Научная электронная библиотека
Монографии, изданные в издательстве Российской Академии Естествознания

6.2. Экспертная оценка рекомендаций

В рамках проведения экспертизы разработанных рекомендаций по модернизации типичной российской РСПЛ было осуществлено еще одно анкетирование специалистов. В данном случае в группу респондентов (всего – 28 человек) вошли тренеры (12 человек), научно-педагогические работники специализированных легкоатлетических кафедр физкультурных вузов, а также факультетов физического воспитания педагогического и классического университетов (8 человек), организационные работники ряда региональных (территориальных) легкоатлетических федераций или выполняющих их функции государственных органов по управлению физической культурой и спортом в соответствующих субъектах Российской Федерации (8 человек).

Была подготовлена специальная опросная форма, которая содержала перечень выработанных рекомендаций.

Респондентам предлагалось выразить свое отношение к каждой из предлагаемых мер в отдельности, учитывая, прежде всего, такие критерии, как полезность и осуществимость (потенциальная реализуемость). При этом были предусмотрены следующие варианты ответов: «считаю целесообразным»; «не считаю целесообразным»; «затрудняюсь с оценкой».

Перед тем, как респондентам выдавались на руки бланки анкет, и они приступали к их заполнению, каждый из них имел возможность познакомиться с основными результатами, полученными на предыдущих этапах проведенного нами исследования (прежде всего – с собранными статистическими материалами и комментариями к ним).

Сводные данные о результатах проведенного анкетирования представлены в табл. 23.

Их анализ свидетельствует о том, что абсолютное большинство предложенных мер по совершенствованию типичной региональной системы подготовки российских легкоатлетов получили одобрение со стороны специалистов, которые признали эти меры в целом полезными и осуществимыми.

В зависимости от принадлежности респондентов к той или иной профессиональной подгруппе (тренеры-практики, организационные или научно-педагогические работники) довольно существенно варьировали и итоговые усредненные оценки каждого из предложений, но практически всегда голосов в пользу принятия выработанных мер к реализации было значительно больше, чем альтернативных мнений.

К наиболее положительно воспринимаемым респондентами всех подгрупп относятся рекомендации, которые приведены в табл. 23 под порядковыми номерами 1, 2, 3, 7, 8, 9, 10, 13, 16, 17, 18, 20, 22. В пользу каждой из них высказались от 22 до 25 экспертов (из 28).

Наиболее критичны были респонденты по отношению к рекомендациям, которые приведены в табл. 23 под порядковыми номерами 5, 11, 14, 15. За эти меры проголосовали от 15 до 17 человек.

Промежуточное положение в рейтинге популярности среди специалистов заняли рекомендации, приведенные в табл. 23 под порядковыми номерами 4, 6, 12, 19, 21, 23, 24, 25, 26, 27, 28 (их поддержали от 18 до 21 респондентов).

Нет ни одной рекомендации, которая получила бы менее 50 % голосов экспертов, если брать во внимание всю совокупность последних, а не какую-то одну из профессиональных подгрупп. Только 1 раз большинство из экспертов одной из подгрупп (тренерской) высказались не в пользу предложенной меры (под порядковым номером 5 в табл. 23). Количество респондентов, проголосовавших «за», совпало с суммарным количеством проголосовавших «против» и затруднившихся в принятии однозначного решения 4 раза: в отношении рекомендации под номером 26 (подгруппа научно-педагогических работников), а также рекомендаций под номерами 11, 14, 21 (подгруппа организационных работников). Дополнительный опрос показал, что определяющим мотивом, остановившим принятие положительного решения, стало сомнение в осуществимости предлагаемых мер, а не сомнение в их принципиальной правильности. Чаще всего респонденты, ссылаясь на имеющийся негативный опыт, отрицали возможность реализации тех или иных рекомендаций в силу сложившихся в конкретном регионе обстоятельств.

Таблица 23

Распределение мнений специалистов в отношении предлагаемых мер по модернизации типичной региональной системы подготовки российских легкоатлетов

№ п/п

Предлагаемые меры

Категория респондентов

Научно-педагогические работники легкоатлетических кафедр физкультурных вузов, факультетов физического воспитания педагогического и классического университетов (n = 8)

Тренеры, работающие с юными и взрослыми легкоатлетами (n = 12)

Организационные работники региональных легкоатлетических федераций и выполняющих их функции государственных органов по управлению физической культурой и спортом (n = 8)

Количество респондентов, давших тот или иной вариант ответа

Считают целесообразным

Не считают целесообразным

Затруднились с оценкой

Считают целесообразным

Не считают целесообразным

Затруднились с оценкой

Считают целесообразным

Не считают целесообразным

Затруднились с оценкой

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

1

Усиление межведомственной координации деятельности спортивных клубов, ДЮСШ, СДЮШОР, УОР, ШВСМ

8

7

4

1

7

1

2

Выстраивание целостной системы спортивных организаций, способной обеспечить реальную преемственность многолетней нефорсированной подготовки одаренных спортсменов

7

1

9

1

2

6

2

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

3

Повышение доступности должным образом оборудованных мест занятий, современных типов инвентаря и экипировки

7

1

10

2

6

1

1

4

Оказание помощи ФСО и содействие выполнению ими уставных задач

5

2

1

7

3

2

7

1

5

Укрепление руководящих органов легкоатлетических федераций за счет приоритетного привлечения специалистов в области спортивного менеджмента, организации и методики многолетней подготовки высококвалифицированных легкоатлетов с одновременным сокращением доли энтузиастов-непрофессионалов

7

1

5

5

2

5

3

6

Организация региональных семинаров по управлению легкой атлетикой с приглашением ведущих специалистов и освещением работы в средствах массовой информации

7

1

7

3

2

6

2

7

Выделение дополнительных средств из региональных бюджетов на строительство соответствующих общероссийским стандартам специализированных легкоатлетических манежей

6

2

11

1

5

2

1

8

Привлечение средств из спонсорских и иных источников для реконструкции имеющихся летних и загородных тренировочных баз

7

1

12

6

2

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

9

Увеличение заработной платы тренеров за счет средств местных бюджетов, средств учредителей спортивных школ и спортивных клубов, собственных средств от внебюджетной деятельности спортивных организаций

6

1

1

12

7

1

10

Привлечение спонсорской помощи местных коммерческих структур для улучшения материального стимулирования работы тренерского состава

6

2

11

1

6

2

11

Регулярное проведение конкурсов среди тренеров с присуждением почетных званий «тренер года», подкрепляемых разовыми материальными поощрениями

5

1

2

6

4

2

4

2

2

12

Введение дополнительных стипендий перспективным легкоатлетам

5

2

1

9

3

5

2

1

13

Привлечение спонсорских средств местных коммерческих структур для формирования призовых фондов на местных соревнованиях

6

2

10

2

7

1

14

Своевременное привлечение к работе с одаренными молодыми спортсменами специалистов-менеджеров, в том числе с возможным введением их в штат работников спортивных организаций

5

2

1

8

3

1

4

3

1

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

15

Проведение ежегодных региональных конкурсов с присуждением почетных званий «спортсмен года» с разовыми материальными поощрениями

5

3

7

3

2

5

1

2

16

Повышение роли наиболее опытных и квалифицированных тренеров в первичном наборе занимающихся, оптимизация его сроков, обеспечение реальной многоэтапности и использование научно обоснованных технологий в спортивном отборе

7

1

11

1

6

1

1

17

Уплотнение календаря детских и юношеских соревнований местного уровня, обеспечение должной преемственности соревнований разного ранга и их выраженной направленности на популяризацию занятий легкой атлетикой среди школьников

7

1

10

2

6

2

18

Модернизация рабочих программ по учебным дисциплинам профильных кафедр физкультурных вузов, привлечение к работе со студентами ведущих тренеров, усиление практической направленности учебного процесса, увеличение набора студентов-легкоатлетов на магистерскую профессиональную образовательную программу «Спорт и система подготовки спортсменов»

6

2

11

1

7

1

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

19

Реставрация прежней системы повышения квалификации на базе профильных кафедр физкультурных вузов

7

1

9

3

5

1

2

20

Целенаправленный поиск, анализ, обобщение и адресное распространение информации об инновационных технологиях в методике подготовки, средствах и методах восстановления, недопинговых фармакологических средствах

6

1

1

12

6

2

21

Включение в международные программы ИААФ по обучению и сертификации тренеров

5

3

11

1

4

1

3

22

Совместное проведение учебно-тренировочных сборов с участием ведущих тренеров-методистов

7

1

10

2

5

1

2

23

Обновление оборудования врачебно-физкультур-ных диспансеров для эффективной реабилитации и профилактики заболеваний у занимающихся

5

1

2

10

2

6

2

24

Привлечение ведущих врачей региона для проведения консультаций с тренерами и спортсменами

5

2

1

11

1

5

3

25

Практическая реализация методик применения недопинговых фармакологических средств для повышения спортивной работоспособности и оптимизации восстановительных процессов

5

1

2

10

2

6

1

1

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

26

Создание на базе врачебно-физкультурных диспансеров филиалов антидопинговой службы.

4

2

2

9

3

5

3

27

Формирование специализированных структур, ответственных за физиолого-биохимический контроль и фармакологическое обеспечение тренировочного процесса

6

2

9

1

2

6

2

28

Поощрение рациональной видовой ориентации тренеров и спортивных школ в целом на объективно наиболее «конкурентоспособные» для российских спортсменов на международной арене легкоатлетические дисциплины: все виды прыжков, метаний, спортивную ходьбу и многоборья, а также (на ближайшее десятилетие) женский бег на короткие, средние и барьерные дистанции

6

1

1

7

4

1

6

2

В целом результаты анкетирования свидетельствуют о том, что предложенный комплекс мер по модернизации типичной региональной системы подготовки российских легкоатлетов получил одобрение специалистов.


Предлагаем вашему вниманию журналы, издающиеся в издательстве «Академия Естествознания»
(Высокий импакт-фактор РИНЦ, тематика журналов охватывает все научные направления)

«Фундаментальные исследования» список ВАК ИФ РИНЦ = 1.074