Научная электронная библиотека

Монографии, изданные в издательстве Российской Академии Естествознания

Эффективность профессионально-трудовой социализации в образовательном комплексе «лицей-колледж-вуз»

Красноперова А. Г.,

2.Выводы

Итак, проведенное анкетирование показало, что выполненный эксперимент существенно улучшил профессионально-трудовую социализацию учащихся.

Разработанный нами механизм профессионально-трудовой социализации личности, успешно работает. В нем проявились пути формирования профессионально значимых качеств личности будущего специалиста кооперации.

В проведенном эксперименте обозначились педагогические условия обеспечения эффективности процесса профессионально-трудовой социализации личности при непрерывном профессиональном образовании:

- включение в процесс изучения общеобразовательных учебных дисциплин конкретных примеров, связанных с будущей профессиональной деятельностью, создающих острую ситуацию, требующую творческих действий;

- проведение деловых игр, требующих самостоятельных творческих действий;

- включение творческих упражнений, развивающих профессиональные ценностные ориентации;

- проведение коллективных творческих действий с обсуждением и оценкой их результатов;

- организация изготовления, обсуждения и оценки продуктов профессиональных действий;

- организация проявлений начитанности профессиональной литературой;

- организация изготовления и совершенствования профессиональных объектов;

- использование кабинетов и лабораторий профессиональной подготовки в преподавании общеобразовательных предметов и внеучебных мероприятиях для решения занимательных задач, организации викторин, конкурсов, выставок;

- использование в преподавании иностранных языков занимательных профессиональных ситуаций, побуждающих проявлять творчество, выражаемое в иноязычной речи.