Научная электронная библиотека

Монографии, изданные в издательстве Российской Академии Естествознания

Содержание

Количество

часов

Консультации

Самооценка и оценка
результатов СРС

Параметры достижения студентов

Результаты
(продукты)

1

2

3

4

5

6

Материалы и задания к СРС по курсу «Основы педагогического проектирования»:

Тема 1. Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года.

Задание: Собрать материалы по реализации концепции развития образования.

Тема 2. Социальные творческие проекты в образовательном учреждении. Классификация проектов по доминирующей деятельности учащихся.

36 ч

8 ч

10 ч

Итоговая рефлексия по содержанию каждой темы:

Восстановите этапы своего изучения данной дисциплины в форме обнаруженных вами ключевых проблем и противоречий, личного приращения и т.д.

Успешная реализация проекта может привести к следующим результатам:

1. продуктивный – качеством произведенного проектного продукта.

2. личностный – изменение личностных свойств, качеств, проявлений, отношений по мере участия в реализации проекта.

Материалы по реализации концепции развития образования.

Положение конкурса, или проекта по доминирующей деятельности учащихся.

Презентация по разработанному проекту.

Статья по теме: «Методика диагностики опытно-экспериментальнойработы школы».

Анализ реализации программы развития школ.

1

2

3

4

5

6

Задание:

а) разработать положение, порядок проведения, содержание и основные этапы конкурса проектов;

б) разработать проекты по доминирующей деятельности учащихся.

Тема 3. Диагностика опытно-экспериментальной работы.

Задание: Ознакомиться с диагностической методикой и проанализировать состояние опытно-экспериментальной работы образовательной организации.

Тема 4. Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» в региональной системе образования.

Задание: собрать материалы по реализации образовательных организаций проекта «Наша новая школа».

8 ч.

10 ч

Каковы основные результаты вашей деятельности по отношению к дисциплине (мои основные результаты освоения данного компонента).

Сформулируйте свои личностные приращения по дисциплине (виды деятельности, благодаря которым достигнуты эти результаты).

Развитие творческого мышления, воображения, приобретение умений и навыков работы в проекте, формирование коммуникативной культуры. Освоение участниками дополнительных видов деятельности, таких как диагностика, прогнозирование, экспертиза, рефлексия, про­буждение интереса к новой для себя предметной (профессиональ­ной) сфере.

Презентация по теме проекта «Наша новая школа».

Терминологический словарь с указанием ссылок.

Эссе «Организация самостоятельной работы студентов».