Научная электронная библиотека
Монографии, изданные в издательстве Российской Академии Естествознания
2. Возрастная морфология козы
Биология (от греч. bios – жизнь, logis – учение) – наука, изучающая развитие, строение клеток, органов, систем организма в связи с функцией и историей развития. Возрастная морфология изучает их в индивилуальном развитии, т.е. в онтогенезе (ontos – особь, genesis – рождение, происхождение, развитие). Под этим термином понимается индивидуальное развитие особи, которое начинается от момента оплодотворения женской половой клетки и до естественной смерти индивидуума после рождения. Иначе возрастная биология изучает весь длительный процесс развития животного как внутри утробы (матки) матери, так и после рождения его до глубокой старости. В настоящее время – этот раздел науки оренбургских пуховых коз лучше исследован на макроскопическом уровне, хуже – на микроскопическом, гистохимическом, и совершенно недостаточно на электромикроскопическом, имеются лишь отдельные попытки исследований (Л.Л. Абрамова 2001; М.С. Сеитов 2001). Авторами предпринята тяжелая попытка свести разноречивые источники и собственные исследования, полученные в различные годы, в один труд, объединить и увязать их по системам организма оренбургских пуховых коз. Все источники литературы касаются только оренбургской пуховой козы.
Возрастная биология должна изучать строение развитие органов и систем организма во взаимозависимости и в целостности всего организма, но этого не достаточно. Следует их изучать в комплексе: строму, паренхиму, артерии, вены, микроциркуляторное русло, нервы, с применением различных методов исследования в возрастном аспекте (морфометрических, микроскопических, гистохимических, электронно-микроскопических и т.д.). Только в этом случае можно получить сведения по возрастной биологии оренбургской пуховой козы, необходимые науке и практике. И этого недостаточно, всё перечисленное следует изучать в зависимости от экологических условий, качества кормовой базы и воды. В целом возрастную биологию в онтогенезе (В.К. Бирих, Г.М. Удовин, 1972), делят на этапы и периоды развития.