Научная электронная библиотека

Монографии, изданные в издательстве Российской Академии Естествознания

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОПТИМИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ ДИСЦИПЛИНАМ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОГО ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА

Пиралова О. Ф.,

ГЛАВА 1. МЕТОДОЛОГИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ ОПТИМИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ В СИСТЕМЕ МНОГОУРОВНЕВОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Для подготовки «качественных выпускников» различных инженерно-технических направлений и необходимых квалификаций, в современных вузах применяются различные педагогические (психолого-педагогические) методики и технологии обучения. Но результат их применения не всегда положителен, поскольку применение той или иной системы обучения не учитывает начальную подготовку студентов, их возрастные и интеллектуальные особенности и пр.
В данной главе оптимизация обучения профессиональным дисциплинам рассматривается как единица дидактики высшей инженерно-технической школы, с учетом детализации различных уровней профессиональных дисциплин и методик их преподавания: обосновывается необходимость гуманитаризации профессионального образования с учетом специфических особенностей инженерно-технических направлений и образовательных стратегий. Для достижения результата оптимизации профессионального обучения с учетом практических и теоретических требований в данной главе исследуется вопрос о компетентностном подходе в системе многоуровневого образования инженеров.