Научная электронная библиотека
Монографии, изданные в издательстве Российской Академии Естествознания
Содержание и практика применения метапредметного подхода к смешанному обучению
Название издания: Содержание и практика применения метапредметного подхода к смешанному обучению
Автор:
Издательство: АНАЛИТИКА РОДИС
Год издания: 2017
ISBN: 978-5-905277-02-3
В монографии представлены результаты теоретических исследований и методических разработок в области применения метапредметного подхода к смешанному обучению, объединяющему традиционные и информационные педагогические технологии. Обсуждается моделирование учебно-познавательной деятельности учащихся по освоению содержания изучаемой дисциплины с позиций достижения планируемых метапредметных образовательных результатов. Сравниваются различные способы оценки метапредметных образовательных результатов. Приводятся рекомендации по составлению программы развития универсальных учебных действий как части основной образовательной программы образовательного учреждения. Устанавливаются философско-методологические основы метапредметного подхода к проектированию познавательного процесса как процесса обучения мышлению. На практических примерах из различных предметных областей демонстрируются особенности, характеризующие познавательный процесс в условиях смешанного обучения. Предлагается концепция методической системы профессиональной подготовки/переподготовки педагогических кадров, реализующей метапредметный подход к обучению. Для научно-педагогических работников всех уровней, студентов и аспирантов педагогических специальностей, а также широкого круга читателей, интересующихся концептуальными вопросами современного образования.