
>0,05 <0,05 >0,05
>0,05 >0,05 >0,05 >0,05 >0,05 >0,05 >0,05 >0,05 >0,05
>0,05 >0,05 <0,05 >0,05 >0,05 >0,05 >0,05 >0,05 >0,05 |
IV | Интуиция Призвание | 2,51±0,34 2,58±0,42 | 2,27±0,25 2,27±0,32 | >0,05 >0,05 |
| V | Прочие: 1. стремление к профессиональному росту 2. чувство юмора 3.дисциплинированность 4. скурпулезность 5. педантизм 6.респектабельность 7.оптимизм 8.принципиальность 9. консерватизм 10. музыкальный слух 11.красивый почерк 12.любовь к природе 13.аскетизм 14.пунктуальность 15.собранность |
1,02±0,56 1,75±0,32 2,66±0,32 1,75±0,25 1,54±0,34 1,91±0,36 2,33±0,32 2,16±0,32 1,58±0,44 0,83±0,34 0,83±0,26 1,25±0,31 0,83±0,32 2,25±0,35 2,66±0,51 |
1,18±0,42 1,72±0,54 2,63±0,23 2,27±0,32 2,31±0,33 1,91±0,45 2,02±0,45 2,36±0,36 1,09±0,34 1,02±0,32 1,44±0,32 0,63±0,26 0,54±0,36 2,45±0,54 2,63±0,52 |
>0,05 >0,05 >0,05 >0,05 >0,05 >0,05 >0,05 >0,05 >0,05 >0,05 >0,05 >0,05 >0,05 >0,05 >0,05 |
на втором месте – модуля показателей физической работоспособности: выносливость, высокая физическая работоспособность, адаптация к физическим нагрузкам;
на третьем месте – модульная единица показателей физического развития, характеризующая мышечную силу кисти и показателей структуры хронической заболеваемости – отсутствие заболеваний опорно-двигательного аппарата.
К профессионально значимым признакам этого блока экспертами-хирургами в первую очередь были отнесены характеристики модуля показателей физического развития (отсутствие избыточного веса, хорошее физическое развитие) и модуля показателей состояния и структуры хронической заболеваемости (отсутствие хронических заболеваний, в том числе - внутренних органов, сосудистых заболеваний нижних конечностей, высокая резистентность к инфекции. Кроме того, к значимым показателям этого блока отнесены отдельная модульная единица «хороший слух», а также ряд признаков опосредованно влияющих на состояние соматического здоровья: регулярные занятия спортом, соблюдение здорового образа жизни и отсутствие вредных привычек – употребления алкоголя и курения.
Таким образом, выявлено 15 показателей блока соматического здоровья, включенных в инвариант ПЗК для специалистов хирургического профиля, из них 10 необходимых и 5 значимых. При этом, значимость не включенных в сумму, условно названных опосредованными, показателей подтверждают значение для экспертов-хирургов поддержание соматического здоровья на достаточно высоком уровне.
Эксперты-терапевты достоверно менее значимо оценили характеристики блока соматического здоровья и отнесли к необходимым только хороший слух и из группы опосредованных показателей - отсутствие вредной привычки – употребления алкоголя. К значимым качествам отнесены в первую очередь показатели модуля «специальные качества»: хорошее зрение, тактильную чувствительность, моторику мелких мышц кисти, и модуля показателей физической работоспособности: выносливость, высокая физическая работоспособность, адаптация к физическим нагрузкам. Кроме того, к значимым были отнесены такие модульные единицы, как высокая резистентность к инфекции, а также из группы опосредованных показателей - отсутствие вредной привычки – курения. Остальные признаки расценены как малозначимые для профессиональной деятельности врачей терапевтического профиля.
Таким образом, выявлено 8 показателей блока физического здоровья и соматического здоровья, важных для успешной профессиональной деятельности для специалистов терапевтического профиля, из них 7 градации «значимый» и 1 – «необходимый».
В блоке индивидуально-типологических свойств к необходимым эксперты-хирурги отнесли:
на первом месте – модуль мыслительных свойств: умение быстро осмысливать и перерабатывать информацию, высокая умственная работоспособность, умение работать в дефиците времени, высокая умственная работоспособность в раннее утреннее и позднее вечернее время, логическое мышление; а также модуль волевых свойств: самообладание, решительность, способность к самостоятельному решению, уверенность в себе, высокий самоконтроль, уверенность в себе, умение действовать в критических ситуациях, сдержанность, наблюдательность;
на втором месте – из модуля аттенционных свойств: умение сосредоточиться и быстро переключать внимание, из модуля эмоциональных свойств: уравновешенность.
Кроме того, к необходимым были отнесены отдельные модульные единицы - зрительные память и уважение к чужому мнению.
Остальные показатели рассматриваемого блока экспертами-хирургами оценены как значимые.
Таким образом, было выявлено 36 важных для профессиональной деятельности врачей хирургического профиля показателей (19 необходимых и 17 значимых) блока индивидуально-типологических свойств.
Результаты анализа оценочных листов экспертов-терапевтов свидетельствуют о приоритетном значении для врачей терапевтического профиля блока индивидуально-типологических свойств (р<0,05 между Σср других блоков, таб.3.2), в котором необходимыми для специальности эксперты считают в первую очередь свойства модуля мыслительных свойств - логическое мышление, умение работать в дефиците времени и аттенционных свойств - умение сосредоточиться, а также наблюдательность. Кроме того, к необходимым были отнесены из модуля волевых свойств - сдержанность, умение действовать в критических ситуациях, из модуля коммуникативных свойств - умение выслушать собеседника. Остальные свойства рассматриваемого блока оценены экспертами-терапевтами как значимые.
Таким образом, выявлено 35 важных для успешной профессиональной деятельности врачей терапевтического профиля индивидуально-типологических свойств, из них: 7 градации «необходимый», 28 – «значимый».
Из блока социально значимых качеств к необходимым эксперты-хирурги отнесли из модуля нравственно-эмпатических качеств - чувство долга, ответственность, чувство справедливости, способность к состраданию, сочувствию, из креативных - стремление к постоянному самообразованию, творческий подход к делу, изучение дополнительной литературы. Значимыми ПЗК этого блока определены остальные показатели модуля нравственно-эмпатических свойств; модуля имажинитивных свойств – способность к активному воображению, способность к созданию абстрактных образов; модуля креативных свойств - умение быстро приобретать практические навыки, постоянная модернизация знаний., способность к переучиванию, к экспериментированию, инициативность; а также из модуля речевых характеристик – культуру речи.
Эксперты-терапевты в рассматриваемом блоке качеств отнесли к необходимым из модуля нравственно-эмпатических свойств - ответственность, деликатность, из креативных - изучение дополнительной литературы, находчивость, постоянная модернизация знаний, способность к переучиванию. К значимым эксперты-терапевты отнесли остальные качества модуля нравственно-эмпатических свойств (за исключением такой модульной единицы, как самопожертвование, которое эксперты сочли малозначимым для специальности) и модуля креативных свойств, а также из модуля речевых характеристик - отсутствие дефектов речи и культуру речи, из модуля имажинитивных свойств – богатое воображение.
Проведенный компаративный анализ результатов экспертных оценок позволил определить требования первичной врачебной специализации к соматическому и психоэмоциональному статусу индивида, представленные в виде графического профиля врачебной профессии (табл. 3.3).
Таблица 3.3
Графические профили хирургической и терапевтической специальностей врачебной профессии
.
.
Таблица 3.4
Дивергенция значимости показателей физического развития и состояния соматического здоровья для альтернативных групп экспертов
| Модульная единица | Среднее хирургов; М±σ | Градация значимости признака | Среднее терапевтов М±σ | Градация значимости признака | р | |||
| Моторика мелких мышц кисти | 3,0±0 | необходим | 1,63±0,92 | значим | <0,001 | |||
| Координация движений | 2,92±0,27 | необходим | 1,43±0,52 | малозначим | <0,001 | |||
| Тактильная чувствительность | 2,83±0,38 | необходим | 1,63±0,92 | значим | <0,005 | |||
| Слух | 2,25±0,75 | значим | 2,72±0,46 | необходим | <0,05 | |||
| Острота зрения | 2,83±0,38 | необходим | 2,18±0,75 | значим | <0,05 | |||
| Мышечная сила рук | 2,75±0,45 | необходим | 1,0±0,89 | малозначим | <0,001 | |||
| Выносливость | 2,92±0,28 | необходим | 1,63±0,98 | значим | <0,005 | |||
| Физическая подготовленность | 2,58±0,51 | необходим | 0,9±0,49 | незначим | <0,001 | |||
| Физическое развитие | 2,16±0,71 | значим | 0,63±0,67 | незначим | <0,001 | |||
| Адаптация к физич. нагрузкам | 2,66±0,65 | необходим | 1,63±0,8 | значим | <0,005 | |||
| Избыточный вес | 1,58±0,66 | значим | 0,63±0,47 | незначим | <0,005 | |||
| Физическая работоспособность | 2,66±0,49 | необходим | 2,0±0,63 | незначим | <0,05 | |||
| Отсутствие хронич.забол-ний: | Σ 2,3±0,83 | значим | Σ 0,99±0,13 | малозначим | <0,05 | |||
| а)внутр.органов | 2,26±0,83 | значим | 1,1±0,89 | малозначим | <0,05 | |||
| б)опорно-двигат. аппарата | 2,58±0,66 | необходим | 1,1±0,94 | малозначим | <0,001 | |||
| в)сосудист.заб-й нижн.конечност | 2,41±0,66 | значим | 0,81±0,67 | малозначим | <0,001 | |||
| г)других забол-й | 2,25±0,75 | значим | 1,0±0,89 | малозначим | <0,005 | |||
| Общее значение группы признаков | 2,37±0,52 | значимы | 1,43±0,72 | малозначим | <0,001 | |||
Полученные результаты свидетельствуют о дифференцированном подходе к требованиям специальностей хирургического и терапевтического профиля. Основное различие заключается в большей значимости для экспертов-хирургов показателей соматического здоровья, которым вместе с показателями блока индивидуально-типологических свойств они придают приоритетное значение. Кроме того, Σср блока соматического здоровья хирургов выше, чем у терапевтов (р<0,001). Анализ достоверных различий средних значений модульных единиц указанного блока представлен
в табл. 3.4.
Дифференцированное отношение экспертов альтернативных профилей к таким показателям, как зрение и слух объяснимы проведением профессиональных аудизависимых манипуляций (аускультация и перкуссия) терапевтами и строгим зрительным контролем мануальных профессиональных манипуляций хирурга.
На 2 место по значимости эксперты-терапевты определили ПЗК блока социально значимых качеств личности (р<0,05). При этом, Σср блока соматического здоровья меньше, чем у других блоков, р<0,05. Для блока индивидуально-типологических свойств выявлена большая значимость для экспертов-хирургов таких модульных единиц, как решительность (р<0,01), быстрая реакция (р <0,01), способность к быстрой релаксации (р<0,01), а для экспертов-терапевтов - большая значимость общительности (р<0,05). Для блока социально значимых свойств выявлена большая значимость для экспертов-хирургов способности к коллегиальной работе (р<0,01), а для экспертов-терапевтов – речевых характеристик (культура речи, р<0,05).
Особый интерес представляет оценка врачами-экспертами таких феноменов как призвание и интуиция. Эксперты-хирурги отнесли их к необходимым, а эксперты-терапевты – к значимым качествам профессионала.
Таким образом, по результатам компаративного анализа эксплицированы инварианты ПЗК по критерию профиля врачебной деятельности. Для специалистов хирургического профиля инвариант включает 71 ПЗК, из которых: 35 - необходимых и 36 значимых, для терапевтического профиля – 63 ПЗК: 14 необходимых и 49 значимых. Паритетное соотношение в инварианте необходимых и значимых качеств, а также наличие качеств категорий «необходимые» и «значимые» блока соматического здоровья, определяют более жесткие критериальные требования к специалистам хирургического профиля, на наш взгляд, соотносимые с определением «абсолютной профессиональной пригодности» (К.М.Гуревич, гл.1). Инвариант ПЗК для специальностей терапевтического профиля представлен в основном личностными качествами категории «значимый», что допускает «относительную профессиональную пригодность» к терапевтическим врачебным специальностям.
.
Рис. 3.1. Экспертная оценка степени важности показателей соматического здоровья и индивидуально-типологических свойств личности для успешности профессиональной деятельности по профилю врачебной специализации
(Модули: 1- блока показателей физического развития и соматического здоровья (a – показатели физического развития, b – показатели физической работоспособности, c – показатели состояния и структуры хронической заболеваемости, d – специальные (моторные, сенсорные), 2 – блока базисных индивидуально-типологических свойств (a – аттенционные, b – мыслительные, c – эмоциональные, d – наблюдательность, e – мнемические, f – волевые, g – коммуникативные), 3 – блока социально значимых ачеств личности (a – имажинитивные, b – речевые, c – нравственно-эмпатические, d – креативные, е - интуиция).
По оси ординат - градации значимости показателей: 0 – не значим, 1 – малозначим, 2 – значим, 3 – необходим.)
Обращает внимание, что основные отличия в требованиях к профилю специализации экспертов заключаются в большей значимости для хирургической специальности состояния соматического здоровья, в том числе физического развития, особенно группы 1b и 1d (уровня физической работоспособности и развития специальных сенсорных, моторных и др. качеств) (рис.3.1.).
Различия значимости показателей блока индивидуально-типологических свойств личности менее выражены в оценках экспертов альтернативных групп. В то же время получена большая значимость для хирургической специальности модулей мыслительных качеств (в частности, высокого уровня умственной работоспособности в раннее утреннее и позднее вечернее время, р<0,05), эмоциональных (связанных с эмоциональной стабильностью) и в меньшей степени волевых (по ряду показателей различия достоверны).
Для блока социально значимых качеств получены наименьшие различия в оценке экспертами (для терапевтов – достоверно большая значимость речевых характеристик).
Согласно полученным данным, профессиональная деятельность врачей хирургического профиля требует большего развития волевых свойств, а терапевтического профиля – некоторых коммуникативных (различия достоверны для показателя общительности) и речевых характеристик, что соответствует отдельным данным исследований Б.Ясько (гл. 1). Кроме того, для хирургов выявлена достоверно большая значимость способности к коллегиальной работе, характеризующей необходимость слаженной совместной деятельности в коллективе (например, во время выполнения такого элемента профессиональной деятельности, как оперативное вмешательство). Несмотря на то, что эксперты-терапевты оценили рассматриваемую модульную единицу менее значимо, тем не менее, они отнесли ее к градации «значимый», что в целом отражает специфичную корпоративность врачебной деятельности.
Значимость характеристик нравственно-эмпатического модуля определяет ключевые ценности профессии, которые согласно полученным результатам для врачей хирургического профиля имеют более выраженную альтруистическую ориентацию, представленную степенью значимости (категории «необходимый» или «значимый») для экспертов-хирургов таких качеств, как способность к состраданию, сочувствию, чувство справедливости, самопожертвования. Дифференцированная оценка экспертами альтернативных групп значимости таких качеств, как призвание и интуиция, на наш взгляд также неслучайна (таб.3.2).
Таким образом, проведенный компаративный анализ экспертной оценки альтернативных групп врачей позволяет определить 8 модулей профессионально значимых качеств, составляющих инвариантное ядро требований к врачебной профессии независимо от профиля специализации. К этим качествам относятся в основном модульные признаки блоков индивидуально-типологических и социально значимых свойств личности. Характеристики модульных единиц определяют такие составляющие профессиональной компетентности (по Э.Ф.Зееру, гл.1) как социально-правовая, специальная, персональная и аутокомпетентность.
.
Рис. 3.2. Структурно-логическая схема оценки профессионального потенциала врача
По значимости модули ранжируются следующим образом:
1 место – модуль мыслительных свойств
2 место – аттенционных свойств (включая наблюдательность)
3-е – модули коммуникативных и мнемических свойств,
4-е – модули волевых и нравственно-эмпатических свойств
5-е - модули эмоциональных и креативных свойств
Эксплицированные социально-психологические детерминанты профессиональной компетенции могут быть использованы как качественные характеристики профессионального потенциала врача в контексте проспективной аттестации (Э.Ф.Зеер) врачей (рис.3.2).