Компетентностный подход в инженерном образовании: монография

Алисултанова Э. Д.

Издательство: Академия Естествознания

Год издания: 2010

ISBN: 978-5-91327-123-5

Раскрыты основные понятия и сущность комгвтентностного подхода к подготовке инженерных и научно-педагогических кадров. Дается сравнительно-сопоставительный анализ практики организации инженерной подготовки ведущих стран мира. Исследованы подходы к оценке качества учебных программ инженерного образования через международные стандарты и профессиональные ассоциации.

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА В ИНЖЕНЕРНОМ ОБРАЗОВАНИИ

1.1. Смена парадигмы инженерного образования

1.2. Историографический анализ понятия «компетентность» в инженерном образовании

1.3. Компетентностный подход как реализация болонской декларации и лиссабонской конвенции

1.4. Компетентностный подход как инновационная доминанта инженерного образования

ГЛАВА 2. КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД КАК УСЛОВИЕ ОБЕСПЕЧЕНИЯ КАЧЕСТВА ИНЖЕНЕРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: СРАВНИТЕЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

2.1. Профессиональные стандарты инженерного образования и требования к компетенциям международных профессиональных инженеров: Международный центр ЮНЕСКО по инженерному образованию, Washington Accord и EMF

2.2. США: Сравнительный анализ педагогической практики: Accreditation Board for Engineering and Technology (ABET)

2.3. Развитие компетентностного подхода в Европе: требования EUR-ACE и FEANI

2.4. Аккредитационный независимый центр инженерный специальностей и Ассоциация инженерного образования России (АОИР)

ЗАКЛЮЧЕНИЕ