Научная электронная библиотека

Монографии, изданные в издательстве Российской Академии Естествознания

СУИЦИДАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ: СУЩНОСТЬ, ФАКТОРЫ И ПРИЧИНЫ (КРОССКУЛЬТУРНЫЙ АНАЛИЗ)

Эрдынеева К. Г., Филиппова В. П.,

Библиографический список

1. Абульханова-Славская, К.А. Психология личности и деятельности / К.А. Абульханова-Славская. - М., 1980. -335 с.
2. Аванесов, С.С. Введение в философскую суицидологию / С.С. Аванесов.- Томск: Изд-во Томс. ун-та, 2000. - 124 с.
3. Амбрумова, А.Г. Предупреждение самоубийств / А.Г. Амбрумова, С.В. Бородин, А.С. Михлин. - М.: Изд-во Акад. МВД СССР, 1980.-164 с.
4. Амбрумова, А.Г. Диагностика суицидального поведения: метод. рук. / А.Г. Амбрумова. - М., 1984. - 48 с.
5. Анцыферова, Л.И. К психологии личности как развивающейся системы. Психология формирования и развития личности / Л.И. Анцыферова. - М.: Учпедгиз, 1981. - С. 3-19.
6. Асмолов, А.Г. Психология личности / А.Г. Асмолов. - М: Изд-во Моск. ун-та, 1990. - 367с.
7. Бердяев, Н.А. О самоубийстве: психологический этюд / Н.А. Бердяев. - М.: Изд-во МГУ, 1992. - С. 14.
8. Бойко, О.В. Морфология суицида / О.В. Бойко // Журн. социологии и соц. антропологии. - 2004. - № 2. - С. 138-160.
9. Васильева, О.С. Смысл жизни и отношение к жизни в старшем школьном возрасте / О.С. Васильева // Школа здоровья. - 2000.- № 1.- С. 48-61.
10. Вроно, Е.М. Медико-педагогические аспекты реабилитации суицидентов в условиях кабинета социально-психологической помощи для подростков / Е.М. Вроно, В.Л. Хайкин, И.Г. Чеснова. - М.: Моск. НИИ психиатрии, 1984. - С. 140 - 145.
11. Вроно, Е.М. Особенности суицидального поведения детей и подростков и меры его профилактики / Е.М. Вроно // Проблемы профилактики и реабилитации в суицидологии: сб. науч. тр. - М.: Моск. НИИ психиатрии МЗ РСФСР, 1984. - С. 135-142.
12. Выготский, Л.С. Психология / Л.С. Выготский. - М.: ЭКСМО-Пресс, 2000. - 1008 с.
13. Газман, О.С. Педагогика свободы: путь в гуманитарную цивилизацию 21 века / О.С. Газман // Кл. руководитель. - 2000. - № 3. - С. 6-33.
14. Ганнушкин, П.Б. Клиника психопатий: их статика, динамика, систематика. Некоторые общие соображения и данные. Психология индивидуальных различий / П.Б. Ганнушкин, Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова. - М.: Изд-во МГУ, 1982. - С. 262-269.
15. Гербарт, И. Избранные педагогические сочинения. - М.: Книгоиз-во Тихомирова К.И., 1913.
16. Герцен, А.И. Собрание сочинений. В 8 т. Т.7 / А.И. Герцен. - М., 1950. - С. 251.
17. Гилинский, Я.И. Социологические и психолого- педагогические основы суицидологии: учеб. пособие для вузов / Я.И. Гилинский, П.И. Юнацкевич, В.А. Кулагин. - СПб.: РАН, 2000. - 338 с.
18. Годфруа, Ж. Что такое психология. В 3 т. Т.1 / Ж. Годфруа. - М., 1992. - 438 с.
19. Головачев, В.Ц. Стела с центрального священного пика горы Суншань как исторический источник периода династии Северное Вэй (386-534) / В.Ц. Головачев // Вестн. МГУ. Сер. 13, Востоковедение. - 1996.- С. 3-10.
20. Гроллман, Э. Суицид: превенция, интервенция, поственция / Э. Гроллман // Суицидология: прошлое и настоящее. - М., 2001. - С. 270-352.
21. Дидро, Д. Принципы нравственной философии, или опыт о достоинстве и добродетели, написанный Милордом III / Д. Дидро // Эстетика и литературная критика. - М., 1980. - С. 74.
22. Камю, А. Бунтующий человек / А. Камю. - М.: Политиздат, 1990. - 415 с.
23. Кант, И. Метафизика нравов / И. Кант// Сочинения: В 6 Т.- М., 1965 .- Т. 4., ч. 2. - С. 107-465.
24. Коменский, Я.А. Великая дидактика / Я.А. Коменский. - М.: Просвещение, 1989. - 411 с.
25. Комер, Р. Патопсихология поведения. Нарушения и патологии психики / Р. Комер. - СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2002.- С. 230-270.
26. Кони, А.Ф. Самоубийство в законе и жизни / А.Ф. Кони // Собр. соч.: в 8 т. - М., 1967. - Т.4. - С. 454-481.
27. Красненкова, И.П. Философский анализ суицида / И.П. Красненкова // Идея смерти в российском менталитете. - СПб.: Изд-во РГХИ, 2000. - С. 151-174.
28. Крупская, Н.К. Самоубийства среди учащихся и свободная трудовая школа / Н.К. Крупская //Свободное воспитание. -1910-1911. - N10. - С. 61-64.
29. Личко, А.Е. Типы акцентуаций характера и психопатий у подростков / А.Е. Личко. - М.: ЭКСМО - Пресс, 2000. - 416 с.
30. Луначарский, А.В. Самоубийство и философия / А.В. Луначарский // Самоубийство: сб. ст. - М., 1911. - С. 67-92.
31. Масагутов, Р.М. Гендерные различия в проявлениях аутоагрессии у подростков / Р.М. Масагутов // Вопр. психологии. - 2003. - № 3. - С. 35-42.
32. Маслоу, А. Самоактуализация. Психология личности / А. Маслоу. - М., 1982.- 348 с.
33. Меннингер, К. Война с самим собой / пер. Ю. Бондарева. - М.: ЭКСМО-Пресс, 2001. - 480 с.
34. Молодцова, Т.Д. Теория и практика предупреждения и преодоления дезадаптации подростков: автореф. дис. ... д-ра. пед. наук: 13.00.08 / Т.Д. Молодцова. - Ростов н/Д, 1998.
35. Мэй, Р. Искусство психологического консультирования / пер. с англ. Т.К. Кругловой. - М.: Независимая фирма "Класс", 1994.- 144 с.
36. Мягков, А.Ю. Суицидальное поведение молодежи: масштабы, основные формы и факторы /А.Ю. Мягков, И.В. Журавлева // Социол. журн. - 2003. - №1. - С. 48-70.
37. Острогорский, А.Н. Самоубийства как психологическая проблема / А.Н. Острогорский // Пед. сб.- 1893. - №1.- C. 19 - 49.
38. Петрынин, А.Г. Профилактика и преодоление девиантного поведения подростков в процессе коллективной творческой деятельности: учеб. пособие / А.Г. Петрынин, В.К. Григорова.- 3-е изд., доп. и перераб. - М.: АПКиПРО, 2004. - 236 с.
39. Роджерс, К. Клиент-центрированная психотерапия: теория, современная практика и применение / К. Роджерс. - М.: Эксмо, 2002. - 512 с.
40. Соколова, Е.Т. Проблема суицида: клинико-психологический ракурс / Е.Т. Соколова, Ю.А. Сотникова // Вопр. психологии. - 2006. - № 2. - С. 103-115.
41. Сорокин, П.А. Самоубийство как общественное явление / П.А. Сорокин // СОЦИС. - 2003. - № 2. - С. 104 - 114.
42. Сосновикова, Ю.Е. Психические состояния человека, их классификация и диагностика: пособие для студентов и учителей / Ю.Е. Сосновикова. - Горький: Изд-во Горьк. пед. ин-та, 1975. - 118 с.
43. Тихоненко, В.А. Жизненный смысл выбора смерти / В.А. Тихоненко // Человек. - 1992.- № 6. - С. 49-56.
44. Тихоненко, В.А. Классификация суицидальных проявлений / В.А. Тихоненко // Актуальные проблемы суицидологии. - М., 1978. - С. 59-72.
45. Фабероу, Н. Энциклопедия суицида / Н. Фабероу. - СПб., 1988. - С. 434.
46. Фельдман, Н.Б. Особенности акцентуации характера при некоторых пограничных расстройствах / Н.Б. Фельдман // Мед. журн. Узбекистана. - Ташкент, 1990. - С. 57-59.
47. Фельдштейн, Д.И. Формирование личности ребенка в подростковом возрасте / Д.И. Фельдштейн. - Душанбе, 1974. - 183 с.
48. Фельдштейн, Д.И. Психология взросления: структурносодер- жательные характеристики процесса развития личности / Д.И. Фельдштейн. - М.: Флинта, 1999. - 670 с.
49. Фон, С.A study on suicide ideation and attempted suicide in 316 secondary school students. Исследование идеи самоубийства и попыток самоубийства на 316 учащихся средней школы / С. Фон //Hong Kong Journal of Mental Health, 22, 43 - 49. Журн. психического здоровья.- Гогконг, 1993. - С. 43 - 49. - Англ. яз.
50. Фрейд, З. Печаль и меланхолия / З. Фрейд //Суицидология: прошлое и настоящее. - М., 2001. - С. 255-270.
51. Фрейд, 3. Мы и смерть / З. Фрейд; под общ. ред. М.М. Решетникова, А.И. Белкина. - СПб.: Вост.-Европ. ин-т психоанализа, 1994. - 386 с.
52. Фромм, Э. Бегство от свободы / Э. Фромм; пер. с англ. Д.Н. Дудинский. - Минск: ООО «Попури», 1998. - 672 с.
53. Хайдеггер, М. Мысли, постулаты. Афоризмы. Философские интерпретации. Тезисы / М. Хайдеггер. - Минск: Соврем. слово, 1998. - 384 с.
54. Хорни, К. Наши внутренние конфликты; Невроз и развитие личности / К. Хорни //Собр. соч.: в 3 т. - М., 1997. - Т.2.
55. Хуан, Ти. Психологическое консультирование студентов в вузах Китая / Хуан Ти, Суан Го Хуа // The Counseling Psychologist. - Бэйцзин, 2005.- Р. 81-99. - Кит.яз.
56. Хьелл, Л. Теории личности (основные положения, исследования и применение) / Л. Хьелл, Д. Зиглер.- СПб.: Питер Ком, 1999. - 608 с.
57. Цуй, Ли-сюн. Феномен самоубийства среди студентов и психология здоровья в системе образования / Цуй Ли-сюн // Theory Journal. - Shanghai, 2006. - Кит. яз.
58. Чэнь, Цинсюн. Чжунго вэньминь дэ фусин хэ жунхэ сифан вэньминь= Расцвет китайской цивилизации и соединение с западной / Цинсюн Чэнь // Фудань сюэбао. - 1997. - № 3. - С. -22-28. - Кит.яз.
59. Чжу, Чжи-Сянь. Психология молодежи / Чжу Чжи-Сянь. - Бэйцзин: Вэнь чубаньшэ, 1941. - 245 с.- Кит.яз.
60. Чижакова, Г.И. Теоретические основы становления и развития педагогической аксиологии: дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.01/ Г.И. Чижакова.- М.
61. Чистякова, С.Н. Педагогические основы профессиональной ориентации школьников / С.Н. Чистякова. - М.: Педагогика, 1982. - 208 с.
62. Читинская область в цифрах. 2006: стат. ежегодник.- Чита, 2007.- С. 35-48.
63. Шацкий, С.Г. Живая работа: избр. пед. соч.- В 2 т. Т.1/ С.Г. Шацкий. - М., 1980.- С. 270 - 288.
64. Швецов, М.Ю. Системно-информационное обеспечение образовательного процесса в высшей школе: дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.08 / М.Ю. Швецов.- Чита, 2002.
65. Ширяева, И.В. Особенности адаптации иностранных студентов к учебно- воспитательному процессу в советском вузе / И.В. Ширяева. - Л., 1980. - С. 9.
66. Шиянов, Е.Н. Развитие личности в обучении: учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений / Е.Н. Шиянов, И.Б. Котова. - М. : Academia, 1999.
67. Шлипер, Ф. Профилактика и преодоление девиантного поведения подростков в процессе коллективной творческой деятельности: учеб. пособие / Ф. Шлипер, А.Г. Петрынин, В.К. Григорова. - 3-е изд., доп. и перераб. - М.: АПКиПРО, 2004.- С. 55.
68. Шнейдман, Э. Душа самоубийцы: пер. с англ. / Э. Шнейдман. - М.: Смысл, 2001. - 315 с.
69. Шопенгауэр, А. Мир как воля и представление / А. Шопенгауэр; пер. Ю.И. Айхенвальда // Собр. соч.: в 2 т.- М., 1992.- Т.1.- 396 с.
70. Шопенгауэр, А. Введение в философию. Новые паралипомены / А. Шопенгауэр. - Минск: Попурри, 2000. - 160 с.
71. Шульга, Т.И. Работа с неблагополучной семьей: доп. учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальности "Социальная работа" / Т.И. Шульга. - М.: Дрофа, 2007.
72. Шульга, Т.И. Методика работы с детьми "группы риска" / Т.И. Шульга, В. Слот, Х. Спаниярд. - М.: Изд-во УРАО, 2001. - 186 с.
73. Щукин, А.Н. Обучение иностранным языкам: теория и практика: учеб. пособие / А.Н. Щукин.- М.: Филоматис, 2004.- 416 с.
74. Щуревич, Г.А. Адаптация молодежи к высшей школе / Г.А. Щуревич, А. В. Зинковский, Н.И. Пономарев. - СПб.: Нева, 1994. - 114 с.
75. Щуркова, Н.Е. Воспитывающая деятельность или собака, которую не так назвали / Н.Е. Щуркова // Кл. руководитель. - 2004. - № 6. - С. 7-18.
76. Эриксон, Э. Детство и общество / Э. Эриксон. - СПб.: Ленато: АСТ: Фонд «Унив. кн.», 1997. - 592 с.
77. Эрдынеева, К.Г. Здоровьесберегающие технологии как условие продуктивной деятельности / К.Г. Эрдынеева // Фундаментальные исследования. - М., 2005. - С. 90-91. 
78. Эрдынеева, К.Г. Базовая философия субъекта как условие адаптации личности / К.Г. Эрдынеева // Научные исследования высшей школы, науч. конф. с Междунар. участием. Испания, Марокко, Тенерифе, Мадера, 2-12 дек. 2007 г.- М., 2007.- С. 73 - 76. 
79. Юдин, Б.Г. Возможно ли рациональное самоубийство? / Б.Г. Юдин // Человек.- 1992.- №6.
80. Юдин, Э.Г. Системный подход и принцип деятельности / Э.Г. Юдин // Методологические проблемы современной науки.- М., 1978. - 302 с.
81. Юм, Д. О самоубийстве / Д. Юм // Сочинения: в 2 т. - М., 1965. - Т.2.- С. 806-817.
82. Юнг, К.Г. Аналитическая психология и психотерапия: хрестоматия/ К.Г. Юнг. - СПб.: Питер, 2001. - 512 с.
83. Юнг, К.Г. Либидо, его метаморфозы и символы / К.Г. Юнг. - М., 1994. - С. 26.
84. Ядов, В.А. Саморегуляция и прогнозирование поведения человека / В.А. Ядов. - Л., 1979. - 119 с.
85. Ясперс, К. Собрание сочинений по психопатологии: в 2 т. / К. Ясперс. - М.: Практика, 1997. - 2 т.