Научная электронная библиотека
Монографии, изданные в издательстве Российской Академии Естествознания
ЦИТАТЫ О КАЧЕСТВЕ ОБРАЗОВАНИЯ (UOTES ABOUT THE QUALITY OF EDUCATION)
1. Не гнаться за многим, стремиться к глубине. Суть величия – не количество, а качество. Превосходное всегда единично и редко; чего много, тому цена невелика.
Бальтасар Грасиан-и-Моралес (1601–1658) испанский писатель, философ и теоретик литературы
2. Ошибочно думать, что много знание есть достоинство. Важно не количество, а качество знания.
Лев Николаевич Толстой(1828–1910) русский писатель, мыслитель, просветитель
3. Надо стараться выяснить-не кто знает больше, а кто знает лучше.
Мишель Монтень(1533–1592) знаменитый французский писатель и философ эпохи Возрождения
4. Я не устаю повторять, что управление качеством начинается с подготовки кадров и заканчивается подготовкой кадров
Каору Исикаваз(н(1915–1990) выдающийся японский специалист в области качества, автор книги «Японские методы управления качеством»
5. Образование есть то, что остается после того, когда забывается все, чему нас учили.
Альберт Эйнштейн(1879–1955) физик-теоретик
6. Тот, кто учится не размышляя, впадет в заблуждение. Тот, кто размышляет, не желая учиться, окажется в затруднении.
Конфуций (551 до н.э. – 479 до н.э.) древний мыслитель и философ Китая
7. Наука есть наилучший путь для того, чтобы сделать человеческий дух героическим.
Джордано Бруно (1548–1600) итальянский монах-доминиканец, философ и поэт, представитель пантеизма
8. Ученикам, чтобы преуспеть, надо догонять тех, кто впереди, и не ждать тех, кто позади.
Аристотель(384–322) древнегреческий философ
9. Надо много учиться, чтобы знать хоть немного.
Монтескье Шарль-Луи де Секонда (1689–1755) французский писатель, правовед и философ
10. Если кто-нибудь ищет общества образованных людей, если он живет постоянно с людьми, превосходящими его по уму, то он становится от этого просвещеннее.
Гельвеций Клод Адриан (1715–1771) французский литератор и философ-материалист
11. Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь.
Ключевский Василий Осипович (1841–1911) российский историк, профессор Московского университета
12. В моих знаниях есть пробелы, потому что я стеснялся задавать вопросы людям, стоявшим ниже меня. Поэтому я хочу, чтобы мои ученики не считали для себя зазорным обращаться по всем вопросам и к тем, кто стоит ниже их. Тогда их знания будут более полными и совершенными.
Абу-ль-Фарадж (Григорий Иоанн Бар-Эбрей 1226–1286) сирийский ученый, писатель, врач
13. Следует больше доверять тем, кто учит, а не тем, кто приказывает.
Аврелий Августин (Августин Блаженный) 354–430, епископ Гиппонский, философ и политик
14. Учитель прикасается к вечности: никто не может сказать, где кончается его влияние.
Генри Адамс (1838–1918) американский писатель и историк
15. Пока ученик не достигнет уровня знаний учителя, он не знает по-настоящему своего учителя.
Абу Хамид Аль-Газали (1058–1111) исламский богослов и философ
16. Никто тебе не друг, никто тебе не враг! Но каждый человек тебе – Великий Учитель!
Кора Антарова (1886–1959) русская певица, писательница и теолог
17. Учить – значить вселять надежду.
Луи Арагон (1897–1982) французский писатель и политический деятель
18. Отношение государства к учителю – это государственная политика, которая свидетельствует либо о силе государства, либо о его слабости. Войны выигрывают не генералы, войны выигрывают школьные учителя и приходские священники.
Отто фон Бисмарк (1815–1898) германский государственный деятель
19. Кто в учениках не бывал, тот учителем не будет.
Боэций Дакийский (1230–1284) французский философ
20. Самая большая радость для учителя, когда похвалят его ученика.
Шарлотта Бронте (1816–1855) английская писательница
21. Мы должны сами верить в то, чему учим наших детей.
Вудро Вильсон (1856–1924) двадцать восьмой президент США и лауреат нобелевской премии за мир
22. Плох тот ученик, который не превосходит учителя.
Леонардо да Винчи (1452–1519) итальянский художник, архитектор и ученый
23. Человек всегда учится лишь у тех, кого любит.Те, у которых мы учимся, правильно называются учителями, но не всякий, кто учит нас, заслуживает это имя.
Иоганн Вольфганг Гете (1749–1832) немецкий поэт
24. Чтобы воспитывать другого, мы должны воспитать, прежде всего, себя.
Николай Васильевич Гоголь (1809–1852) русский писатель
25. Обучать народ – значит делать его лучше; просвещать народ – значит повышать его нравственность; делать его грамотным – значит цивилизовать его.
Виктор Гюго (1802–1885) французский писатель
26. Воспитатель сам должен быть тем, чем он хочет сделать воспитанника.
Владимир Иванович Даль (1801–1872) русский этнограф, писатель и медик
27. Воспитателем и учителем надо родиться; им руководит прирожденный такт. Плохой учитель преподносит истину, хороший учит ее находить. Самым важным явлением в школе, самым поучительным предметом, самым живым примером для ученика является сам учитель.
Адольф Дистервег (1790–1866) немецкий педагог