Научная электронная библиотека
Монографии, изданные в издательстве Российской Академии Естествознания
3.4.Миссия "Университет и общество"
Рассматривая оценку по параметрам группы "Университет и общество" можно отметить, что зафиксировал более богатое географическое разнообразие лидеров, чем при оценке образовательной и научной субрейтингов. В топ.25 ВУЗов входят представители 11 государств: Японии, США, Мексики, Германии, Великобритании, Канады, Тайваня, России, Швейцарии, Китая и Нидерландов (см. таблицу 3.3) [3.3].
Позиции российских ВУЗов в этом субрейтинге выглядят достаточно прилично: в топ.100 вошли три вуза из России, а в топ.200 -шесть. Это в любом случае интересный результат, ведь вплоть до сегодняшнего дня группа "Университет и общество" в международных рейтингах не рассматривалась.
Хотя потребность в создании нового международного рейтинга университетов по этой группе параметров назревала давно, но до сих пор не все разногласия окончательно преодолены. С одной стороны, существующие популярные глобальные рейтинги оценивают университеты довольно односторонне. По сути, распределение мест в этих рейтингах зависит от того, как голосуют за ВУЗ эксперты и как цитируются научные работы сотрудников.
Например, суммарный вес наукометрических и репутационных показателей в глобальном рейтинге THE составляет 71,5%, в QS- 70%.
В результате эти два рейтинга дают огромную фору ВУЗам англоязычных стран, поскольку цитируются в подавляющем числе случаев публикации на английском языке, и носители этого же языка преобладают среди опрашиваемых экспертов. Т.е. такой подход даёт фору англоязычным странам, а такие страны, как Япония, Германия , Испания, Россия и др.) неизбежно теряют позиции.
С другой стороны, нельзя не считаться с объективной реальностью на сегодняшний день – английский язык и обучение на нём являются доминирующими.
Можно долго спорить о том, является ли одной из главных функций в системе оценки рейтингов ВУЗов качественное студенческое образование, но влияние третьей миссии университета на суммарные показатели, т.е. влияние ВУЗа и его выпускников на общество, значимость ВУЗа для страны его расположения требует дальнейшего изучения и коррекции при необходимости.
Краткие сведения по этому параметру представлены в таблице 3.4
Дополнительные сведения приведены в [3.5].
Таблица 3.4. Субрейтинг "Университет и общество" 
