Научная электронная библиотека
Монографии, изданные в издательстве Российской Академии Естествознания
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В данном исследовании теоретически обоснована необходимость модификации современной системы профессиональной инженерной подготовки специалистов; рассмотрены различные концепции реализации компетентностного подхода в условиях информатизации и модернизации образования. Представлен покомпонентный анализ компетентностной модели инженерного образования.В монографии также дается сравнительно-сопоставительный анализ государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования в области инженерного образования и практики инженерных организаций ведущих стран мира, направленных на выработку единых требований к компетенциям выпускников образовательных программ и профессиональных инженеров с целью обеспечения международного признания инженерных квалификаций и содействия мобильности инженеров.
Реализацию компетентностного подхода в инженерном образовании в данной работе предлагается обеспечивать на институциональном уровне - включением российских вузов в болонский процесс посредством разработки совместных учебных программ с ведущими западными университетами, организации стажировок студентов, аспирантов и преподавателей, проведением совместных научных и методических конференций и семинаров, оценкой качества учебных программ через международные стандарты и профессиональные ассоциации.