Левинзон С. В., Царькова Н. В.
Издательство: Академия Естествознания
Год издания: 2019
PDF: Скачать ( 11.8 Mb )
Вопросами оценки высших учебных заведений с использованием международных и национальных критериев авторы занимаются уже не первый год, сообщая о получен-ных результатах на национальных и международных научных конференциях. Некоторые из них перечислены ниже. Следует отметить, что в последние годы, хотя и в меньшей степени, но продолжа-ется негативная тенденция в ряде стран, и у нас в том числе, появление так называемых фальшивых рейтингов, когда производится сравнение различных неэквивалентных по-нятий и категорий, в результате чего "рейтинговые места" не только не соответствуют действительности, но и вводят в заблуждение научно-техническую общественность и, что очень важно, студентов и абитуриентов. Национальные рейтинги многих стран постоянно совершенствуются. Россия не отстаёт от общей тенденции, чему посвящена настоящая монография. Вместе с тем авто-ры учитывают, что любые рейтинги могут быть только оценочными критериями. Выво-ды по их применению принимает только пользователь, который и несёт ответственность перед собой и обществом.
1. История создания рейтингов MosIUR и RusForbes
2.Отличительные особенности рейтингов от других международных
3.1.Общие положения. Три миссии
3.4.Миссия "Университет и общество"
3.5. Университеты мира в зеркале MosIUR
4. Рейтинг RusForbes - рейтинг оценки деловой активности ВУЗов. Общие положения
4.1.В мире. История возникновения
4.2. Методика расчёта групп и параметров RusForbes
4.3.Рейтинг ВУЗов России, топ.100
4.4. Подробно о ВУЗах России, топ. 20
5. Перспективы "дальнейшей жизни" рейтингов MosIUR , RusForbes и других российских рейтингов
5.1.Рейтинг "Интерфакс. Методика расчёта. Сводные и параметриче-ские рейтинги
5.2.Рейтинг "Superjob". Рейтинги по уровню зарплат выпускни-ков