Научная электронная библиотека
Монографии, изданные в издательстве Российской Академии Естествознания
Никитина Е Ю, Мишанова О Г,
3. Рекомендации по анализу педагогической деятельности
Аспиранту или соискателю из-за отсутствия педагогического опыта не под силу дать полный анализ профессиональной деятельности преподавателя вуза, поэтому при посещении лекций преподавателя вуза необходимо проанализировать организационную деятельность педагога, а именно его умение:
– управлять социально-психологическим состоянием группы и отдельных студентов;
– поставить себя в позицию (на место) студента;
– ориентироваться в изменяющихся условиях и перестраивать свое поведение.
Оценить гностические и конструктивные умения педагога по нескольким посещениям его лекций невозможно, поэтому перед вами не ставится эта задача.
1. Необходимо проанализировать коммуникативную деятельность педагога, а именно его умение:
– построить взаимодействие со студентами в процессе обучения;
– устанавливать со студентами социально-психологический коммуникативный контакт;
– управлять дисциплиной студентов;
– формировать доверительные и доброжелательные отношения со студентами в межличностном общении.
2. Необходимо оценить, насколько преподаватель владеет педагогической техникой, а именно:
– излагает учебный материал доступно и ясно;
– разъясняет сложные вопросы;
– выделяет главные моменты;
– соблюдает логическую последовательность в изложении;
– излагает материал в нормальном темпе;
– обладает четкой дикцией.
3. Необходимо определить умение преподавателя активизировать познавательную деятельность студентов, отметив следующие показатели:
– вызывает и поддерживает интерес студентов к предмету;
– следит за реакцией студентов;
– побуждает студентов к анализу излагаемого материала;
– снимает напряжение и усталость студентов;
– ориентирует на использование изучаемого материала в будущей профессиональной деятельности.
К началу педагогической практики аспиранту или соискателю необходимо подготовить: индивидуальный план педагогической практики (приложение 1) и оценочный лист (приложение 2). По окончании педагогической практики аспиранту необходимо представить научному руководителю отзыв о прохождении педагогической практики (приложение 3) и отчёт по педагогической практике (приложение 4).