Научная электронная библиотека
Монографии, изданные в издательстве Российской Академии Естествознания
ИТОГОВЫЕ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
1. Наука – это:
а) компонент духовной культуры;
б) элемент материально-предметного освоения мира;
в) элемент практического преобразования мира;
г) результат обыденного, житейского знания.
2. Главная особенность науки – это ее:
а) зависимость от личности исследователя;
б) объективность;
в) регулирование со стороны идеологического руководства;
г) подчиненное религиозным догмам положение.
3. Проблемы нравственной ответственности ученого сегодня относятся к области формирования:
а) научной культуры;
б) методологии научного исследования;
в) связи между наукой и производством;
г) связи между наукой и обществом.
4. Научное познание опирается на способ отражения мира:
а) художественно-образный;
б) рациональный;
в) религиозный;
г) интуитивно-мистический.
5. Научная революция – это:
а) бунт научных работников против условий и оплаты труда;
б) глубинные преобразования способов познания;
в) коренная перестройка промышленного производства;
г) преобразование государственных и административных структур.
6. Критерий научности знаний, связанный с наличием способов проверки полученных сведений, это:
а) системность;
б) обоснованность;
в) верифицируемость;
г) фальсифицируемость.
7. Пространство в понимании современной физики – это:
а) свойство человеческого сознания упорядочивать предметы, определять место одного рядом с другим;
б) вечная категория сознания, врожденная как форма чувственного созерцания;
в) атрибут материи, определенный связями и взаимосвязями движения тел;
г) пустота, в которой находятся различные тела.
8. Время в понимании теории относительности – это:
а) последовательность изменений, происходящих в материальных вещах;
б) способность человека переживать и упорядочивать события одно за другим;
в) доопытная форма восприятия, получаемая человеком при рождении;
г) четвертая координата движения тела.
9. Естественнонаучная теория направлена на:
а) описание некоторой целостной предметной области;
б) объяснение эмпирически выявленных закономерностей;
в) предсказание новых закономерностей;
г) решение всех фундаментальных принципов существования природы;
д) выявление высших законов существования мироздания.
10. Критерий научности знаний, связанный с наличием способов проверки полученных знаний, это:
а) системность;
б) обоснованность;
в) верифицируемость;
г) фальсифицируемость.
11. Укажите основные формы научного познания:
а) научный факт;
б) схема;
в) проблема;
г) математическое выражение;
д) вопрос;
е) обобщение;
ж) гипотеза;
з) теория.
12. Определите главное различие между гипотезой и теорией, заключающееся в том, что:
а) гипотеза предшествует появлению теории;
б) теория, в отличие от гипотезы, – это знание, не только научно обоснованное, но и доказавшее свою истинность;
в) гипотеза – это предположение, а теория – достоверное знание.
13. Вставьте пропущенное слово:
«…– процесс совместного развития биосферы и человеческого общества. Концепция … природы и общества должна определить оптимальное соотношение интересов человечества и всей остальной биосферы, избежав при этом двух крайностей: стремления к полному господству человека над природой и смирения перед ней. Согласно принципу …, человечество, для того, чтобы обеспечить свое будущее, должно не только изменять биосферу, приспосабливая ее к своим потребностям, но и изменяться само, приспосабливаясь к объективным требованиям природы».
14. Выдающийся физик Р. Фейман писал: «Если бы в результате какой-либо мировой катастрофы все накопленные научные знания оказались уничтоженными, … то какое утверждение, составленное из наименьшего количества слов, принесло бы наибольшую информацию?»:
а) «Нельзя дважды войти в одну и ту же реку»;
б) «Все тела состоят из атомов»;
в) «Все течет, все изменяется»;
г) «Бог непостижим».
15. Соотнесите основные концепции философии науки с их авторами:
|
а) Концепция критического рационализма |
а) П. Фейерабенд |
|
б) Концепция исследовательских программ |
б) Т. Кун |
|
в) Концепция анархистской эпистемологии |
в) И. Лакатос |
|
г) Концепция исторической динамики науки |
г) К. Поппер |
16. Какие этические нормы и ценности науки американский социолог Р. Мертон выделяет в качестве императивов научного этоса:
а) бескорыстие;
б) трудолюбие;
в) коллективизм;
г) универсализм;
д) вера в неограниченные возможности познания человека;
е) организованный скептицизм.
17. Как формулируется проблема, суть которой можно выразить следующим высказыванием:
«Проблема … – это некритичное использование новых непроверенных методов, сомнительных и зачастую ошибочных данных и сведений, а также отрицание возможности опровержения, тогда как наука основана на фактах, верифицируемых методах и постоянно развивается, расставаясь с опровергнутыми теориями и предлагая новые».
18. Выделите признаки, по которым теория можно считать лженаучной:
а) отсутствуют публикации в рецензируемых научных периодических изданиях;
б) апелляция к широкой прессе или к телевидению, а не к научному сообществу;
в) претензия на «революционный» переворот в науке и технологиях;
г) использование в текстах понятий, означающих феномены, не фиксируемые наукой (тонкие поля, торсионные поля, биоинформационные поля, энергия ауры и так далее);
д) обещание быстрых и баснословных медицинских, экономических, финансовых, экологических и иных эффектов;
е) жалобы общественности на монополию и гонения некой «официальной науки»;
ж) автор активно использует теорию для введения своего бизнеса.
19. Определите уровни науки, характерные как для естественных, так и для гуманитарных наук:
а) объективный;
б) когнитивный;
в) лингвистический;
г) перцептуальный;
д) герменевтический.
20. Кто является автором работы «Рассуждение об обязанностях журналистов при изложении ими сочинений, предназначенных для поддержания свободы философии», которое положено в основу развития научной журналистики:
а) А.Г. Столетов;
б) К.А. Тимирязев;
в) К.Э. Циолковский;
г) М.В. Ломоносов.