Научная электронная библиотека

Монографии, изданные в издательстве Российской Академии Естествознания

Образование и здоровье студентов медицинского колледжа.

Гордашников В. А., Осин А. Я.,

ЛИТЕРАТУРА

1. Агафонова А.С. Практикум по общей педагогике: Учебное пособие.- СПб.: Питер, 2003.- 416 с.
2. Акчурина А.Н. Социальная адаптация студентов на современном этапе // Здравоохранение Башкортостана.-1998.- №1.- С.33-34.
3. Амелина С.М. Педагогика коммуникаций и их значение для формирования у студентов культуры диалога // Научный потенциал мира «2004»: Материалы первой Международной научно- практической конференции. - Днепропетровск: Наука и образование, 2004.- Том 38 (Проблемы подготовки кадров).- С. 3-4 (на украинском языке).
4. Андреева Г.М. Социальная психология: Учебник для высших учебных заведений.- М.: Аспект Пресс, 2004.- 365 с.
5. Арутюнова Г.З. О содержании нравственного воспитания // Воспитание учащейся молодёжи: проблемы, исследования, перспективы: Сборник материалов 3-й региональной научно - практической конференции.- Владивосток: МГУ, 2002.- С. 15-17.
6. Арушанян Ж.А., Кожевникова В.Н. Медико-биологическая реабилитация студентов в условиях обучения В АГПИ // Актуальные вопросы валеологии: Материалы научно-практической конференции.- Воронеж, 2000.- С.161-165.
7. Бадмаев Б.Ц. Методика преподавания психологии: Учебное пособие.- М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2001.- 304 с.
8. Баранов А.А., Кучма В.Р., Сухарева Л.М. Оценка здоровья детей и подростков при профилактических медицинских осмотрах: Руководство для врачей.- М.: Издательский Дом «Династия», 2004. - 168 с.
9. Басова Н. В. Педагогика и практическая психология. - Ростов- на- Дону: «Феникс», 2000.- 416 с.
10. Беловицкий Е.М., Беловицкая В.Е. Трансакционные аспекты в системе качества учебного процесса // Управление качеством образования: Тезисы докладов региональной научно - практической конференции (г. Владивосток, 5-6 апреля 2001 г.).- Владивосток: Издательство ДВГАЭУ, 2001. - С. 33-35.
11. Белогурова Е.А., Харитонова И.В. Влияние экзаменационного стресса на содержание некоторых гормонов в крови студентов // Актуальные проблемы патофизиологии: Материалы 2-й межвузовской научной конференции.- СПб., 1997.- С. 3-5.
12. Белоус Е.И. Развитие творческих способностей магистрантов (будущих педагогов) при формировании профессиональной аналитической деятельности // Педагогика, психология и философия проблем образования: Материалы межвузовских научно - методических конференций.- Владивосток: Издательство ДВГУ, 2004.- С.10-18.
13. Бениова С.Н. , Садова Н. Г. , Осин А.Я. Совершенствование механизма учебно- методической работы в ГОУ ВПО «ВГМУ МЗ РФ»// Вестник Дальневосточного регионального учебно-методического центра.- Владивосток: Издательство ДВГТУ.- 2004.- С.27-34.
14. Билим Н.Н. Проблемы гуманитаризации высшего образования // Современные технологии обучения: Тезисы докладов II-й научно - учебно-методической конференции/ Под ред. И.Г. Урсова.- Новосибирск, 1996. - С. 182 - 183.
15. Билим Н.Н., Николаева А.Г. Традиции и новации социально-гуманитарного образования в России (региональный компонент)// Высшее образование на Дальнем Востоке: история, современность, будущее: Материалы научной конференции.- Владивосток: Издательство Дальневосточного университета, 1998.- С.172-174.
16. Бичкаева Ф. А., Бойко Е.Р., Ткачев А.В. Особенности липидного обмена у индийских студентов, обучающихся в г. Архангельске // Проблемы экологии человека: Сборник научных статей по материалам Всероссийской конференции с международным участием.- Архангельск, 2000.- С.22-28.
17. Богатырёв В.С. Физиологическая характеристика физического развития и репродуктивного здоровья выпускниц средних школ, проживающих на экологически различных территориях Кировской области: Автореф. дисс. ... докт. биол. наук.- М.,1999.- 33 с.
18. Бойцова И.И., Осин А.Я., Стужук Т.А. Коммуникативная компетентность преподавателей и коммуникативный потенциал студентов в парадигме высшего медицинского образования // Культура педагогического труда в XXI веке: Материалы Всероссийской научной конференции. - Хабаровск: Издательство ДВГУПС, 2004.- Т.1. - С. 84-84.
19. Большой энциклопедический словарь.- 2-е изд., перераб. и доп.- М.: Большая Российская Энциклопедия, 1998.- 1456 с.
20. Бордовская Н.В.. Реан А.А. Педагогика: Учебник для вузов.- СПб.: Издательство «Питер», 2000.- 304 с.
21. Бороздина Г.В. Психология делового общения: Учебное пособие.- М.: ИНФРА-М, 1998.- 224 с.
22. Бурлакова Е.В. Гуманизация обучения в свете концепции К. Роджерса (психологический аспект гуманизации образования) // Аспекты образовательной деятельности в высшей школе.- Благовещенск: АГМА, 1996.- С.117-118.
23. Быкова Г.В. Повышение речевой компетенции студентов в контексте межличностного общения // Аспекты образовательной деятельности в высшей школе.- Благовещенск, 1996.- С. 6-7.
24. Ваганова Л.И., Круглякова И.П., Сергеев В.А. Влияние образа жизни и психического склада на адаптацию студентов к учебному процессу // Избранные вопросы клинической медицины: Сборник научно-практических работ (к 35-летию ГКБ №2).- Челябинск, 1996.- С.8-10.
25. Валицкая А.П. Российское образование: модернизация и свободное развитие // Педагогика.-2001.- №7. - С. 3-7.
26. Варфалви Л.В. Рефлексивная позиция и диалог в учебном процессе // Высшая школа: Проблемы гуманизации и информатизации образования в ГОСах ВПО второго поколения: Материалы региональной межвузовской научно-методической конференции.- Хабаровск: ХГАЭП, 2002.- С.108-109.
27. Варфоломеева Н.А. Эколого-физиологические и популяционные особенности формирования функциональных резервов у коренного населения Республики Саха (Якутия): Автореф. дисс. ... канд. мед. наук. - М., 1999.-19 с.
28. Варфоломеева Н.А. Эколого-физиологические и популяционные особенности формирования функциональных резервов у коренного населения Республики Саха (Якутия): Дисс. ... канд. мед. наук. - М., 1999.- 137 с.
29. Васильев В.Н., Воронин А.В. Стратегическое планирование развития регионального распределенного университетского комплекса // Университетское управление: Практика и анализ.- 2002.- №2.- С.44-52.
30. Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе: Контекстный подход / Методическое пособие.- М.: Высшая школа, 1991.- С. 103-127.
31. Вертинская Т.Э., Ляпунова Н.И. Экологическое воспитание учащейся молодёжи // Воспитание учащейся молодёжи: проблемы, исследования, перспективы: Сборник материалов 3-й региональной научно-практической конференции. - Владивосток: МГУ, 2002.- С. 138 - 139.
32. Выготский Л.С. Педагогическая психология.- М., 1996.- С. 84 - 87.
33. Габай Т.В. Педагогическая психология: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений.- М.: Академия , 2003.- 240 с.
34. Гаврилова О.В., Янчук М.Н. Стили межличностных отношений и поведенческие тенденции капитанов // Воспитание учащейся молодёжи: проблемы, исследования, перспективы: Материалы III - й региональной научно практической конференции (г. Владивосток, 18-19 апреля 2002 г.).- Владивосток: МГУ, 2002.- С. 234-235.
35. Гайдукова Ж.А. Роль педагога в воспитании // Воспитание учащейся молодёжи: проблемы, исследования, перспективы: Сборник материалов 3-й региональной научно-практической конференции. - Владивосток: МГУ, 2002.- С.70 -73.
36. Голубев А.И. Изучение русской философии - путь гуманизации философского образования // Современные технологии обучения: Тезисы докладов IV-й региональной научно-учебно-методической конференции / Под ред. И.Г. Урсова.- Новосибирск, 1996.- С. 187 - 188.
37. Гаркави Л.Х., Квакина Е.Б., Уколова М.А. Адаптационные реакции и резистентность организма.- Ростов-на-Дону: Издательство Ростовского университета, 1977.-119 с.
38. Гаттаров Р.У., Ненашева А.В. Диагностика социально-психологических параметров студентов автотракторного факультета Южно-Уральского государственного университета // Проблемы и перспективы здравоохранения: Сборник научных работ. - Челябинск, 2000.- Выпуск 2.- С.85-87.
39. Горовая Т.П. Понимающая психология. Уровни понимания.- Владивосток: Дальнаука, 2002.- 292 с.
40. Горовая Т.П. Творчество в контексте гуманистической психологии // Педагогика, психология и философия проблем образования: Материалы межвузовских научно-методических конференций.- Владивосток: Издательство ДВГТУ, 2004.- С. 5-8.
41. Городецкая Е.Я., Трубникова Э.И. Роль интерактивных методов обучения в формировании иноязычных речевых навыков у будущих переводчиков // Проблемы научно-методического обеспечения образования взрослых в Дальневосточном регионе: Материалы межвузовской научно-методической конференции.- Владивосток: Издательство ДВГТУ, 2002.- С. 32-35.
42. Городецкая Е.Я., Трубникова Э.И. Системный подход к организации и управлению самостоятельной работой студентов // Вестник Дальневосточного регионального учебно-методического центра.- Владивосток: Издательство ДВГТУ.- 2004.- С.44-51.
43. Горст В.Р., Горст Н.А. Индивидуальные особенности адаптации студентов и школьников к физическим и эмоциональным нагрузкам // Труды Астраханской государственной медицинской академии.- Астрахань, 1996.-Т.4.- С. 69-72.
44. Григоренко В.Г., Римлянд Е.Ю. Совершенствование кадрового обеспечения программ социально-экономического развития Дальневосточного региона // Вопросы совершенствования деятельности региональных учебно-методических центров высшего профессионального образования: Материалы Всероссийского совещания.- Вестник Дальневосточного регионального учебно-методического центра.- Владивосток, 2003. - №11.- С.10-14.
45. Громадский Р.Б., Заморев С.И., Кудрявцева С.В., Эйдемиллер Э.Г. Проблемы социально-психологической адаптации студентов // Социальная дезадаптация: Нарушение поведения у детей и подростков: Материалы Российской научно-практической конференции. - М., 1996.- С. 46-47.
46. Гайдукова М.М. Роль семьи в коррекции аддиктивного поведения // Воспитание учащейся молодёжи: проблемы, исследования, перспективы: Сборник материалов 3-й региональной научно-практической конференции. - Владивосток: МГУ, 2002.- С.89-93.
47. Гузеев В.В. Педагогическая техника в контексте образовательной технологии.- М.: Народное образование, 2001.-128 с.
48. Дерягина Л.Е. Особенности адаптации индийских студентов к условиям Европейского Севера: Дисс. ... канд. мед. наук.- Архангельск, 1995.- 125 с.
49. Детенюк М.М. Философия этического отношения // Воспитание учащейся молодёжи: проблемы, исследования, перспективы: Сборник материалов 3-й региональной научно-практической конференции.- Владивосток: МГУ, 2002.- С. 72-73.
50. Джебраилова Т.Д., Залилов Р.Ю. Адаптация к учебному процессу и успеваемость у студентов с различной степенью экстра,- интроверсии и ригидности: Материалы VII-й итоговой научной конференции ИМО Нов. ГУ.- Великий Новгород, 2000.- Т.2.- С. 38-40.
51. Джрад Я.А. Функционально-диагностическое значение двухкилометрового теста для оценки состояния здоровья и адаптации студентов к физическим нагрузкам: Дисс. ... канд. мед. наук.- Симферополь, 1993.-168 с.
52. Джураева Н.Ю. Оценка и прогнозирование устойчивости студентов к эмоциональному стрессу : Автореф. дисс. ... канд. мед. наук.- М., 1999.- 16 с.
53. Джураева Н.Ю. Оценка и прогнозирование устойчивости студентов к эмоциональному стрессу : Дисс. ... канд. мед. наук.- Душанбе, 1998.- 118 с.
54. Дробышева Е.Э. Динамика ценностного и нормативного в культуре // Воспитание учащейся молодёжи: проблемы, исследования, перспективы: Сборник материалов 3-й региональной научно- практической конференции.- Владивосток: МГУ, 2002.- С. 81 -88.
55. Дусавицкий А.К. Формула интереса.- М. 1989.- С. 57-58.
56. Евдокимова Е.Н. , Гриценко В.И., Рожкова Е.Н. и др. Валеологический анализ адаптации человека к необычным ситуациям // Здоровье и образование: Материалы Международного конгресса валеологов и третьей Всероссийской научно-практической конференции «Педагогические проблемы валеологии». - СПб., 1999.- С. 71-72.
57. Ерыкалов А.Б. Коммуникативная культура в педагогической деятельности: методологический анализ // Высшая школа: Проблемы гуманизации и информатизации образования в ГОСах ВПО второго поколения: Материалы региональной межвузовской научно-методической конференции.- Хабаровск: ХГАЭП, 2002.- С. 150-152.
58. Ефанова Л.П. Формирование коммуникативной и социокультурной компетенции студентов и курсантов как цель обучения английскому языку в морском вузе // Воспитание учащейся молодёжи: проблемы, исследования, перспективы: Материалы IV - й региональной научно-практической конференции (г. Владивосток, 17-18 апреля 2003 г.).- Владивосток: МГУ 2003.- С.196-199.
59. Журавский А.М. Модернизация системы образования Приморского края // Непрерывное педагогическое образование в условиях модернизации российской школы: Материалы региональной научно-практической конференции.- Владивосток: Издательство ПИППКРО, 2002.- С.4 -5.
60. Закон Российской Федерации «Об образовании» // Вестник образования.- 1996. - № 7.- С.3-57.
61. Зборовская Е.Г. Приобщение молодёжи к чтению - наша общая задача // Воспитание учащейся молодёжи: проблемы, исследования, перспективы: Сборник материалов 3-й региональной научно- практической конференции.- Владивосток: МГУ , 2002.- С.77-81.
62. Змеёв С. И. Основы андрогогики: Учебное пособие для вузов.- М.: Флинта: Наука, 1999.- 152 с.
63. Иванова Н.А. Опыт совершенствования профессиональной компетентности педагога в условиях реализации требований образовательных стандартов // Непрерывное педагогическое образование в условиях модернизации российской школы: Материалы региональной научно - практической конференции.- Владивосток: Издательство ПИППКРО, 2002. - С.68-69.
64. Игнатьева С.А. Шульгина Т.А. О коммуникативной культуре социального работника // Гуманизация медицинского образования в условиях развития инновационных технологий обучения: Сборник материалов учебно-методической конференции (г. Курск, 3-4 февраля 2004 г.). - Курск: КГМУ, 2004.- С. 260 - 262.
65. Игнатьева С.Н. Патофизиологические и метаболические аспекты адаптации к обучению студентов медицинского вуза на Европейском Севере: Автореф. дисс. ... докт.мед. наук.- Архангельск, 2000.- 37 С.
66. Игнатьева С.Н. Психофизические и метаболические аспекты адаптации к обучению студентов медицинского вуза на Европейском Севере: Дисс. ... докт. мед. наук.- Архангельск, 2000.- 295 с.
67. Изметьев А.В., Береснева О.В., Береснева Л.М., Хитров И.Д. Адаптация студентов к условиям жизни и факторы риска заболевания // Материалы научной конференции, посвященной 200-летию вакцинации инфекционных болезней человека: Тезисы докладов.- Кемерово, 1996.- С. 61-62.
68. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы.- СПб.: Питер, 2002.- 512 с.
69. Ионова Т.В. Динамика неспецифической резистентности организма студентов в период адаптации к условиям обучения в медицинском вузе: Автореф. дисс. ... канд. мед. наук. - М., 1990.-16 с.
70. Ионова Т.В. Динамика неспецифической резистентности организма студентов в период адаптации к условиям обучения в медицинском вузе : Дисс. ... канд. мед. наук.- Рязань, 1990.- 139 с.
71. Ицкович А.И., Осин А.Я. Возможности взаимодействия в системе «педагог-студент» на лекциях в медицинском вузе // Педагогический менеджмент в условиях модернизации высшей медицинской школы: Сборник материалов научно-методической конференции // Под. ред. Ю.В. Каминского, А.Я. Осина.- Владивосток, 2004.- Выпуск 9.- С. 50-55.
72. Каазик А.-Т.М. Психосоматическое состояние студентов и функциональные изменения в их организме в течение экзаменационной сессии: Автореф. дисс. .. канд.мед. наук.- Тарту, 1990.- 34 с.
73. Казанина Т.В. Деловые игры как средство формирования навыков и умений профессионального общения у будущих юристов // Роль производственной практики в системе образования: Тезисы докладов региональной научно-методической конференции (г. Владивосток, 25-26 апреля 2002 г.).- Владивосток: Издательство ДВГАЭУ, 2002.- С. 145-146.
74. Казин Э.М. Варич Л.А. Особенности психофизической адаптации студентов факультета физической культуры, специализирующихся в разных видах спорта, к условиям обучения в вузе // Физиология человека.- 2005.- №1.- С. 77-81.
75. Кайгородова Н.З., Аканина И.А., Ольшевская Н.А. и др. Индивидуально-типологический подход в валеологической работе // Здоровье и образование: Материалы международного конгресса валеологов и Третьей Всероссийской научно-практической конференции «Педагогический проблемы валеологиии». - СПб., 1999.- С. 88-89.
76. Калачёва Т.Л. Развитие креативности студентов в процессе изучения гражданского права // Проблемы высшего образования: Сборник научных трудов.- Хабаровск: Издательство ХГТУ, 2004.- С. 130-132.
77. Калита В.В. Воспитание как информационное воздействие // Воспитание учащейся молодёжи: проблемы, исследования, перспективы: Сборник материалов 3-й региональной научно- практической конференции.- Владивосток: МГУ, 2002.- С. 165-167.
78. Каминский Ю.В., Осин А.Я., Бениова С.Н., Садова Н.Г. Пути развития учебно-воспитательного процесса на додипломном этапе в медицинском вузе // Педагогический менеджмент в условиях модернизации высшей медицинской школы: Сборник материалов на учебно-методической конференции.- Владивосток, 2004. - Выпуск 9.- С. 7-19.
79. Каминский Ю.В., Осин А.Я., Бениова С.Н., Садова Н.Г. Современные составляющие педагогического процесса в развитии и модернизации высшего медицинского образования // Современные проблемы педагогического общения в медицинском вузе: Сборник материалов научно-методической конференции (г. Владивосток, октябрь 2005 г.) / Под. ред. Ю.В. Каминского, А.Я. Осина.- Владивосток, 2005.- Выпуск 10.- С.6-40.
80. Карягина Т.В. , Швалев В.Н., Федоренко Б.С. и др. Мониторинг состояния здоровья у студентов международного университета «Дубна»: Актуальные вопросы валеологии: Материалы научно-практической конференции.- Воронеж, 2000.- С. 129-131.
81. Кларин М.В. Инновационные модели обучения в зарубежных педагогических поисках.- М.: Арена, 1994.- 222 с.
82. Клиническая психология: Учебник / Под. ред. Б.Д. Карвасарского.- СПб.: Питер, 2002.- 960 с.
83. Коваленко А.И. О роли и месте биомедэтики в гуманитарном образовании студентов // Высшее образование на Дальнем Востоке: история, современность, будущее: Материалы научной конференции.- Владивосток: Издательство Дальневосточного университета, 1998.- С.125-127.
84. Когут Б.М., Шубина Г.П. Гуманизация как современная проблема медицинского вуза // Современные технологии обучения: Тезисы докладов IV-й научно-учебно-методической конференции / Под. ред. И.Г. Урсова.- Новосибирск, 1996.- С.!84-185.
85. Кодесь Л.Г. Система внутривузовского контроля качества образования в Приморской государственной сельскохозяйственной академии // Вестник Дальневосточного регионального учебно-методического центра.- Владивосток: Издательство ДВГТУ.- 2004.- С. 54-65.
86. Колесникова И.А. Педагогическая реальность в зеркале межпарадигмальный рефлексии.- СПб.: СПб ГУПМ, 1999.- 137 с.
87. Колесникова Л.Н. Активизация творческих способностей студентов в курсе «культурология» // Педагогика, психология и философия проблем образования: Материалы межвузовских научно-методических конференций.- Владивосток: Издательство ДВГТУ, 2004.- С. 39-43.
88. Колесникова Н.И. К вопросу о гуманитаризации в нефилологическом вузе //Современные технологии обучения: Тезисы докладов IV- й региональной научно-учебно-методичекой конференции / Под. ред. И.Г. Урсова.- Новосибирск, 1996.- С. 206-207.
89. Кононова О.В. Информационное и учебно-методическое обеспечение образовательных программ // Вестник Дальневосточного регионального учебно-методического центра.- Владивосток: Издательство ДВГТУ. - 2004. - С. 59-65.
90. Концепция модернизации Российского образования на период до 2010 года // Бюллетень министерства образования РФ. - 2002.- №2.- С. 3-31.
91. Копытько С.В. Диалогическое взаимодействие как основа демократического педагогического общения // Культура педагогического труда в XXI веке: Материалы Всероссийской научной конференции (г. Хабаровск, 18-19 ноября 2004 г.).- Хабаровск: Издательство ДВГУПС, 2004.- Том 1.- С.155-159.
92. Корогодина Т.Е. Гуманитаризация медицинского образования как необходимое условие в подготовке медицинских сестёр // Современные технологии обучения: Тезисы докладов IV- й региональной научно-учебно-методичекой конференции / Под. ред. И.Г. Урсова.- Новосибирск, 1996.- С. 208-209.
93. Коршунова З.В. К проблеме общения между преподавателями и студентами // Воспитание учащейся молодёжи: проблемы, исследования, перспективы: Материалы III-й региональной научно-практической конференции (г. Владивосток, 18-19 ноября 2002 г.).- Владивосток: МГУ, 2002.- С.126-127.
94. Косолапов А.Б., Лофицкая В.А. Проблемы изучения, сохранения и развития здоровья студентов.- Владивосток: ДВГАЭУ, 2002.-154 с.
95. Красильников Г.Т., Прокофьева Г.В. О гуманизации преподавания на кафедре психиатрии ФУВ // Современные технологии обучения: Тезисы докладов IV-й региональной научно-учебно-методичекой конференции / Под. ред. И.Г. Урсова.- Новосибирск, 1996.- С. 188.
96. Краснов И.Г. Физиологические и психофизические показатели системных адаптационных процессов у студентов в период обучения в вузе: Автореф. дисс. ... канд.мед. наук.- Фрунзе, 1988.- 19 с.
97. Краткий справочник по педагогическим технологиям / Под. ред. Н.Е. Щурковой.- М.: Новая школа, 1997.- 64 с.
98. Куляскин И.Ю. К вопросу формирования целостного мировоззрения студентов в процессе преподавания гуманитарных дисциплин //Аспекты образовательной деятельности в высшей школе.- Благовещенск: АГМА, 1996.- С. 141-142.
99. Крупенин А.Л., Крохина И.М. Эффективный учитель.- Ростов-на-Дону: Феникс, 1995.-125 с.
100. Кудрявая Н.В., Уколова Е.М., Молчанов А.С. и др. Врач-педагог в изменяющемся мире: Традиции и новации / Под. ред. Н.Д. Ющука.- М.: ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ, 2001.- 304 с.
101. Кудрявцев В.Г. Проблемное обучение: истоки, сущность, перспективы.- М.: Знание, 1991. - 79 с.
102. Кузнецов В.И. Патофизиологические аспекты адаптации организма человека к изменению климатогеографических условий: Автореф. дисс. ... докт. мед. наук.- М., 1999.- 40 с.
103. Кузнецов В.И. Патофизиологические аспекты адаптации организма человека к изменению климатогеографических условий: Дисс. ... докт. мед. наук.- М., 1999.- 216 с.
104. Куницкая С.А. Состояние здоровья студентов - спортсменов: Социально-гигиеническая оценка и пути совершенствования: Автореф. дисс. ... канд. мед. наук.- Минск, 1999.- 20 с.
105. Кураев Г.А., Бабенко В.В., Карянова С.Ю. Программно-аппаратные средства и психофизиологический мониторинг адаптации и здоровья учащихся школ и вузов // Валеогия.- 2003.- №4.- С. 4-8.
106. Лаптева Г. Ф. Роль принципов гуманизации и гуманитаризации обучения профессии врача - практика // Современные технологии обучения: Тезисы докладов IV-й региональной научно-учебно-методической конференции / Под. ред. И.Г. Урсова.- Новосибирск, 1996.- С. 189-190.
107. Лапшин Е.А., Аматняк Л.К., Якимова Л.Д. и др. К вопросу гуманизации экологического образования на кафедре гигиены // Современные технологии обучения: Тезисы докладов IV-й региональной научно-учебно-методической конференции / Под. ред. И.Г. Урсова.- Новосибирск, 1996.- С. 200.
108. Левентова Л.М., Воронкова В.И. К вопросу гуманитаризации высшей школы // Аспекты образовательной деятельности в высшей школе.- Благовещенск: АГМА, 1996.- С. 213.
109. Лихобаба Л.В. Гуманизация и гуманитаризация учебного процесса // Современные технологии обучения: : Тезисы докладов IV- й региональной научно-учебно-методичекой конференции / Под. ред. И.Г. Урсова.- Новосибирск, 1996.- С. 183-184.
110. Логвинова И.М. Роль повышения квалификации педагогических кадров в модернизации региональной системы образования // Непрерывное педагогическое образование в условиях модернизации российской школы: Материалы региональной научно-практической конференции. - Владивосток: Издательство ПИППКРО, 2002. - С. 5-7.
111. Лончаков А.П. Реформирование высшего юридического образования в техническом вузе - форма опосредования типологии и креативной системы обучения // Проблемы высшего образования: Сборник научных трудов / Под ред. Т.В. Гомза.- Хабаровск: Издательство ХГТУ, 2004.- С. 53-55.
112. Лукьянчук Л.А. Формирование профессиональной педагогической компетентности у магистрантов технического вуза // Непрерывное педагогическое образование в условиях модернизации российской школы: Материалы региональной научно-практической конференции.- Владивосток: Издательство ПИППКРО, 2002.- С. 74-76.
113. Лушев Н.Е., Лапицкий Ф.Г. Физическое состояние студенческой молодёжи в экологических условиях Европейского Севера // Здоровье человека и экологические проблемы: Тезисы докладов зональной научно-практической конференции.- Киров, 1991.- С.100-102.
114. Лютикова Т.М., Фёдоров В.Г. Адаптация первокурсников в Омской государственной медицинской академии // Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции.- Сургут, 2000.- Ч.1.- С. 13-15.
115. Макаренко М.А. Учебная дисциплина «Прокурорский надзор в РФ» как необходимое звено в системе подготовки специалистов юридических профессий по креативной системе высшего образования // Проблемы высшего образования: Сборник научных трудов.- Хабаровск: Издательство ХГТУ, 2004. - С.71-74.
116. Макаренко Т.А. Творчество в обучении // Педагогика, психология и философия проблем образования: Материалы межвузовских научно-методических конференций.- Владивосток: Издательство ДВГТУ, 2004.- С.18-31.
117. Маркина Л.Д., Киселёва И.Ю. Сравнительная характеристика мотивов учебной деятельности студентов-медиков // Педагогический менеджмент в условиях модернизации высшей медицинской школы: Сборник материалов научно-методической конференции.- Владивосток, 2004.- Выпуск 9.- С. 81-8.
118. Маркина Л.Д., Кратинова Е.А. Влияние транскраниальной электро-стимуляции на адаптационное состояние // Российский физиологический журнал им. Сеченова.- 2002.- №8- С. 977-982.
119. Маркова А.К. Психология труда учителя. М.: Просвещение, 1993.- С.5-53.
120. Маркова А.К., Матис Т.А., Орлов А.Б. Формирование мотивации учения.- М.: Просвещение, 1990.- 172 с.
121. Мартемьянова Л.И. Научить заботиться ... // Воспитание учащейся молодёжи: проблемы, исследования, перспективы: Сборник материалов 3-й региональной научно-практической конференции.- Владивосток: МГУ, 2002.- С.22-28.
122. Мартовицкая В.А. Современная речевая ситуация и развитие речевой культуры // Культура педагогического труда в ХХI веке: Материалы Всероссийской научной конференции (г. Хабаровск, 18-19 ноября 2004 г.) - Хабаровск: Издательство ДВГУПС, 2004.- Том 1. - С. 173-179.
123. Маслоу А. Мотивация и личность / Пер с англ. - СПб.: Евразия, 1999.- 478 с.
124. Матюшкин А.М. Развитие познавательной активности школьников.- М.: Просвещение, 1992.-180 с.
125. Маякова О.В. Физиологические аспекты адаптации организма студентов к обучению в физкультурном вузе // Возраст, функциональные системы, физическая культура и спорт: Сборник статей.- Краснодар, 1997.- С. 67-77.
126. Маякова О.В. Динамика функциональных показателей организма студентов при обучении в вузе физической культуры: Автореф. дисс. ... канд. биол. наук.- Краснодар. 1998.- 21 с.
127. Миннибаев Т.Ш., Михеева Л.В., Кузнецова Л.Ю. и др. Интенсивные формы обучения и здоровье студентов // Вестник Российской АМН.- 2001.- №2.- С. 42-44.
128. Мирошников О.А. Потребность в формировании нового типа культуры и задачи Гуманитаризации // Современные технологии обучения: Тезисы докладов IV- й региональной научно-учебно-методичекой конференции / Под. ред. И.Г. Урсова.- Новосибирск, 1996.- С. 185-186.
129. Мисник В.И. Модель единого образовательного пространства // Воспитание учащейся молодёжи: проблемы, исследования, перспективы: Сборник материалов 3-й региональной научно-практической конференции.- Владивосток: МГУ , 2002.- С. 28-35.
130. Назаркина С.И. Гуманитарные аспекты преподавания латинского языка на I - м курсе в АГМА // Аспкты образовательной деятельности в высшей школе.- Благовещенск: АГМА, 1996.- С.149-150.
131. Национальная доктрина Российского образования: Проект / Ю.В. Громыко, Н.Г. Алексеев, Л.В. Бабух и др. // Учительская газета. - 1997.- №43 (от 28.10.1997).- С. 12-13.
132. Ничипуренко Н.Г. Аксиненко Т.Г., Алексеева И.С., Лозенко А.Г. Формы гуманитарной работы при изучении медицинской терминологии // Современные технологии обучения: Тезисы докладов IV- й региональной научно-учебно-методической конференции / Под. ред. И.Г. Урсова.- Новосибирск, 1996.- С. 202.
133. Низамутдинова Р.С. Факторы риска внутренней патологии и их коррекция у студентов на период обучения в вузе в условиях крупного промышленного города: Автореф. дисс. ... докт. мед. наук.- Челябинск. 1998.- 42 с.
134. Низамутдинова Р.С. Факторы риска внутренней патологии и их коррекция у студентов на период обучения в вузе в условиях крупного промышленного города: Автореф. дисс. ... докт. мед. наук.- Уфа. 1998.- 355 с.
135. Николаева А.Г. Формирование социально активной личности студента в процессе гуманитаризации образования // Современные технологии обучения: Тезисы докладов IV- й региональной научно-учебно-методичекой конференции / Под. ред. И.Г. Урсова.- Новосибирск, 1996.- С. 186-187.
136. Общая и социальная психология: Практикум / Под. ред. Н.Д. Твороговой.- М.: ООО «Медицинское информационное агентство», 1997.- 374 с.
137. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка: 80000 слов и фразеологических выражений / Российская АН; Российский фонд культуры.- 3-е изд., стереотипное.- М.: АЗЪ, 1996.- 928 с.
138. О концепции модернизации Российского образования на период до 2010 года: Распоряжение Правительства РФ от 29.12.2001 № 1756-р // Бюллетень министерства образования РФ.- 2002.- №2- С.2.
139. Оруджев Я.С. , Деларю В.В., Иванчук Э.Г. и др. Показатели социально-учебной адаптации студентов - медиков с разным уровнем нервно-психического здоровья // Вестник Волгоградской медицинской академии.- Волгоград, 1996.- №2.- С.160-162.
140. Осадчая Е.А. Материалы по адаптации к учебному процессу и валеологические показатели здоровья студентов различных психофизиологических групп // Валеология.- 2003.- №4.- С. 16-20.
141. Осин А.Я. Бенионова С.Н., Садова Н.Г., Концепция и стратегии развития учебно-воспитательного процесса на додипломном этапе в медицинском вузе // Тихоокеанский медицинский журнал.- 2004.- №2.- С.87-89.
142. Осин А.Я., Бениова С.Н., Садова Н.Г. Становление и развитие творческой личности на до - и последипломном этапах подготовки специалистов в медицинском вузе // Тихоокеанский медицинский журнал.- 2005.- № 2. -
     С. 86-90.
143. Осин А.Я., Ицкович А.И., Осина Т.Д. и др. Модульно-блочное обучение студентов в медицинском вузе // Современные педагогические технологии в медицинском вузе: Сборник статей по материалам научно-методической конференции (г. Владивосток, апрель 2001 г.).- Владивосток, 2001.- С.19-21.
144. Осин А.Я., Окунь Б.В., Садова Н.Г. Педагогические аспекты формирования и развития креативного потенциала студентов в медицинском вузе // Педагогика , психология и философия проблем образования: Материалы межвузовских научно-методических конференций.- Владивосток: Издательство ДВГТУ, 2004.- С. 8-10.
145. Осин А.Я., Осина Т.Д., Шегеда М.Г. Руководство к практическим занятиям по педиатрии / Под. ред. А.И. Ицкович.- Владивосток : Издательство «Медицина ДВ», 2005.- 204 с.
146. Осин А.Я., Садова Н.Г., Анцупов С.Н. Организация и содержание методической работы в медицинском вузе: Учебное пособие / Под. ред.Ю.В. Каминского.- Владивосток, 2004.- 102 с.
147. Осин А.Я., Садова Н.Г., Анцупов С.Н.Самостоятельная деятельность студентов в медицинском вузе: Учебное пособие / Под. ред. Ю.В. Каминского.- Владивосток, 2004.- 192 с.
148. Панченко Т.Ф. Проблема общения в методике преподавания литературы // Высшее образование на Дальнем Востоке: история, современность, будущее: Материалы научной конференции.- Владивосток : Издательство Дальневосточного университета, 1998.- С. 205-207.
149. Педагогика и психология высшей школы: Учебное пособие / Коллектив авторов. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2002.- 544 с.
150. Петрунько А.В. Программы последипломного педагогического образования: некоторые результаты проектирования // Непрерывное педагогическое образование в условиях модернизации российской школы: Материалы региональной научно-практической конференции.- Владивосток: Издательство ПИППКРО, 2002.- С. 15-17.
151. Пидкасистый П.И., Фридман Л.М., Гарунов М.П. Психолого-дидактический справочник преподавателя высшей школы.- М.: Педагогическое общество России, 1999.- 354 с.
152. Пинчук С.Д. Использование педагогических технологий как фактор развития творческих способностей студентов при изучении курса «политология» // Педагогика, психология и философия проблем образования: Материалы межвузовских научно - методических конференций.- Владивосток: Издательство ДВГТУ, 2004. - С. 44-49.
153. Пискунов А.И. Педагогическое образование: концепция, содержание, структура // Педагогика.- 2001.- №3.- С. 41-48.
154. Плотникова Т.А. К вопросу о перестройке учебно- воспитательного процесса в вузе в свете новой образовательной парадигмы // Аспекты образовательной деятельности в высшей школе. - Благовещенск: АГМА, 1996. - С. 152 - 153.
155. Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: Учебник для студентов педагогических вузов: В 2-х книгах.- М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2000.- Книга 1: Общие Основы. Процесс обучения.- 576 с.
156. Понамарёва Н.А. Оценка адаптационных возможностей организма первокурсников // Актуальные вопросы валеологии: Материалы научно-методической конференции.- Воронеж, 2000.- С. 165-167.
157. Постановление Госкомвуза России «Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования. Классификатор специальностей среднего профессионального образования».- 19994.- № 04 (от 25.05.1994).
158. Постовалова Г.И. О факторах, определяющих адаптационную способность человека // Психологические и социально -психологические особенности адаптации студентов. - Ереван, 1973.- С. 18.
159. Преснякова Л.В. Гуманитаризация образовательного процесса в аграрном вузе: опыт и проблемы // Высшее образование на Дальнем Востоке: история, современность , будущее: Материалы научной конференции.- Владивосток: Издательство Дальневосточного университета, 1998.- С. 168-170.
160. Прокопьева Е.Ю., Сырецкая В.А. Гуманитаризация технического образования средствами иностранного языка // Современные технологии обучения: Тезисы докладов IV- й региональной научно-учебно-методичекой конференции / Под. ред. И.Г. Урсова.- Новосибирск, 1996.- С. 204.
161. Психологическая диагностика: Учебник для вузов / Под. ред. Акимовой, К.М. Гуревича.- СПб.: Питер, 2005.- 652 с.
162. Пусеп А.Г. К вопросу о гуманизации и гуманитаризации образования // Современные технологии обучения: Тезисы докладов IV- й региональной научно-учебно-методичекой конференции / Под. ред. И.Г. Урсова.- Новосибирск, 1996.- С. 180.
163. Пчела И.В. К вопросу о соотношении профессиональной компетентности и культурного самосознания учителей // Непрерывное педагогическое образование в условиях модернизации российской школы: Материалы региональной научно-практической конференции.- Владивосток: Издательство ПИППКРО, 2002.- С. 79-81.
164. Реан А.А. Бордовская Н.В., Розум С.И. Психология и педагогика.- СПб.: Питер, 2004.- 432 с.
165. Рогинский В.М. Азбука педагогического труда: Пособие для начинающего преподавателя вуза.- М.: Высшая школа , 1990.- С.20-27.
166. Самыгин С.И., Столяренко Л.Д. Педагогика: Экзаменационные ответы / Серия «Сдаём экзамен».- Ростов-на-Дону: Феникс, 2003.- 352 с.
167. Светлова С.Ю. Субботина Т.И. Некоторые особенности формирования адаптации организма в условиях стрессовой ситуации с учётом биоритмических показателей / Вестник новых медицинских технологий.-2000.- №1.- С. 60.
168. Севрюкова Г.А. Психофизиологические критерии адаптации зарубежных студентов к условиям обучения и проживания в России: Автореф. дисс. ... канд. биол. наук.- Волгоград, 2000.-19 с.
169. Селиванов В.С. Основы общей педагогики: Теория и методика воспитания: Учебное пособие / Под. ред. В.А. Сластенина.- 2-е изд., испр.- М.: Издательский центр «Академия», 2002.- 336 с.
170. Селютина Т.В. Сравнительные особенности временной адаптации студенток из различных климато-географических регионов к условиям средней полосы России: Автореф. дисс. ... канд. мед. наук.- М., 1996.- 18 с.
171. Селютина Т.В. Сравнительные особенности временной адаптации студенток из различных климато-географических регионов к условиям средней полосы России: Дисс. ... канд. мед. наук.- М., 1996.- 160 с.
172. Сигнеева Р.В. Выработка нового стиля мышления в процессе гуманитаризации образования (Теоретико-методический аспект) // Высшее образование на Дальнем Востоке: история, современность, будущее: Материалы научной конференции. - Владивосток: Издательство Дальневосточного университета, 1998. - С. 165-167.
173. Симонов В.П. Педагогический менеджмент: 50 ноу-хау в управлении педагогическими системами: Учебное пособие.- 3-е издание, испр. и доп. - М.: Педагогическое общество России, 1999.- 430 с.
174. Симорот С.Ю. Праксиологические проблемы юридического образования и пути их решения на основе креативной модели обучения // Проблемы высшего образования: Сборник научных трудов. - Хабаровск: Издательство ХГТУ, 2004.- С. 55-57.
175. Сластёнин В.А. Каширин В.П. Психология и педагогика: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений.- М.: Издательский центр «Академия», 2001.- 480 с.
176. Слободчиков В.И. Проблема проектирования программ профессионального развития современного педагога // Непрерывное педагогическое образование в условиях модернизации российской школы: Материалы региональной научно-практической конференции.- Владивосток: Издательство ПИППКРО, 2002.- С. 12-15.
177. Смирнова М.А., Миннибаев Т.Ш. Психологическая адаптация к повышенной учебной нагрузке учащихся медико-биологического комплекса «школа-вуз» // Охрана психического здоровья детей и подростков: Материалы IV -го Конгресса педиатров России.- М., 1998.- С. 71.
178. Спасов А.А., Мандриков В.Б., Миронова И.А. Влияние препарата родаксон на психофизическую адаптацию студентов к учебной нагрузке // Экспериментальная и клиническая фармакология.- 2000.- №1.- С. 76-78.
179. Спицин А.П. Психофизиологичекая характеристика адаптации учащихся и студентов к учебной деятельности: Автореф. дисс. ... докт. мед. наук .- Архангельск, 1999.- 38 с.
180. Спицин А.П. Психофизиологичекая характеристика адаптации учащихся и студентов к учебной деятельности: Дисс. ... докт. мед. наук .- Киров, 1999.- 390 с.
181. Спицин А.П. Особенности адаптации студентов младших курсов медицинского вуза к учебной деятельности // Гигиена и санитария.- 2002.- №1.- С. 47-49.
182. Спицин А.П., Чупраков П.Г. Оценка адаптации студентов младших курсов к учебной деятельности в зависимости от успеваемости // Вятский медицинский вестник.- 2001.- №1.- С. 39-41.
183. Станевский А.Г., Иванова Е.Н. Значение совершенствования голоса и речи для изменения психологии личности слабослышащих студентов МГТУ им. Баумана // Актуальные вопросы оториноларингологии: Сборник материалов кафедры оториноларингологии Казанского государственного медицинского университета.- Казань. -2000.- С. 30-35.
184. Столяренко Л.Д. Особенности развития личности студента / Педагогика и психология высшей школы: Учебное пособие.- Ростов-на-Дону: Феникс, 2002.- С. 332-348.
185. Столяренко Л.Д., Самыгин С.И. Педагогика: 100 экзаменационных ответов.- Экспресс - справочник для студентов вузов.- Издание 4-е, испр. и доп. - Москва: ИКЦ МарТ, Ростов-на-Дону: Издательский центр МарТ, 2005.- 256 с.
186. Столяренко Л.Д., Самыгин С.И., Багадирова С.К. Психология: 100 экзаменационных ответов. - Москва: ИКЦ МарТ, Ростов-на-Дону: Издательский центр МарТ, 2005.- 224 с.
187. Столярова Н.Г. Формирование творческой позиции учителя у студентов - педагогов как научная проблема // Непрерывное педагогическое образование в условиях модернизации российской школы: Материалы региональной научно-практической конференции.- Владивосток: Издательство ПИППКРО, 2002.- С. 87-89.
188. Стратегия модернизации содержания образования: Материалы для разработки документов по обновлению общего образования. - М., 2001.- 101 с.
189. Суринова Е.А. Развитие коммуникативной компетентности будущего учителя в процессе высшего профессионального образования // Непрерывное педагогическое образование в условиях модернизации российской школы: Материалы региональной научно-практической конференции.- Владивосток: Издательство ПИППКРО, 2002.- С. 89-90.
190. Сурьянинова Т.И. Технология обучения диалогическому общению // Гуманизация медицинского образования в условиях развития инновационных технологий обучения: Сборник материалов учебно-методической конференции (г. Курск, 3-4 февраля 2004 г.).- Курск: КГМУ, 2004.- С. 242 - 243.
191. Талызина Н.Ф. Управление процессом усвоения знаний.- 2-е издание, доп. и испр.- М.: Издательство МГУ, 1984.- 344 с.
192. Тарутина Е.И., Королёва Г.В. Гуманизация высшего образования как организационная и методическая проблема // Аспекты образовательной деятельности в высшей школе.- Благовещенск: АГМА, 1996.- С. 155-156.
193. Те И.В. Коммуникативный системно-деятельностный подход к обучению иностранным языкам // Роль производственной практики в системе образования: Тезисы докладов региональной научно-методической конференции (г. Владивосток, 25-26 апреля 2002 г.).- Владивосток: Издательство ДВГАЭУ, 2002.- С. 135-136.
194. Тен Г.К. Гигиенические аспекты изучения адаптации студентов к условиям трудового семестра: Дисс. ... канд. мед. наук.- М., 1991.- 16 с.
195. Тен Г.К. Гигиенические аспекты изучения адаптации студентов к условиям трудового семестра: Автореф. дисс. ... канд. мед. наук.- М., 1991.- 156 с.
196. Тихонова И.А. Проблемы гуманизации образования // Современные технологии обучения: Тезисы докладов IV- й региональной научно-учебно-методичекой конференции / Под. ред. И.Г. Урсова.- Новосибирск, 1996.- С. 181-182.
197. Толмачёва Е.В. Диалог как новое явление педагогической реальности. Роль диалога в развитии личности старшеклассника // Культура педагогического труда в ХХI веке: Материалы Всероссийской научной конференции (г. Хабаровск, 18-19 ноября 2004 г.). - Хабаровск: Издательство ДВГУПС, 2004.- Том 1. - С. 214-218.
198. Тригорлый С.Н. Выявление и оценка социально- психогенных факторов, снижающих качество учебного процесса на факультете военного обучения // Педагогический менеджмент в условиях модернизации высшей медицинской школы: Сборник материалов научно-методической конференции.- Владивосток, 2004.- Выпуск 9. - С. 144-146.
199. Трифонова Я.М. Коммуникативная компетентность студентов - медиков в структуре профессиональной подготовки врача // Проблемы непрерывного медицинского образования в переходный период: Материалы Всероссийской научно-учебно-методической конференции (г. Новосибирск, 22-23 ноября 1999 г.).- Новосибирск: НГМА, 1999.- С. 77.
200. Тактугалова М.Н. Об эффективности педагогического общения // Культура педагогического труда в XXI веке: Материалы Всероссийской научной конференции (г. Хабаровск, 18-19 ноября 2004 г.). - Хабаровск: Издательство ДВГУПС, 2004.- Том 1. - С. 212-213.
201. Тупикова Л.Н. Тренинг обучения в стоматологии // Проблемы непрерывного медицинского образования в переходный период: Материалы Всероссийской научно-учебно-медицинской конференции (г. Новосибирск, 22-23 ноября 1999 г.).- Новосибирск: НГМА, 1999.- С.82.
202. Турмов Г.П., Белоусов А.А. Организация и методическое обеспечение учебного процесса в вузах ДФО // Вестник Дальневосточного регионального учебно-методического центра.- Владивосток: Издательство ДВГТУ.- 2004.- С.83-97.
203. Турченко В. Н. Гуманизация технологий обучения: Тезисы докладов IV- й региональной научно-учебно-методичекой конференции / Под. ред. И.Г. Урсова.- Новосибирск, 1996.- С. 181.
204. Тюмасева З.И., Богданов Е. Н., Щербак Н.П. Словарь- справочник современного общего образования: акмеологические, валеологические и экологические тайны.- СПб.: Питер, 2004.- 464 с.
205. Фаустов А.С., Щербатых Ю.В. Изменение функционального состояния нервной системы студентов во время учёбы // Гигиена и санитария.- 2000.- № 6. - С.33-35.
206. Федина Р.Г. Гуманизм предполагает здоровый образ жизни // Современные технологии обучения: Тезисы докладов IV- й региональной научно-учебно-методичекой конференции / Под. ред. И.Г. Урсова.- Новосибирск, 1996.- С. 190-191.
207. Фомичёва И.Г. Теоретико-методические основания структуризации педагогического знания // Педагогика - 2001. -№ 9.- С. 11-19.
208. Хайруллин Р.М., Рогозина О.В., Астахов О.Б. и др. Паттерны конституционных особенностей как основа оценки адаптации к учебному процессу // Биоуправление в медицине и спорте. Технические средства: Материалы I - й Всероссийской конференции.- Омск, 1999.- С. 125-126.
209. Халидова М.Ш. Особенности адаптации студентов из стран Юго- Восточной Азии к условиям средней полосы России: Автореф. дисс. ... канд. мед. наук.- М., 1997.- 20 с.
210. Халидова М.Ш. Особенности адаптации студентов из стран Юго- Восточной Азии к условиям средней полосы России: Дисс. ... канд. мед. наук.- М., 1997.- 139 с.
211. Харламов И.Ф. Педагогика: Учебник.- 6-е издание.- Минск: Унiверсiтэцкае, 2000.- 560 с.
212. Хуторский А.В. Эвристическое обучение: теория, методология, практика.- М.: Международная педагогическая академия, 1998.- 266 с.
213. Цыганкова А.С. Становление системы организации научной деятельности студентов в высшей школе // Проблемы высшего образования: Сборник научных трудов.- Хабаровск: Издательство ХГТУ, 2004.- С. 40-41.
214. Чарина Е.В. Руководство научной работой студентов как наставническая деятельность // Проблемы высшего образования: Сборник научных трудов.- Хабаровск: Издательство ХГТУ, 2004.- С. 95-98.
215. Челидзе К.Л., Кавтарадзе Г.В., Эмухвари Н.М., Квачадзе Т.Т. Индивидуальный стиль познания, тип функциональной автономной регуляции и особенности психологической адаптации студентов ТГМУ // Медицинские новости Грузии.- 2001.- № 10.- С. 47-50.
216. Чернова О.А. Сущность личностно-ориентированного образовательного процесса в свете креативной системы подготовки специалистов с высшим юридическим образованием // Проблемы высшего образования: Сборник научных трудов.- Хабаровск: Издательство ХГТУ, 2004.- С. 33-36.
217. Черновицкая Е.В. Современные тенденции воспитательной деятельности профессиональных образовательных учреждений // Воспитание учащейся молодёжи: проблемы, исследования, перспективы: Сборник материалов 3-й региональной научно-практической конференции.- Владивосток: МГУ, 2002.- С.3-10.
218. Шалопаева О.С. Проблемы контроля коммуникативных умений общения на иностранном языке в Новосибирской государственной академии // Объективизация оценки качества образования в современных условиях: Материалы международной научно-методической конференции (г. Новосибирск, 21 ноября 2001 г.).- Новосибирс, 2001.- С. 80.
219. Шаропуто В.М., Рябухин В.Г., Шахов П.П. Роль гигиены в гуманистическом формировании личности врача // Современные технологии обучения: Тезисы докладов IV- й региональной научно-учебно-методической конференции / Под. ред. И.Г. Урсова.- Новосибирск, 1996.- С. 192-193.
220. Шафранов-Куцев Г.Ф., Деревнина А.Ю. Качество образования в стратегии управления классическим университетом // Университетское управление: Практика и анализ .- 2002.- № 2.- С. 28-33.
221.  Шаханова А.В., Чермит К.Д., Хасанова Н.Н. Физиологические аспекты адаптации детей и подростков к различным образовательным и физкультурно-оздоровительным технологиям // Валеология.- 2003.- №4.- С. 9-11.
222. Шахвар Д. Особенности адаптации индийских студенток к условиям средней полосы России // Тезисы докладов.- Б.И., 1997.- С. 163-164.
223. Шевелёв В.Ю. Полипараметрический анализ индивидуально-типологического развития адаптационных процессов у студентов: Автореф. дисс. ... канд. мед. наук.- М., 1998.- 31 с.
224. Шевелёв В.Ю. Полипараметрический анализ индивидуально-типологического развития адаптационных процессов у студентов: Дисс. ... канд. мед. наук.- М., 1998.- 127 с.
225. Шерстяных В.А., Хицова Л.Н., Салей А.П. О социально-психологических факторах адаптации студентов к обучению в вузе // Физиология и психофизиология мотиваций: Межрегиональный сборник научных работ.- Воронеж, 1999.- Вып. 3.- С. 134-137.
226. Шупляков Б.Я., Власенко В.И., Дубровская О.В., Ткач А.Ф. Уровень нервно- психической адаптации студентов старших курсов медицинских вузов различных регионов // Актуальные вопросы военной психиатрии: К 275-летию отечественной психиатрии: Тезисы докладов научно-практической конференции.- М., 1998.- С. 79-80.
227. Щедренко В.Г., Лысенок В.И., Велик Л.М. Адаптационные реакции на резкую смену физической и социально-психической среды // Здоровье - системное качество человека: Сборник статей.- Ставрополь, 1999.- С. 125-126.
228. Юрасова Е.Л. Гуманизация как фундамент медицинского образования // Современные технологии обучения: Тезисы докладов IV- й региональной научно-учебно-методической конференции / Под. ред. И.Г. Урсова.- Новосибирск, 1996.- С. 209.