Научная электронная библиотека

Монографии, изданные в издательстве Российской Академии Естествознания

Комплект лабораторного оборудования «Весовые измерения»

Комплект лабораторного оборудования предназначен для опытов по изучению состояния равновесия и позволяет сформировать у учащихся навык работы с рычажными, пружинными и высокочувствительными весами, а также ознакомить их с историей развития технологии взвешивания

Комплект лабораторного оборудования «Звук и тон»

Комплект лабораторного оборудования позволяет познакомить учащихся с физическими основами акустики, провести эксперименты по изучению характеристик звука, выявить влияние особенностей конструкции музыкальных инструментов на их звучание

Комплект лабораторного оборудования «Наблюдения за погодой»

Набор приборов и инструментов в чемодане. Помогает систематизировать знания учащихся о понятии «погода» и изучить четыре ее составляющие – температуру, облачность, осадки, силу ветра; с помощью простейших лабораторных приборов освоить способы наблюдения, измерения и регистрации различных погодных характеристик

Комплект лабораторного оборудования «От зародыша до взрослого растения»

С помощью контейнеров, включенных в состав комплекта, ученики могут следить за процессом прорастания семян, проводить наблюдения и исследовать влияние окружающей среды на этот процесс

Комплект лабораторного оборудования «Постоянные магниты»

Предоставляет учащимся возможность познакомиться с основами магнетизма, исследовать свойства постоянных магнитов, понять особенности притяжения и отталкивания различных металлов, а также самостоятельно собрать компас и с его помощью определять стороны света и ориентироваться по карте

Комплект лабораторного оборудования «Фильтрация воды»

Комплект позволяет исследовать вопросы, связанные с добычей и очисткой грунтовых вод; обнаружить, что гравийно-песчаный фильтр удерживает твердые частицы, содержащиеся в воде, но пропускает соли, нефть и примеси моющих веществ; обсудить экологические проблемы, связанные с загрязнением воды и путями их решения

Комплект лабораторного оборудования «Плаваньи и погружение»

Главная особенность организации занятий с набором – в том, что дети сами открывают и развивают объяснение какого-либо явления, формулируя и проверяя различные предположения. Выполняя эксперименты, дети убеждаются в том, что плавать могут большие тяжелые тела, а тонуть – маленькие и легкие, и готовы сделать следующий шаг в познании: оказывается, что от материала и формы зависит, тонут предметы или плавают.

В руководстве приводится подробное описание 20 экспериментов по следующим учебным темам:

1. Что плавает – что тонет?

2. Плавание и погружение сплошных тел.

3. Что происходит с водой, когда в нее что-нибудь погружают?

4. Вытеснение воды.

5. Как получается, что большой тяжелый корабль из металла не тонет в воде?

6. Почему корабль плавает? Выталкивающая сила.

7. Почему железо тонет, а воск плавает? Плотность.

8. Опыты с водой в бассейне

Комплект лабораторного оборудования «Равновесие и устойчивость (мосты)»

Комплект поможет провести более 15 уроков, на которых дети с помощью простых материалов самостоятельно выполняют задания на конструирование, проверяют свои действия и анализируют результаты, опираясь на принципы, лежащие в основе функционирования конструкций.

Полученные таким образом базовые знания переносятся на другие технические средства – как строительные конструкции, так и предметы повседневной жизни, и при этом дети приходят к более глубокому пониманию основных законов окружающего нас мира техники.

Описанные в руководстве эксперименты помогают ответить на вопросы:

1. Какую нагрузку может выдержать мост?

2. Почему дорожное полотно не прогибается?

3. Как сделать устойчивым лист бумаги?

4. Какой высоты башню я могу построить, чтобы она не упала?

5. Почему устойчивы мосты с решетчатыми фермами?

5. При помощи чего держится висячий мост?

В трех коробках находятся высококачественные универсальные деревянные детали для конструирования и демонстрации различных мостов – арочных, балочных, с решетчатыми фермами, а также висячих (строительные блоки, планки, стержни, пластилиновые шарики, полоски для реки, модели для демонстрации)

Цифровой микроскоп. DigitalBlue QX7

Цифровой микроскоп используется на уроках природоведения и окружающего мира, биологии, химии, физики, экологии, в освоении отдельных разделов курса информатики и информационных технологий.

Цифровой микроскоп позволяет следующие приёмы и методы работы:

Увеличивать изучаемые объекты, помещённые на предметный столик, в 10, 60 и 200 раз.

Использовать в качестве исследуемых равно как прозрачные, так и непрозрачные объекты, как фиксированные, так и нефиксированные.

Исследовать поверхности достаточно крупных объектов, не помещающихся непосредственно на предметный столик.

Фотографировать, а также производить видеосъёмку происходящего, нажимая соответствующую кнопку внутри интерфейса программы.

Фиксировать наблюдаемое, не беспокоясь о его сохранности – файлы сохраняются автоматически.

Задавать параметры съёмки, изменяя частоту кадров – от 4-х кадров в секунду до 1 в час.

Производить простейшие изменения в полученных фотографиях, не выходя из программы микроскопа: наносить подписи и указатели, копировать части изображения и так далее.

Экспортировать результаты для использования в других программах: графические файлы – в форматах *.jpg или *.bmp, а видеофайлы – в формате *.avi.

Собирать из полученных результатов фото- и видеосъёмки демонстрационные подборки – «диафильмы».

Распечатывать полученные графические файлы в разных режимах.

Демонстрировать исследуемые объекты и все производимые с ними действия на мониторе персонального компьютера и/или на проекционном экране, если к компьютеру подключён мультимедиапроектор.

Состав комплекта:

Цифровой микроскоп QX7.

Стойка-основание микроскопа QX7.

Кабель USB.

Программное обеспечение на компакт-диске.

5 предметных стёкол с образцами.

7 чистых предметных стёкол