Научная электронная библиотека

Монографии, изданные в издательстве Российской Академии Естествознания

Эффективность профессионально-трудовой социализации в образовательном комплексе «лицей-колледж-вуз»

Красноперова А. Г.,

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

1. Ананьев Б.Г. Проблемы современного человекознания. М., 1976.
2. Андреева Г.М. Социальная психология. 3-е изд., перераб. и доп. М., 2002.
3. Анисимов О.С. Формирование у студентов способности к саморазвитию. Алма-Ата, 1989.
4. Атутов П.Р., Поляков В.А. Роль трудового обучения в политехническом образовании школьников. М., 1985.
5. Атутов П.Р. Подготовка школьников к труду в сфере материального производства. М., 1988.
6. Атутов П.Р. Политехнические основы трудовой и профессиональной подготовки учащихся. М., 1987.
7. Атутов П.Р. Политехническое образование школьников. М., 1986.
8. Атутов П.Р. Политехническое образование школьников: сближение общеобразовательной и профессиональной школы. М., 1986.
9. Атутов П.Р. Технология и современное оборудование. М., 1996.
10. Баранов Ю.Н. Учет личностных факторов подростка при проведении профессиональной консультации. Л., 1988.
11. Брунер Дж. Психология познания: за пределами непосредственной информации. М., 1977.
12. Газман О.С. От авторитарного образования к педагогике свободы. Новые ценности образования. М., 1995. Вып. 2.
13. Глебова Л.С. Педагогический энциклопедический словарь. М., 2003.
14. Дистервег А.Ф. Избранные педагогические сочинения. М., 1956.
15. Дьяченко М.И., Кандыбович Л.А. Психологический
16. Закон Российской Федерации об образовании // Бюл. Комитета по высшей школе Министерства науки, высшей школы и технической политики РФ. 1993. № 1.
17. Климов Е.А. О структуре профессионального самосознания // Сборник статей по психологии и педагогике. М., 1999.
18. Коменский Я.А. Избранные сочинения. М., 1955.
19. Кон И.С. В поисках себя. Личность и ее самосознание. М., 1984.
20. Кон И.С. Ребенок и общество: Учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений. М., 2003.
21. Макаренко А.С. О теории и методике воспитания. М., 1980.
22. Марголис Д.Ж. Личность и сознание. М., 1986.
23. Мардахаев Л.В. Словарь по социальной педагогике. М., 2002.
24. Михайлов С.Л. Сознание // Российская педагогическая энциклопедия. М., 1999. Т. 2.
25. Мудрик А.В. Социальная педагогика. 3-е изд. М., 2002.
26. Мудрик А.В. Социальное воспитание как единство образования организация социального опыта и индивидуальной помощи // Новые ценности образования. М., 1995. Вып. 3.
27. Мудрик А.В. Воспитание социальное // Российская педагогическая энциклопедия / Гл. ред. В.В. Давыдов. М., 1993. Т. 1.
28. Мудрик А.В. Социализация // Российская педагогическая энциклопедия / Гл. ред. В.В. Давыдов. М., 1999. Т. 2.
29. Мудрик А.В. Современный старшеклассник: проблемы самоопределения. М., 1977.
30. Назимов И.Н. Профессиональная ориентация // Российская педагогическая энциклопедия. М., 1999. Т. 2.
31. Немов Р.С. Психология образования. М., 2000.
32. Полонский В.М. Словарь по образованию и педагогике. М., 2004.
33. Полонский В.М. Оценка качества научно-педагогических исследований. М., 1987
34. Поляков В.А., Чистякова С.Н. Профессиональное самоопределение // Российская педагогическая энциклопедия / Гл. ред. В.В. Давыдов. М., 1999. Т. 2.
35. Пряжников Н.С. Игровой метод в профориентации. М., 2002.
36. Пряжников Н.С. Методы активизации профессионального и личностного самоопределения: Учеб.-метод. пособие. М.; Воронеж, 2002.
37. Пряжников Н.С. Профессиональное и личностное самоопределение. Воронеж, 1996.
38. Равен Дж. Педагогическое тестирование; проблемы, заблуждения, перспективы. М., 1999.
39. Рапацевич Е.С. Современный словарь по педагогике. Минск, 2001.
40. Реан А.А., Бордовская Н.В., Розум С.И. Психология и педагогика. СПб., 2000
41. Ребер А. Большой толковый психологический словарь. М., 2003. Т. 2.
42. Рогов Е.И. Психология человека. М., 2001.
43. Роджерс В.С. От наукоучения к логике культуры. М., 1990.
44. Российская педагогическая энциклопедия: В 2 т. / Гл. ред. В.В. Давыдов. М., 1993. Т. 1.
45. Российская педагогическая энциклопедия: В 2 т. / Гл. ред. В.В. Давыдов. М., 1999. Т. 2.
46. Селевко Г.К., Селевко А.Г. Социально-воспитательные технологии. М., 2002.
47. Симонов В.П. Стиль взаимодействия субъектов управления и его диагностика. Стандарты и качество. М., 1994. Вып. 8.
48. Скаткин М.Н. Методология и методика педагогических исследований. М., 1986.
49. Спиркин А.Г. Сознание и самосознание. М., 1972.
50. Спиркин А.Г. Сознание // Философская энциклопедия. М., 1967. Т. 4.
51. Столяренко Л.Д., Столяренко В.Е. Психология и педагогика для технических вузов. Ростов н/Д, 2001.
52. Стоунс Э. Психопедагогика. М., 1984.
53. Стоунс Э. Психопедагогика. Психологическая теория и практика обучения: Пер. с англ. / Под ред. Н.Ф. Талызиной. М., 2007.
54. Сухомлинский Г.В. Основы психологической теории деятельности. Л., 1988.
55. Томин И.С. Система трудового воспитания и профессиональной ориентации учащихся общеобразовательной школы. Челябинск, 1985.
56. Третьяков П.И., Митин С.Н., Бояренцева Н.Н. Адаптивное управление педагогическими системами: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Под ред. П.И. Третьякова. М., 2003.
57. Фонарев А.Г. Формы становления личности в процессе ее профессионализации // Вопросы психологии. 1997. № 2.
58. Федорова О. Синергетическая модель образования // Мир образования. 1997. № 5.
59. Чистяков Н.С. Школа и служба профориентации. М., 1989.
60. Чистяков Н.С. Профессиональная ориентация в УПК: из опыта работы в учебно-производственном комбинате Кемерово. М., 1985.
61. Чистяков Н.С. Взаимодействие школы, семьи и общественности в подготовке школьников к выбору профессии. М., 1989.
62. Чистяков Н.С. Подготовка школьников к выбору профессии в условиях районной и городской службы профориентации. М., 1990.
63. Шадриков В.Д. Проблемы системогенеза профессиональной деятельности. М., 1982.
64. Шамова Т.И., Давыденко Т.М., Рогачева Н.А. Управление адаптивной школой: проблемы и перспективы. Архангельск, 1995.
65. Шамова Т.И., Давыденко Т.М., Шибанова Г.Н. Управление образовательными системами. М., 2002.