Научная электронная библиотека

Монографии, изданные в издательстве Российской Академии Естествознания

МЕТОДОЛОГИЯ ВЫЯВЛЕНИЯ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЙ ВОСПИТАННОСТИ УЧАЩИХСЯ

Бортко Т. Г., Ыбырайымжанов К. , Курманбекова А. С.,

Раздел ІІІ. ХАРАКТЕРИСТИКА МНОГОНАЦИОНАЛЬНОЙ ГРУППЫ (КОЛЛЕКТИВА), В КОТОРОЙ УЧАЩИЕСЯ ВЕДУТ ПОЛИЭТНИЧЕСКИЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ

Отношение к группе (класс, команда КВН, спортивная команда и т.д.) как своему коллективу_______________________________________

Насколько полиэтническая группа проявляет сплоченность и активность в достижение успеха поставленной цели______________________

Имеет ли полиэтнический коллектив духовно-нравственного лидера____________________________________________________

Насколько общественно-полезная работа увлекает всех членов многонационального коллектива и является общей потребностью_________

____________________________________________________________

Доводит ли группа каждое начатое дело до логического завершения________________________________________________________

Насколько активен изучаемый школьник в совместной деятельности группе (коллективе)____________________________________________

Насколько изучаемый школьник авторитетен в многонациональной группе (коллективе)____________________________________________

Способен ли изучаемый школьник самостоятельно организовать общественную работу, проявлять творческую инициативу_______________

____________________________________________________________

Черты характера, выражающие духовно-нравственную направленность личности школьника многонационального коллектива

Черты характера, выражающие направленность личности необходимо изучать в совокупности с интеллектуальными чертами характера, эмоциональными чертами характера, чертами характера, выражающими отношение к совместной деятельности, к людям разных этнических групп и самому себе.