Научная электронная библиотека

Монографии, изданные в издательстве Российской Академии Естествознания

Диагностирование компетентности инженеров. Специальность – 190301.65 «Локомотивы»: Монография

Пиралова О. Ф.,

Приложение 4

Тест

Отношение к себе

(по Р. Бернсу)

Инструкция для испытуемых. В бланке ответов вам предложена 21 характеристика. Оцените каждое качество, используя оценки:

- «меня это радует»;

- «мне это безразлично»;

- «меня это огорчает».

Свои ответы пометьте знаком «+» в соответствующей графе.

1. Я счастливый человек

2. У меня ничего не ладится

3. У меня все получается

4. Я тугодум

5. Я неуклюжий

6. Я зануда

7. Я неудачник

8. Я добросовестный

9. Я обманщик

10. Я интроверт

11. Я фантазер

12. Я оптимист

13. Я надежный человек

14. Я раздражителен

15. Я хороший друг

16. Я подвержен настроению

17. Я общителен

18. Я верующий

19. Я умный

20. Я слабовольный

21. Я способен совершать опрометчивые поступки

Таблица 1 П.4

Пример заполнения бланка ответа

Интерпретация результатов

Данное исследование не дает количественной оценки, однако позволяет конкретизировать содержание персональной Я-концепции и позволяет нацелить испытуемого на анализ системы представлений о себе. Данный тест связан с оценкой деятельности руководителей среднего и высшего звена.

По мнению Р. Бернса, обеспечение эффективной работы руководителей должны обеспечивать следующие качества:

- стремление к максимальной гибкости;

- умение придать личностную окраску своей деятельности и деятельности подчиненных;

- владение стилем легкого, неформального, теплого общения с подчиненными;

- предпочтение устных форм контактов письменным;

- эмоциональная уравновешенность, уверенность в себе, жизнерадостность.

Заполнение бланков в электронной и бумажной форме позволяет определить внимательность, усидчивость, отношение к рутинной работе и др. характеристики. Соответственно, после тестирования возможно сделать заключение к какому виду работ наиболее приспособлен испытуемый, либо, какие меры необходимо предпринять для коррекции поведения [15].