Научная электронная библиотека
Монографии, изданные в издательстве Российской Академии Естествознания

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОПТИМИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ ДИСЦИПЛИНАМ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОГО ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА

Пиралова О. Ф.

Издательство: Академия Естествознания

Год издания: 2011

ISBN: 978-5-91327-157-0

Изложены теоретические основы оптимальной подготовки инженерных кадров в условиях компетентностного подхода в современных инженерно-технических вузах. Затронуты вопросы методологии исследования оптимизации профессионального обучения в системе многоуровневого образования, показаны критерии оптимизации обучения в современном вузе, а также рассмотрены вопросы, связанные с выявлением потенциала профессиональных дисциплин в формировании компетентности инженерных кадров.


    ВВЕДЕНИЕ

    ГЛАВА 1. МЕТОДОЛОГИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ ОПТИМИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ В СИСТЕМЕ МНОГОУРОВНЕВОГО ОБРАЗОВАНИЯ

        1.1. Оптимизация как категория дидактики высшей школы

        1.2. Гуманитаризация обучения профессиональным дисциплинам

        1.3. Компетентностный подход в системе многоуровневого образования инженера

        Выводы первой главы

    ГЛАВА 2. КРИТЕРИИ ОПТИМИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ ДИСЦИПЛИНАМ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ

        2.1. Профессиональные компетенции инженера

        2.2. Уровни развития профессиональной компетентности как ориентир в диагностике и целеполагании при подготовке инженерных кадров

        2.3. Факторы формирования профессиональной компетентности студентов технического вуза

        Выводы второй главы

    ГЛАВА 3. ПОТЕНЦИАЛ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН В ФОРМИРОВАНИИ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ ВУЗОВ

        3.1. Возможности содержания профессиональных дисциплин

        3.2. Методы и формы обучения профессиональным дисциплинам в системе многоуровневого образования инженера

        Выводы третьей главы

    ЗАКЛЮЧЕНИЕ

    БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

    ПРИЛОЖЕНИЯ

Предлагаем вашему вниманию журналы, издающиеся в издательстве «Академия Естествознания»
(Высокий импакт-фактор РИНЦ, тематика журналов охватывает все научные направления)

«Современные проблемы науки и образования» список ВАК ИФ РИНЦ = 1,006
«Фундаментальные исследования» список ВАК ИФ РИНЦ = 1,674
«Современные наукоемкие технологии» список ВАК ИФ РИНЦ = 0,940
«Успехи современного естествознания» список ВАК ИФ РИНЦ = 0,775
«Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований» ИФ РИНЦ = 0,593
«Международный журнал экспериментального образования» ИФ РИНЦ = 0,425
«Научное Обозрение. Биологические Науки» ИФ РИНЦ = 0,400
«Научное Обозрение. Медицинские Науки» ИФ РИНЦ = 0,801
«Научное Обозрение. Экономические Науки» ИФ РИНЦ = 0,871
«Научное Обозрение. Педагогические Науки» ИФ РИНЦ = 0,733
«Научное Обозрение. Технические Науки» ИФ РИНЦ = 0,695
«European journal of natural history» ИФ РИНЦ = 0,301
«Международный студенческий научный вестник»
Издание научной и учебно-методической литературы ISBN РИНЦ DOI
РЕЦЕНЗИИ и ОТЗЫВЫ
кандидатов и докторов наук
на статьи, авторефераты, диссертации, монографии, учебники, учебные пособия
Академия Естествознания готовит к изданию реестр новых научных направлений, разработанных российскими учеными