Научная электронная библиотека

Монографии, изданные в издательстве Российской Академии Естествознания

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА В ОСЛОЖНЕННЫХ УСЛОВИЯХ ЖИЗНЕННОЙ СРЕДЫ

Коллективная монография ,

3.1. Делинквентное поведение личности

Преступность несовершеннолетних и молодежи является одной из самых актуальных социальных проблем в нашей стране. Рост подростковой преступности характерен не только для развивающихся, но и для развитых стран мира. Причиной возрастания делинквентного поведения среди подростков может быть резкое расслоение в обществе, стрессы, недостатки в системе образования, разрушение традиционных ценностей, кризис института семьи, проблемы в воспитании, проявлениями индивидуализма, влияние массовой культуры на агрессивность. Ослабление и кризис современной семьи приводит к возросшей конфликтности между членами семьи, высокому уровню разводов, повышению разобщенности членов семьи, высокой отягощенности родителей алкоголизмом, падению авторитета родителей, нежеланию или незнанию правильного и систематического воспитания детей. Нередко родители пренебрежительно относятся к детям, игнорируют их или же, наоборот, осуществляют гиперопеку над ними. В результате этого при неправильном воспитании усиливаются отклонения в психическом развитии, увеличивается агрессивность.
На фоне ослабления влияния семьи и школы происходит деформация нравственного и правового сознания несовершеннолетних, усиливается правовой нигилизм, половая распущенность, увеличивается рост потребительских установок. Криминальная субкультура и криминальный образ жизни становятся «престижными», появляется безнадзорность подростков, ростет употребление алкоголя, наркотиков и других психоактивных веществ среди несовершеннолетних.
Делинквентное поведение является фундаментальной проблемой психологии, которая изучается в социальной, юридической, педагогической психологии и психологии личности. В научной литературе делинквентное поведение рассматривается как поведение, направленное против существующих норм и законов. Существуют различия в интерпретации данного термина: в подростковой психиатрии (А.Е. Личко) делинквентность ограничена мелкими антиобщественными действиями, которые могут не всегда влечь за собой уголовную ответственность. В отечественной психологии делинквентным считается любое поведение, нарушающее нормы закона. За рубежом под делинквентным поведением понимается преступления несовершеннолетних. Наиболее широким является определение девинтного поведения данное Е.В. Змановской, которая описывает девиантное поведение как действия конкретной личности, отклоняющиеся от установленных в данном обществе и в данное время законов, угрожающие благополучию других людей или социальному порядку и уголовно наказуемые в крайних своих проявлениях [4].
Диапазон девиантного поведения широк: от мелких нарушений - асоциального поведения до криминального поведения. Девиантное поведение детерминировано социальными, психологическими (индвидуальными) факторами. Существует большое количество психологических, социологических, криминалогических теорий девиантного поведения. В психологии основными факторами девиантного поведения считают: половые, возрастные, конституциональные, психопатологические факторы. При формировании девиантного поведения происходит «деформация ядра личности» [10]. По нашему мнению, причиной девиантного поведения является искажение развития человека как системы, что приводит к его «ограниченной» открытости, деформирует ценностные, смысложизненные ориентации, завышает потребности и т.д.
В процессе взаимодействия с социальной средой происходит усвоение подростком криминальной субкультуры и криминального образа жизни. Таким образом, проходит социализация подростка с делинквентным поведением. Криминальная субкультура оказывает деструктивное влияние на развитие подростка своим характером, формируя у подростка потребительское отношение к окружающему миру. Происходит формирование устойчивого противоправного поведения, уклонение от обучения, употребление психоактивных веществ и др., что в конечном итоге способствует становлению личности преступника.
Агрессивные преступления являются самыми распространенными правонарушениями в подростковой и молодежной среде. Данный вид преступлений может быть вызван подражанием, невротической реакцией, антисоциальной направленностью, патологическими реакциями (например, аффектом). Выделяют следующие виды агрессии: инструментальная агрессия, экспрессивная агрессия как способ эмоциональной разрядки, мотивированная агрессия и жестокость. Последняя представляет отдельный вид агрессии и проявляется в безразличию к страданию другого, низведение человека своими действиями до предмета (нанесение множественных ножевых ударов, ударов топором и т.д.). Выделяются разные формы агрессии: от вербальной агрессии в виде угроз, оскорблений, до физической агрессии.
Ф.С. Сафуанов дает следующее определение: «Криминальная агрессия - форма поведения (конкретное действие), реализующая какое-либо намерение или побуждение по отношению к потерпевшему (мотивированное действие) и связанная с этим намерением (побуждением) определенным смысловым отношением, объективно направленная на причинение вреда (ущерба) его жизни и здоровью» [11, с 92]. В криминальной агрессии выделяют три измерения: уровень агрессивности личности, уровень выраженности тормозящих агрессию структур, уровень выраженности психотравмирующего воздействия ситуации (Ф.С. Сафуанов), агрессивность, терпимость и ситуацию (А.А. Реан).
И.А. Кудрявцев, Н.А. Ратинова предлагают психологическую типологию криминальной агрессии, которая включает в себя: смысловую агрессию у лиц с антисоциальной направленностью (проявление агрессии мотивировано), функционально-утилитарную агрессию у лиц с антисоциальной направленностью (агрессия носит инструментальный характер), привычно-неконтролируемую агрессию у лиц со слабым самоконтролем, ситуативно-оборонительную агрессия, в которой доминирующее влияние оказывает криминальная ситуация, агрессию с аффективной целью в ситуации выраженного эмоционального возбуждения, катастрофическую агрессию в состоянии острого эмоционального возбуждения, агрессию с неадекватной актуализацией профессиональных стереотипов (встречается у сотрудников правоохранительных органов) [5].
Ф.С. Сафуановым выделены следующие психологические механизмы криминальной агрессии:
1) непосредственная реализация агрессивности;
2) агрессия, совершенная под влиянием алкогольного опьянения;
3) криминальная агрессия, совершенная под влиянием групповых воздействий;
4) агрессия как результат неверной оценки ситуации;
5) инструментальная агрессия;
6) отсроченная агрессия;
7) ситуативная агрессия;
8) агрессия, совершенная под влиянием эмоционального возбуждения;
9) агрессия как разрядка накопленного эмоционального напряжения;
10) агрессия в состоянии декомпенсации [11, с. 111-150].
Криминальная агрессия молодежи и подростков может проходить по всем выделенным психологическим механизмам. Вместе с этим, специфическими особенностями агрессивных преступлений среди подростков и молодежи является влияние группы, криминальной ситуации и воздействия злоупотребления психоактивных веществ на совершение преступления. Нередко наркомания, токсикомания лежит в основе агрессивных преступлений, например, таких как разбоев.
В последнее время увеличилось количество групповых преступлений среди подростков и молодежи. При этом растет не только количество групповых преступлений, но и их качество. Большую роль на групповую преступность подростков и молодежи оказывают традиции и обычаи криминальной субкультуры. Эти традиции являются продуктом группового поведения и связаны с тюремной субкультурой.
Влияние группы, значимого окружения играет большую роль в генезисе правонарушений. Возникновение групп несовершеннолетних правонарушителей можно объяснить уходом подростков от воздействия семьи, школы и самоутверждением в других. Такими группами чаще всего являются стихийно возникающие подростковые группы, которые затем могут перерастать в асоциальные, криминальные группы.
Большинство таких групп носит стихийный характер - подростки порой не знают конечных целей и задач деятельности группы, о деятельности лидера и других лиц, входящих в группу. Особенно это характерно для неустойчивых асоциальных групп - «компаний». Стремление быть как все приводит подростков к некритичному восприятию действительности.
Группа оказывает сильное влияние на впечатлительных подростков, не имеющих твердых жизненных позиций, не уверенных в себе. Средствами влияния могут быть словесные убеждения лидера или всей группы, их угрозы, запугивания, ритуализированные действия. Большенство несовершеннолетних правонарушителей - имеют низкий уровень самоконтроля над своим поведением и своими желаниями, плохо предвидять последствия своего поведения. Все, что происходит, они связывают с другими людьми, с внешними обстоятельствами, судьбой. Таким образом, происходит оправдание своих действий, снятие с себя ответственности. Подростковая, молодежная преступность по своей жестокости и организованности порой ни в чем не уступает профессиональной. В формировании мотивации такого рода преступлений играет большую роль не только криминальная субкультура, но и неблагополучие семьи, тяжелые социальные условия. Одной из главных психологических причин криминальной деятельности подростков является самоутверждение через приобретение криминального опыта. Таким опытом, может быть в том числе и жестокое, немотивированное убийство.
В последнее время из-за низкой культуры полового воспитания, навязывания массовой культурой сексуальной вседозволенности, распространением проституции и др. возросло количество преступлений на сексуальной почве среди подростков. Как правило, в основе этих преступлений лежит не удовлетворение потребности в половой сфере, а самоутверждение, проявление изощренной жестокости.
Криминальная субкультура обеспечивает устойчивую криминализацию личности, которая закрепляет криминальные убеждений, установки и ценности. Подростки особенно восприимчивы к криминальной субкультуре, потому что в этом возрасте подросток освобождается от родительской зависимости, ищет модели эффективной адаптации к обществу. Поэтому подростку с дефектами социализации кажется более эффективным путь адаптации к обществу, самоутверждению, самовыражению в рамках криминальной субкультуры. Все это способствует передаче опыта в криминальной субкультуре через криминальное мировоззрение, которое в подростковом возрасте наиболее сильно влияет на возвеличивание преступного поведения, утверждения системы криминальных ценностей (воровским «законам» и т.д.). Сначала подростками разделяются внешние формы поведения и атрибуты криминальной субкультуры, затем подростки совершают правонарушения, которые первоначально могут носить «игровой» характер, после ситуационного приобретения опыта - криминальное поведение становится систематическим, происходит завершение формирования личности с криминальной направленностью.
В современных условиях происходит трансформация криминальной субкультуры, которая стремится адаптироваться к современному транзитивному обществу. Если в 1950-1980 годы криминальная субкультура стремилась противопоставить себя обществу, то со смягчением условий содержания, улучшением отношения к заключенным происходит разрушение атрибутов криминальной субкультуры. Массовая культура «романтизирует» правонарушителей в художественных фильмах, книгах, музыки и др. Все это оказывает влияние на молодежные субкультуры и молодежь в целом. Вписываясь в криминальную субкультуру в подростковый период жизни, когда проявляется зависимость подростков от значимого окружения, у подростков формируются криминальная направленность личности.
В примитивной форме агрессия среди подростков может носить подражательный характер. Значимое окружение, в которое входит в подростковом возрасте друзья, одноклассники и др., может оказать влияние на совершение правонарушений. Ярким примером такого подражания являются мелкое хулиганство, кражи, драки. Кроме этого, правонарушения могут носить «игровой», детский характер.
Таким образом, на совершение агрессивных преступлений большое влияние оказывает аддиктивное поведение в виде токсикомании, злоупотребления алкоголем, наркотиками и др. Кроме этого, криминальная субкультура и криминальный образ жизни оказывают влияние на искажение развития человека в виде деформации ценностных и смысложизненных ориентаций, завышению потребностей и самооценки. Это первоначально приводит к совершению преступлений подростками в виде подражания криминальным действиям или формам поведения, а затем к формированию личности преступника.