Научная электронная библиотека
Монографии, изданные в издательстве Российской Академии Естествознания
РУКОВОДСТВО К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ ПО БИОПСИЙНО-СЕКЦИОННОМУ КУРСУ (клиническая патанатомия)
Курашвили Л. Р.,
ВВЕДЕНИЕ
Патологическая анатомия как важнейшая фундаментальная медико-биологическая наука занимает одно из ведущих мест в системе подготовки высококвалифицированных врачебных кадров. Неотъемлемой частью патологической анатомии является секционно-биопсийный курс (клиническая патанатомия), призванный формировать у студентов выпускного курса представление о патологической анатомии как о важнейшей прикладной дисциплине. Понимание роли и значения современной патологической анатомии будущими врачами будет способствовать более тесному сотрудничеству клинициста и патолога и дальнейшему совершенствованию лечебно-диагностической работы.
Патологоанатомическая служба в системе здравоохранения выполняет ответственные задачи по прижизненной и посмертной диагностике заболеваний, контролю качества диагностической и лечебной работы в лечебных учреждениях. Проведение прижизненного морфологического исследования - это повседневная практика диагностической работы любого лечебного учреждения и более 80 % всей работы врача-патологоанатома. Прозекторская работа обеспечивает достоверную информацию о причинах смертности населения, неблагоприятных последствиях и осложнениях медицинских вмешательств.
Целью секционно-биопсийного курса является создание у студентов выпускного курса представления о секционном и биопсийном разделе патологоанатомической службы, формирование навыков клинико-анатомического анализа у будущих врачей.
На секционно-биопсийном курсе студенты должны освоить принципы построения патологоанатомического диагноза, изучить объективные и субъективные причины ошибок прижизненной диагностики, категории расхождения диагнозов, правила оформления протокола патологоанатомического вскрытия и медицинского свидетельства о смерти; ознакомиться с основами клинико-анатомической экспертизы, принципами работы комиссии по изучению летальных исходов, лечебно-контрольной комиссии и правилами проведения клинико-анатомических конференций; освоить методы забора, фиксации материала и правила оформления направления на патогистологическое исследование, получить навыки оценки результатов морфологического исследования.
Материалы, представленные в учебном пособии, предназначены для помощи студентам в достижении этих целей. Приведенные в руководстве ситуационные задачи охватывают различные аспекты медицинской деятельности, касаются наиболее распространенных нозологических форм, ориентированы на профессиональную деятельность будущих врачей и способствуют формированию у них клинико-анатомического мышления.
Знания, умения и навыки, полученные студентами при прохождении курса, совершенно необходимы в профессиональной деятельности врача любой специальности.