Научная электронная библиотека
Монографии, изданные в издательстве Российской Академии Естествознания

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

Абрамова, Н.Т. Целостность и управление [Текст] / Н.Г. Абрамова. - М., 1974. - 248 с.

Абросимова, З.Ф. Педагогическая культура учителя [Текст] / З.Ф. Абросимова //Наука и образование Зауралья. ‒ 1998. - № 2 (3)- С. 18-20.

Абульханова-Славская, К.А. Деятельность и психология личности [Текст] / К.А. Абульханова-Славская. - М.: Наука, 1980. - 335 с.

Аверьянов, А.Н. Системное познание мира. Методологические проблемы [Текст] / А.Н. Аверьянов. - М.: Политиздат, 1985. - 263 с.

Алмазов, Б.Н. Психическая средовая дезадаптация несовершеннолетних [Текст] / Б.Н. Алмазов. - Свердловск: УрГУ, 1986. - 150 с.

Ананьев, Б.Г. О проблемах современного человекознания [Текст] / Б.Г. Ананьев. - М.: Наука, 1977. - 380 с.

Ананьев, Б.Г. Человек как предмет познания [Текст] / Б.Г. Ананьев. - Л.: ЛГУ, 1968. - 339 с.

Андреев, В.И. Педагогика творческого саморазвития: инновац. курс [Текст] : учеб. пособие для вузов. - Казань: Изд-во Казан. ун-та, 1996. - 565 с.

Анцибор, М.М. Активизация учебно-познавательной деятельности студентов при изучении дисциплин педагогического цикла [Текст] / М.М. Анцибор. - М.: Прометей, 1989. - 239 с.

Арнольдов, А. И. Введение в культурологию [Текст]: учеб. пособие / А.И. Арнольдов. - М: Народная Академия культуры и общечеловеческих ценностей, 1993. - 352 с.

Артюхина, А.И. Профессионально-личностное развитие студентов в образовательной среде вуза [Текст]: учеб. пособие / А.И. Артюхина. - Волгоград: Изд-во ВГМУ, 2006. - 122 с.

Асмолов, А.Г. Психология личности [Текст] / А.Г. Асмолов. - М.: Изд-во МГУ, 1990. - 367 с.

Астафьева, Н.В. Методология управления инновационным развитием университетских комплексов [Текст]: дис. ... д-ра экономич. наук / Н.В. Астфьева. - Саратов, 2008. - 357 с.

Афанасьев, В.Г. Системность и общество [Текст] / В.Г. Афанасьев. - М.: Политиздат, 1980. - 368 с.

Афанасьева, Т.П. Профильное обучение: педагогическая система и управление. Книга 2. Управление профильным обучением старшеклассников[Текст]: метод. пособие / под ред. Н.В. Немо-
вой. - М.: АПКиППРО, 2005. - 84 с.

Бабанский, Ю.К. Оптимизация учебно-воспитательного процесса [Текст] / Ю.К. Бабанский. - М.: Просвещение, 1982. - 192 с.

Батищев, Г.С. Введение в диалектику творчества [Текст] / Г.С. Батищев. - СПб: РХГИ, 1997. - 464 с.

Беленький, Г.И. Тенденции образования [Текст] / Г.И. Беленький // Интеграция образования. - 1998. - №1. - С. 18-26.

Беликов, В.А. Философия образования личности: деятельностный аспект [Текст]: монография / В.А. Беликов. - М.: Владос, 2004. - 357 с.

Белкин, А.С. Возрастная педагогика [Текст] / А.С. Белкин. - Екатеринбург, 1999. - 270 с.

Белкин, А.С. Педагогический мониторинг образовательного процесса [Текст] / А.С. Белкин, В.Д. Жаворонков, С.Н. Силина. - Шадринск: Изд-во ШГПИ, 1998. - Вып. 3. - 47 с.

Белкин, А.С. Теория и практика витагенного обучения с голографическим методом проекций [Текст] / А.С. Белкин. - Н. Тагил, 1998. - 12с.

Белухин, Д.А. Личностно-ориентированная педагогика [Текст] / Д. А. Белухин. - М.: Моск. психол.-соц. ин-т, 2005. - 448 с.

Бережнова, Е.В. Основы учебно-исследовательской деятельности студентов [Текст]: учеб. для студентов образоват. учреждений сред. проф. образования / Е.В. Бережнова, В.В. Краевский. -
М.: Академия, 2005. - 127 с.

Беспалько, В.П. О возможности системного подхода в педагогике [Текст] / В.П.Беспалько // Педагогика. - 1990. - № 7. - С. 7-13.

Беспалько, В.П. Основы теории педагогических систем (Проблемы и методы психолого-педагогического обеспечения технических обучающих систем) [Текст] / В.П.Беспалько. - Воронеж: Изд-во ВГУ, 1997. - 304 с.

Библер, В.С. От наукоучения - к логике культуры: два философских введения в двадцать первый век [Текст] / В.С. Библер. - М.: Политиздат, 1990. - 413 с.

Бим-Бад, Б.М. Антропологические основания теории и практики образования [Текст] / Б.М. Бим-Бад // Педагогика. - 1994. - №5. - С. 3-10.

Блауберг, И.В. Становление и сущность системного подхода [Текст] / И.В. Блауберг, Э.Г. Юдин. - М.: Наука, 1973. - 270 с.

Блауберг, И.В. Становление системных идей в науке и философии [Текст]: сб. ст. /отв.ред. И.В. Блауберг, В.Н. Садовский. - М.: ВНИИСИ, 1980. - 81 с.

Богин, В.Г. Обучение рефлексии как способ формирования творческой личности[Текст] / В.Г. Богин // Современная дидактика: теория - практике / под ред. И.Я. Лернера, И.К. Журавлева. -
М., 1993. - 176 с.

Божович, Л.И. Проблемы формирования личности: Избранные психологические труды [Текст] / под ред. Д.И. Фельдштейна, Л.И. Божович. - М.; Воронеж: Ин-т практической психологии; МОДЭК, 1995. - 349 с.

Бондаревская, Е.В. Основы педагогической культуры [Текст] / Е.В. Бондаревская, Т.Ф. Белоусова, Т.И. Власова. - Ростов н/Д: РГПИ, 1993. - 16 с.

Бондаревская, Е.В. Педагогика: личность в гуманистических теориях и системах воспитания [Текст]: учеб. пособие /Е.В. Бондаревская, С.В. Кульневич. - М.-Ростов н/Д, 1999. -
560 с.

Бондаревская, Е.В. Педагогическая культура как общественная и личностная ценность [Текст] / Е.В. Бондаревская // Педагогика. - 1999. - №3 - С. 37-43.

Бондаревская, Е.В. Теория и практика личностно-ориентированного образования [Текст] / Е. В. Бондаревская. - Ростов н/Д., 2000. - 351с.

Борзенков, В.Л. Анализ учебной информации как основа выбора методов и форм организации процесса обучения [Текст]: дис. ... канд. пед. наук / В.Л. Борзенков. - Л., 1987. - 120 с.

Борытко, Н.М. В пространстве воспитательной деятельности [Текст]: монография /науч. ред. Н.К. Сергеев. - Волгоград: Перемена, 2001. - 181 с.

Бочарова, В.Г. Педагогика социальной работы [Текст] / В.Г. Бочарова. - М: SvR Аргус, 1994. - 207 с.

Брехман, И.И. Введение в валеологию [Текст] / И.И. Брехман. - Л., 1987. - 57 с.

Введение в философию [Текст]: учебник для вузов:  2-х ч. / Фролов, И.Т., Фревьева, Г.С. и др. - М.: Политиздат, 1989. - Ч.2. - 639с.

Видт, И.Е. Педагогическая культура: становление, содержание и смыслы [Текст] / И.Е. Видт // Педагогика. 2002. - №3. - С. 3-7.

Вишнякова, С.М. Профессиональное образование [Текст]: словарь. Ключевые понятия, термины, актуальная лексика / С.М. Вишнякова. - М.: НИЦ, 1999. - 538 с.

Воронцова, В. Г. Гуманитарно-аксиологические основы постдипломного образования педагога: монография [Текст] / В. Г. Воронцова - Псков, 1997. - 421с.

Выготский, Л.С. Педагогическая психология [Текст] /
Л.С. Выготский. - М.: Педагогика, 1991. - 480 с.Гавронская, Ю.Ю. Средовый подход к построению интерактивного обучения специальным химическим дисциплинам студентов педагогического вуза [Текст] / Ю.Ю. Гавронская // Известия Российского государственного педагогического университета имени А.И. Герцена.: Сер.: Естественные и точные науки (физика, математика, химия, современная техника и технология, естествознание, экономика, методика преподавания точных и естественных наук). - 2007. - №8 (38). - С. 171-185.

Газман, О.С. Педагогическая поддержка детей в образовании как инновационная проблема [Текст] / О.С. Газман. - М., 1994. - 480 с.

Гайсина, Г.И. Культурологический подход в теории и практике педагогического образования [Текст]: дис. ...д-ра пед. наук / Г.И. Гайсина. - М., 2002. - 353 с.

Гальперин, П.Я. Методы обучения и умственное развитие ребенка [Текст] / П.Я. Гальперин. - М.: Изд-во МГУ, 1985. - 45 с.

Гвишиани, Д. М. Избранные труды по философии, социологии и системному анализу [Текст] / Д.М. Гвишиани. - М.: Канон+РООИ «Реабилитация», 2007. - 672 с.

Гершунский, Б.С. Философия образования для XXI века. (В поисках практико-ориентированных образовательных концепций) [Текст] / Б.С. Гершунский. - М.: ИнтерДиалект, 1997. -697 с.

Гибсон, Дж. Экологический подход к зрительному восприятию[Текст]: пер. с англ. / Дж. Гибсон; общая ред. и вступительная статья А.Д. Логвиненко. - М.: Прогресс, 1988. - 464 с.

Гмурман, В.Е. Общие основы дидактики [Текст] / В.Е. Гмурман. - М.: Педагогика, 1987.

Гоноболин, Ф.Н. Книга об учителе [Текст] / Ф.Н. Гоноболин. - М.: Просвещение, 1965. - 260 с.

Гофман, А.Б. Мода и люди. Новая теория моды и модного поведения [Текст] /А.Б.Гофман. - М.: Политиздат, 1991. - 319 с.

Громыко, Ю.В. Мыследеятельностная педагогика (теоретико-практическое руководство по освоению высших образцов педагогического искусства) [Текст] / Ю.В. Громыко. - Мн.:Технопринт,
2000. - 376 с.

Гуревич, П.С. Культурология[Текст]: учеб. пособие / П.С. Гуревич. -2-е изд. - М.: Знание, 1998. - 288 с.

Диденко, В.Н. Введение в педагогическую профессию[Текст]: учеб. пособие для студентов пед. учеб. заведений / В.Н. Диденко. - Смоленск, 1999. - 198 с.

Диденко, Н.В. Формирование инновационной образовательной среды колледжа технического профиля на основе программно-проектного подхода [Текст]: автореф. дис. ... канд. пед. наук /
Н.В. Диденко. - Уфа, 2010. - 26 с.

Днепров, С.А. Генезис научного педагогического сознания (логико-исторический анализ) [Текст]: дис. ... д-ра пед. наук / С.А. Днепров. - Екатеринбург, 2000. - 460 с.

Дуранов, М.Е. Педагогика воспитания и развития личности [Текст] / М.Е. Дуранов, И.М. Дуранов, В.И. Жернов, О.В. Лешер. - Магнитогорск: МГПИ, 1996. - 314 с.

Еремкин, А.И. Интегративная роль педагогических дисциплин [Текст] / А.И. Еремкин // Сов. педагогика. - 1989. - №7. - С. 80-84.

Журавлев, В.И. Педагогика в системе наук о человеке [Текст] / .И. Журавлев. - М.: Педагогика, 1990. - 168 с.

Загвязинский, В.И. О стратегических ориентирах развития образования на современном этапе [Текст] / В.И. Загвязинский // Образование и наука. - 1999. - № 1. - С. 18-25.

Загвязинский, В.И. Теория обучения: Современная интерпретация [Текст]: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / В.И. Загвязинский. - М.: Академия, 2001. - 192 с.

Зеер, Э.Ф. Личностно ориентированное профессиональное образование [Текст] / Э.Ф. Зеер, Г.М. Романцев // Педагогика. - 2002. - №3. - С. 16-21.

Зеер, Э.Ф. Личностно ориентированное профессиональное образование: теоретико-методологический аспект [Текст] / Э.Ф. Зеер. - Екатеринбург: Изд-во Урал.гос.проф.пед. ун-та, 2001. - 51 с.

Зинченко, В.П. Образование, культура, сознание - элементы философского образования для ХХ1 века [Текст] / В.П. Зинченко. - М., 1993.

Зинченко, В.П. Психологическая педагогика [Текст]: матер. к курсу лекций. - Самара: «Самарский Дом печати», 1998. -Ч.1. Живое знание. - 296 с.

Иванов, А.В. Культурная среда современной школы [Текст] / А.В. Иванов // Педагогика. 2006. - №10. - С.50-56.

Иванова, Т.В. Педагогические основы культурологической подготовки будущего учителя [Текст]: дис. ... д-ра пед. наук/ Т.В. Иванова. - Волгоград, 2002. - 367 с.

Ильенков, Э.В. Философия и культура [Текст] / Э.В. Ильенков. - М.: Политиздат, 1991. - 464 с.

Исаев, И.Ф. Профессионально-педагогическая культура преподавателя [Текст]: учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / Исаев И.Ф. - М.: Академия, 2002. - 208 с.

Исаев, И.Ф. Теория и практика формирования профессиональной педагогической культуры преподавателей высшей школы [Текст] / И.Ф. Исаев. - М.; Белгород: МГПУ, 1993. - 219 с.

Иткин, И. Э. Способы усложнения программ деятельности [Текст] / И.Э. Иткин // Проблемы методологии науки. - Новосибирск: Наука, 1985.

Каган, М.С.Философия культуры[Текст] / М.С. Каган; Акад. гуманитар. наук и др. - СПб.: ТОО ТК «Петрополис», 1996. - 414 с.

Калинкин, Д.В. Педагогические условия формирования профессиональной культуры у студентов юридического вуза в процессе изучения гуманитарных дисциплин [Текст]: дис. ... канд. пед. наук / Д.В. Калинкин. - Челябинск, 2002. - 213 c.

Капырин, А.С. Инновационная деятельность вуза как главный механизм повышения качества подготовки специалистов высшего профессионального образования [Текст] / А.С. Капырин // Управление системой образования. - 2010. - №5. - С. 37-46.

Караковский, В.А. Общечеловеческие ценности - основа целостного учебного процесса [Текст] / В.А. Караковский // Воспитание школьников. - 1993. - №5. - С. 2-7.

Качалов, Д.В. Витагенный опыт как средство воспитания интереса к учительскому труду у учащихся педагогических классов [Текст]: дис. ...канд. пед. наук / Д.В. Качалов. - Екатеринбург, 1998. - 178 с.

Качалова, Л.П. Возрастная педагогика: личностная педагогика [Текст] / Л.П. Качалова. - Шадринск, 2003. - 203 с.

Качалова, Л.П. Теория и технология интеграции психолого-педагогических знаний в образовательном процессе педвуза [Текст]: дис. ...д-ра пед. наук / Л.П. Качалова. - Екатеринбург, 2002. - 460 с.

Киприянова, Е.В. Организация инновационной образовательно-профессиональной среды в муниципальном лицее [Текст]: дисс. ...д-ра пед.наук / Е.В. Киприянова. - Челябинск, 2009. - 497с.

Кирьякова, А.В. Теория ориентации личности в мире ценностей [Текст]: монография / А.В. Кирьякова. - Оренбург, 1996. - 190 с.

Китов, А.И. Опыт построения психологической теории управления [Текст] / А.И. Китов // Психол. журн. - 1981. - Т.2., № 4. - С. 21-32.

Климов, Е.А. Психология профессионального самоопределения [Текст] / Е.А. Климов. - М.: Академия, 2004. - 304 с.

Климова Т.Е. Развитие научно-исследовательской культуры учителя [Текст]: дис. ... д-ра пед. наук / Т.Е. Климова. - Оренбург, 2001. - 328 с.

Козырев, В.А. Гуманитарная образовательная среда: языковая культура [Текст] / В.А. Козырев. - СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 1999. - 107 с.

Коменский, Я.А., Локк, Д., Руссо, Ж.-Ж., Песталоцци, И.Г. Педагогическое наследие [Текст] / сост. В.М. Кларин, А.Н. Джуринский. - М.: Педагогика, 1989. - 416 с.

Конаржевский, Ю.А. На пути к профессиональному совершенству [Текст] / Ю.А. Конаржевский; под ред. М.Н. Кухарева. - М.: Просвещение, 1990. - 172 с.

Конаржевский, Ю.А. Что нужно знать директору школы о системе и системном подходе [Текст] / Ю.А. Конаржевский. - Челябинск: Изд-во Челяб.гос.пед.ин-та, 1986. - 135 с.

Корчагина, Л.Г. Рефлексивно-пиктографические задачи как средство формирования педагогической культуры учителя [Текст]: дис. ...канд. пед. наук / Л.Г. Корчагина. - Тюмень, 2007. -192 с.

Корчак, Я. Как любить ребенка [Текст] / Я. Корчак. - М.: У-Фактория, 2007. - 384 с.

Краевский, В.В. Проблемы научного обоснования обучения: Методологический анализ [Текст] / В.В. Краевский. - М.: Педагогика, 1977. - 264 с.

Кристотурьян, Н.Г. Категория деятельности в системе научных понятий [Текст] / Н.Г. Кристотурьян // Эргономика. - М., 1976.

Крылова, Н.Б. Формирование культуры будущего специалиста [Текст] / Н.Б. Крылова. - М.: Высш. шк., 1990. - 140 с.

Кузьмина, Н.В. Очерки психологии труда учителя [Текст] / Н.В. Кузьмина. - Л.: Изд-вл ЛГУ, 1967. - 183 с.

Кузьмина, Н.В. Понятие педагогическая система и критерии ее оценки [Текст] / Н.В. Кузьмина // Методы системного педагогического исследования. - Л., 1980. - 172 с.

Кульневич, С.В. Личностно-ориентированное воспитание: Концепция. Содержание. Реализация [Текст]: монография / С.В. Кульневич. - Ростов-н/Д: Изд-во РГПУ, 1995. - 168 с.

Лазарев, В.С. Понятие педагогической и инновационной системы школы [Текст]/ В.С. Лазарев// Сельская школа. - 2003. -
№ 1. - С. 4.

Лазурский, А.Ф. Избранные труды по общей психологии. К учению о психической активности. Программа исследования личности [Текст] / А.Ф. Лазурский. - М.: Алтейя, 2001. - 192 с.

Леонтьев, А.Н. О формировании способностей [Текст] / А.Н. Леонтьев // Вопр. психологии. - 1960. - №.1. - С. 7-17.

Лернер, И.Я. Дидактические основы методов обучения [Текст] / И.Я. Лернер. - М.: Педагогика, 1981. - 185 с.

Лихачев, Б.Т. Педагогика. Курс лекций [Текст]: учеб. пособие для студентов пед. учебн. заведений и слушателей ИПК иФПК [Текст] / Б.Т. Лихачев. - М.: Прометей, Юрайт,1998. - 464 с.

Лобанова, Е.В. Формирование новой информационно-образовательной среды вуза [Текст] / Е.В. Лобанова // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2006. - №5. - С. 35-38.

Лурия, А. Р. Речь и интеллект в развитии ребенка [Текст] / А.Р. Лурия. - М., 1927.

Мамонтова, Э.Р. Дидактические особенности развития образовательной среды вуза в подготовке специалиста [Текст]: автореф. дис ... канд. пед. наук. - Владикавказ, 2007. - 28 с.

Мануйлов, Ю.С. Средовый подход в воспитании [Текст] / Ю.С. Мануйлов // Педагогика. - 2000. - №7. - С. 36-41.

Маргулис, А.В. Категория деятельности человека // Филос. науки. - 1978. - № 2.

Межуев, В.М. Идея культуры. Очерки по философии культуры[Текст] / В.М. Межуев. - М.: Прогресс-Традиция, 2006. - 408 с.

Менг, Т.В. Педагогические условия построения образовательной среды вуза [Текст]: автореф. дис. канд. пед. наук / Т.В. Менг. - СПб.: РГПУ им. Герцена, 1999. - 23 с.

Мжачих, Т.Е. Совершенствование системы инновационной деятельности российских вузов: социологический подход [Текст]: автореф. дис. ... канд. социологич. наук. - М., 2010. - 26c.

Мижериков, В.А. Введение в педагогическую деятельность [Текст]: учеб. пособие для ССУЗов / В.А. Мижериков, М.Н. Ермоленко. - М.: Педагогическое общество России, 2002. - 268 с.

Мижериков, В.А. Введение в педагогическую деятельность [Текст]: учеб. пособ. для студентов пед. учеб. заведений / В.А. Мижериков, Т.А. Юзефичус. - М.: Педагогическое общество России,
2005. - 352 с.

Мудрик, А. В. Социальная педагогика [Текст] : учеб. для пед. вузов / А.В. Мудрик. - 4-е изд., доп. - М.: Академия, 2003. - 200 с.

Налимов, В.В. Вероятностная модель языка [Текст] / В.В. Налимов; Академия наук СССР. Научный совет по комплексной проблеме «Кибернетика»; Всесоюзный институт научной и технической информации.- М.: Наука, 1979. - 304 с.

Немов, Р. С. Психология [Текст]: учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: в 2-х кн. / Р.С. Немов. - М.: Просвещение: Владос, 1995. - Кн.1. Общие основы психологии. - 576 с.

Новикова, Л.И. Педагогика детского коллектива: Вопросы теории [Текст] / Л.И. Новикова. - М.: Педагогика, 1978. - 143 с.

Новые педагогические и информационные технологии в системе образования [Текст]: учеб. пособие для студ. пед вузов и системы повыш. квалиф. пед. кадров / Е.С. Полат, М.Ю. Бухаркина, М.В. Моисеева [и др.]; под ред. Е.С. Полат. - М.: Издательский центр «Академия», 2002. - 272 с.

Носкова, Т.Н. Повышение квалификации преподавателей в области информационно-коммуникационных технологий как одно из условий построения высокотехнологичной информационной образовательной среды университета [Текст] / Т.Н. Носкова, Т.Б. Павлова // Вестн. Герценовского ун-та. - 2009. - № 2. - С. 26-30.

Общая психология [Текст] / под ред. А.В. Петровского. - М.: Просвещение, 1986. - 463 с.

Ожегов С. И., Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка: 80 000 слов и фразеологических выражений [Текст] / С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова // Российская академия наук. Институт русского языка им. В.В. Виноградова. - 4-е изд., доп. - М.: Азбуковник, 1999. - 944 с.

Педагогический словарь [Текст]/под ред. Г.М. Коджаспировой, А.Ю. Коджаспирова. - М. : Академия, 2001. - 176 с.

Пиаже, Ж. Избранные психологические труды [Текст] / Ж. Пиаже. - М.: Междун. пед. академия, 1994. - 673 с.

Пидкасистый, П.И. Самостоятельная познавательная деятельность школьников в обучении: теоретико-экспериментальное исследование [Текст] / П.И. Пидкасистый. - М.: Педагогика, 1980. - 240 с.

Платонов, К.К. Структура и развитие личности [Текст]: монография / К.К. Платонов. - М., 1986. -255с.

Поташник, М.М. Инновационные школы России: становление и развитие. Опыт программно-целевого управления [Текст]: пособие для руковод. обще-образовательнх учреждений / М.М. Поташник. - М.: Новая школа, 1996. - 320 с.

Проблемы образования и воспитания в контексте гуманистической парадигмы педагогики (конец XIX - 90-е г.г. XX в.) [Текст]: монография / под ред. З.И. Равкина. - М.: Институт теории образования и педагогики РАО, 2000. - 377 с.

Прогностическая концепция целей и содержания образования / под ред. И.Я. Лернера, И.К. Журавлева. - М.: Изд-во ИТП и МИО РАО, 1994. - 131 с.

Психология [Текст]: учеб. пособие для учащихся педучилищ / под ред. В.А. Крутецкого. - М.: Просвещение, 1974. - 304 с.

Розин, В.М. Ценностные основания концепций деятельности в психологии и современной методологии [Текст] / В.М. Розин // Вопр. философии. - 2001. - №2. - С. 96-105.

Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии [Текст] / С.Л. Рубинштейн. - М.: Учпедгиз, 1946. - 704 с.

Сагатовский, В.Н. Деятельность как философская категория [Текст] / В.Н. Сагатовский // Филос. науки. - 1978. - № 2. - С. 49.

Самоукина, Н.В. Психология и педагогика профессиональной деятельности[Текст] / Н.В. Самоукина. - изд. 2-е, доп. - М.: Ассоциация авторов и издателей ТАНДЕМ. Издательство ЭКМОС, 2000. - 384 с.

Семенов, В. Д. Взаимодействие школы и социальной среды [Текст] / В.Д. Семенов. - М.: Педагогика, 1986. - 112 с.

Сенько, Ю.В. Педагогический процесс как гуманитарный феномен [Текст] / Ю.И. Сенько // Педагогика. - 2002. - №1. - С. 11-17.

Сериков, В.В. Образование и личность. Теория и практика проектирования педагогических систем [Текст] / В.В. Сериков. - М.: Логос, 1999. - 272 с.

Сериков, Г.Н. Самообразование: Совершенствование подготовки студентов [Текст] / Г.Н. Сериков. - Иркутск: Изд-во Иркутс. ун-та, 1991. - 232 с.

Скалкова, Я. Методология и методы педагогического наследия [Текст] / Я. Скалкова. - М.: Педагогика, 1989. - 220 с.

Скаткин, М.Н. Проблемы современной дидактики [Текст] / М.Н. Скаткин. - М.: Педагогика, 1980. - 96 с.

Сластенин, В.А. Педагогический процесс как система [Текст] / В.А. Сластенин. - М.: Издательский дом МАГИСТР-ПРЕСС, 2000. - 488 с.

Сластенин, В.А. Педагогика[Текст]: учеб.пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов; под ред. В.А. Сластенина. - М.: Академия, 2002. -
576 с.

Слободчиков, В.И. Психологические условия введения студентов в профессию педагога [Текст] / В.И. Слободчиков, Н.А. Исаева // Вопр. психологии. - 1996. - № 4. - С. 72-80.

Словарь-справочник «Человек и общество» (Философия) [Текст]: Для учащихся всех форм сред.ступени образования / авт.-сост.: И.Д. Коротец, Л.А. Штомпель, О.М. Штомпель. - Ростов н/Д: Феникс, 1996. - 544 с.

Смирнов, С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности [Текст] / С.Д. Смирнов. - М.: Аспект Пресс, 1995. - 271 с.

Советский энциклопедический словарь [Текст]. - М.: Советская Энциклопедия, 1986. - 654 с.

Советский энциклопедический словарь [Текст] / под ред. А.М. Прохоров. - 4-е изд. - М.: Сов. энцикл., 1989. - 1632 с.

Современный мужской педагогический лицей [Текст]: теория и практика воспитания и обучения / науч. ред. В.И. Данильчук, А.М. Саранов. - М. : ВЛАДОС, 2000. - 208 с.

Социальная педагогика [Текст]: курс лекций : учеб. пособие / ред. М.А. Галагузова. - М. : Владос, 2003. - 416 с.

Социальная психология [Текст]: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / А.Н. Сухов, А.А. Бодалев, В.Н. Казанцев и др.; под ред. А.Н. Сухова, А.А. Деркача. - М.: Академия, 2001, - 600 с.

Стрекалова, Н.Б. Система формирования информационно-коммуникативной компетентности студентов гуманитарных специальностей на основе средового подхода [Текст] / Н.Б. Стрекалова // Вестник СамГУ. - 2008. - № 5/2 (64). - С. 253-257.

Суходольский, Г.В. Основы психологической теории деятельности [Текст] / Г.В. Суходольский. - Л.: ЛГУ, 1988. - 166 с.

Сухомлинский, В.А. Избранные педагогические сочинения [Текст]: в 3-х т. / В.А. Сухомлинский. - М.: Педагогика, 1981. - Т.З. - 639 с.

Темникова, Е.Н. Витагенный опыт как средство активизации познавательной деятельности учащихся(на примере курса органической химии) [Текст]: дис. ...канд. пед. наук / Е.Н. Темникова. - Екатеринбург, 2000. - 162 с.

Титма, М.Х. Выбор профессии как социальная проблема [Текст] / М.Х. Титма. - М.: Мысль, 1975. - 198 с.

Третьяков, П.И. Управление школой по результатам [Текст]: практика педагогического менеджмента / П.И. Третьяков. - М.: Новая школа, 1998. - 288 с.

Туровский, М.Б. Культурная сущность образования [Текст] / М.Б. Туровский, С.В. Туровская // Культура - традиции - образование: Ежегодник. - М., 1990, - С. 93-110.

Тюмасева, З.И. Системное образование и образовательные системы [Текст]: монография / З.И. Тюмасева. - Челябинск: Изд-во ЧГПУ, 1999 - 280 с.

Усова, А.В. Межпредметные связи в преподавании психолого-педагогических дисциплин [Текст] / А.В. Усова, В.А. Черкасов, В.В. Завьялов // Сов. педагогика. - 1981. - № 9. - С. 85-91.

Философский энциклопедический словарь [Текст] / под ред. Л.Ф. Ильичев, П.Н. Федосеев, С.Н. Ковалев и др.. - М.: Сов. энциклопедия, 1983. - 1600 с.

Философский энциклопедический словарь [Текст]. - М.: ИНФРА, 1997. - 576 с.

Ходякова, Н.В. Информационная культура специалиста [Текст]: учебно-метод. пособие / Н.В. Ходякова. - Волгоград: ВЮИ МВД России, 1999. - 56 с.

Хуторской, А.В. Практикум по дидактике и современным методикам обучения [Текст] / А.В. Хуторской. - СПб.: Питер, 2004. - 541 с.

Чапаев, Н.К. Введение в курс «Философия и история образования» [Текст]: учеб. пособие / Н.К. Чапаев. - Екатеринбург, 1998. - 249 с.

Шадриков, В.Д. Способности и интеллект человека [Текст] / В.Д. Шадриков. - М.:СГУ,2004. - 188 с.

Шацкий, С.Т. Пед. соч. [Текст]: в 2-х т. / С.Т. Шацкий. - М., 1980. - Т.1 - 303 с.; Т.2 - 401 с.

Швырев, В.С. Теоретическое и эмперическое в научном познании [Текст] / В.С. Швырев. - М.:Наука, 1978. - 382 с.

Школа самоопределения. Шаг второй [Текст] / ред и сост А.Н. Тубельский. - М.,1994. - 480 с.

Энгельгардт, В.А. Интегратизм - путь от простого к сложному в познании явлений жизни // Вопр. философии. - 1970. -  11. - С. 103-115.

Эрдниев, П.М. Преподавание математики в школе [Текст] / П.М. Эрдниев. - М.: Просвещение, 1978. - 303 с.

Эрдниев, П.М. Укрупнение дидактических единиц в обучении математике [Текст] / П.М. Эрдниев, Б.П. Эрдниев. - М.: Просвещение, 1986. - 255 с.

Юдин, Э.Г. Методология науки. Системность. Деятельность / Э.Г. Юдин. - М.: Эдиториал УРСС, 1977. - 444 с.

Ядов, В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности [Текст] / В.А. Ядов. - 3-е изд., исп. - М.: Омега-Л, 2007. - 240 с.

Якиманская, И. С. Личностно-ориентированное обучение в современной школе [Текст] / И.С. Якиманская. - М.: Сентябрь,
1996. - 96 с.

Яковлев, Е.В. Педагогическая концепция: методологические аспекты построения [Текст]: монография / Е.В. Яковлев, Н.О. Яковлева. - М.: ВЛАДОС, 2006. - 239 с.

Яковлев, И.П. Интеграционные процессы в высшей школе [Текст] / И.П. Яковлев. - Л.: ЛГУ, 1980. - 115 с.

Яковлев, И.П. Интеграция высшей школы с наукой и производством [Текст] / И.П. Яковлев. - Л.: ЛГУ, 1987. - 128с.

Якунин, В.А. Психолого-педагогические аспекты управления процессом усвоения знаний [Текст] / В.А. Якунин // Экспериментальная и прикладная психология. - Л., 1979. - Вып. 9. - С. 64-72.

Ясвин, В.А. Психологическое моделирование образовательных сред [Текст] / В.А. Ясвин // Психологический журнал. - 2000. - №4. - С. 79-88.

Bloom, B.S. a.o. Handbook on Formative and Summative Evaluation of Student Learning. - N-Y., McGraw-Hill, 1971.

Bertalanfy, L.von.General theory of sistems application to psychology // Sos.sci. inform.Sci.social & 1967.

Maslow, A. H., Dominance-quality and social behavior in infra-human primates, J. soc. Psychol. - 1940. -№11. -С. 313-324.


Предлагаем вашему вниманию журналы, издающиеся в издательстве «Академия Естествознания»
(Высокий импакт-фактор РИНЦ, тематика журналов охватывает все научные направления)

«Фундаментальные исследования» список ВАК ИФ РИНЦ = 1.074