Научная электронная библиотека
Монографии, изданные в издательстве Российской Академии Естествознания
ВВЕДЕНИЕ
Данный словарь представляет собой терминологический словарь-справочник, раскрывающий содержание инновационных процессов в области высшего образования. Актуальность словаря обусловлена процессами обновления российской высшей школы, формированием конкурентоспособного высшего образования на европейском пространстве. Словарь дает возможность понять суть и направление основных тенденций развития высшего образования и принципы создания Европейского пространства высшего образования.
Терминология отражает различные предметные области (организацию высшего образования, дидактику и др.). В связи с этим словарь носит комплексный характер, отражает систему понятий, содержит термины, необходимые для профессиональной подготовки социальных педагогов в области высшего образования. В процессе работы над словарем учитывались: назначение словаря, определяющее объект словарного описания, композицию словаря; объект словарного описания, характеризующий тематический охват терминологии и определяющий источники, на основе которых составляется словарь.
Словарь адресован студентам 2 курса отделения социальной педагогики Педагогического института Северо-Восточного федерального университета имени М.К. Аммосова обучающим предмет «Качественные и количественные методы психолого-педагогических исследований» в качестве дополнительного учебно-методического материала (направление подготовки 050400.62 Психолого-педагогическое образование, профиль подготовки: психология и социальная педагогика, квалификация выпуска бакалавр, форма обучения очная). Словарь предназначен также работникам образования, преподавателям, широкому кругу лиц, проявляющим интерес к вопросам интеграции в области высшего образования, к проблемам реформирования высшего образования в России, вступившей в Болонский процесс в 2003 году.