Научная электронная библиотека
Монографии, изданные в издательстве Российской Академии Естествознания

СОЦИАЛИЗАЦИЯ СТУДЕНТОВ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ

Савва Л. И., Солдатченко А. Л., Плотникова Е. Б., Рабина Е. И., Рязанова Л. С.,

Список используемой литературы к главе 5

  • Артюхов И., Штегман, О., Никулина, С. Менеджмент качества подготовки специалистов (опыт КГМА) / И. Артюхов, О. Штегман, С. Никулина // Высшее образование в России. – 2006. – № 3. – С. 3-6.
  • Белкин, Е.Л., Новикова, Т.В., Ефремов, В.Н. Методические указания по изучению темы «Контроль и оценка знаний учащихся» / Е.Л. Белкин, Т.В. Новикова, В.Н. Ефремов. – М.: изд-во МТИПП, 1981. – 38 с.
  • Беркутов, В.М. Развитие математического образования татарского народа (Xв. – начало XXв.) / В.М. Беркутов: дис. … докт. пед. наук. – Казань, 1993. – 388с.
  • Беспалько, В.П. Слагаемые педагогической технологии / В.П. Беспалько – М.: Просвещение, 1989.- 192 с.
  • Болотов, В.А. Становление общероссийской системы оценки качества образования / В.А. Болотов // Математика. – 2007. –№16. – с. 3 – 5.
  • Вербицкий, А.А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход / А.А. Вербицкий. – М.: Высшая школа, 1991. – 207 с.
  • Гегель, Г. Энциклопедия философских наук / Г. Геггель // Соч.Т.1. – Логика. 1929. – 368с.
  • Гессен С.И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию / С.И. Гессен. – М.: Школа-Пресс, 1995. – 448 с.
  • Гузеев, В.В. Оценочные шкалы, применяемые в образовательной деятельности / В.В. Гузеев // Химия в школе. – 2002. – №7. – С. 8-15.
  • Европейская система квалификаций [Электронный ресурс]. – Электорн. ст. – Режим доступа к ст.: http://www.volsu.ru/rus/info/part5.doc.
  • Загвязинский, В.И.Теория обучения: Современная интерпретация / В.И. Загвязинский.- М.: Изд. Центр «Академия», 2001. – 184 с.
  • Инусова, Х.М. Модульное обучение – что это такое? / Х.М. Гурулёва //Наука и школа. – 1999. – №1. – С. 46-47.
  • Касимов, Р.Я., Зинченко В.Я., Грандберг, И.И. Рейтинг в вузе: закономерное и случайное / Р.Я. Касимов, В.Я. Зинченко, .И. Грандберг // Высшее образование в России. – 1994. – № 3. – с. 83-92.
  • Ковалевская, А.В., Павшок, Л.В., Шалагинов, А.А. Применение модульно-рейтинговой системы в преподавании математических дисциплин / А.В. Ковалевская, Л.В. Павшок, А.А. Шалагинов //
    Проблемы высшего технического образования / Под общ. ред. А.С. Вострикова. – Новосибирск: изд-во НГТУ, 1998. – с. 20-26.
  • Колокольникова, З.У. Математическое образование в Сибири конца XIX – начала XX века / З.У. Колокольникова: Дис. …канд. пед. наук. – Лесосибирск, 2004. – 224 с.
  • Корнещук, Н.Г. Теоретико-методологические основы комплексной оценки качества деятельности образовательной системы: дис. … д-ра пед. Наук. Спец. 13.00.01 / Н.Г. Корнещук. – Магнитогорск, 2007. – 402с.
  • Королькова, В.С. Педагогические условия воспитания ответственности студентов за качество обучения в процессе изучения педагогических дисциплин: дис. … канд. пед. наук / В.С. Королькова. – Магнитогорск: МаГУ, 2009. – 199 с.
  • Панин, М. Морфология рейтинга / М. Панин // Высшее образование в России. – 1998. – №1. – С. 90-94.
  • Педагогика: Большая современная энциклопедия / Сост. Е.С. Рапацевич. – Мн.: «Соврем. Слово», 2005. – 720с.
  • Пидкасистый, П.И. Педагогика. Учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей / Под ред. П.И. Пидкасистого. – М.: Педагогическое общество России, 2003. – 608 с.
  • Пидкасистый, П.И., Фридман Л.М., Гарунов М.Г. Психолого-дидактический справочник преподавателя высшей школы / П.И. Пидкасистый, Л.М. Фридман, М.Г. Гарунов. – М.: Педагогическое общество России, 1999. – 354с.
  • Российская педагогическая энциклопедия, в 2т.] / Гл. ред. В.В. Давыдов. – М.: Большая Российская энциклопедия, 1993. – 608с.
  • Садовничий, В. Высшее образование в России. Доступность. Качество. Конкурентоспособность / В. Садовничий // Высшее образование в России. – 2006. – № 7. – С. 7-15.
  • Сазонов, Б.А. Система зачётных единиц: особенности организации и календарного планирования учебного процесса. – Проектирование образовательных стандартов на основе компетентностного подхода и кредитно-модульной системы зачётных единиц: Материалы работы Совещания УМС, 26 сентября 2005г. / Под ред.
    Е.И. Моисеева и В.В. Тихомирова. – М.: МАКС Пресс, 2005. – 120с.
  • Саранцев, Г.И. Гуманизация и гуманитаризация школьного математического образования / Г.И. Саранцев // Педагогика. – 1999. – № 4. – с. 39-45.
  • Сёмкин, Б.В., Свит, Т.Ф., Щербаков, Н.П. Система менеджмента качества образования и управления подготовкой специалистов / Б.В. Сёмкин, Т.Ф. Свит, Н.П. Щербаков // Высшее образование в России. – 2009. – № 4. – С. 58-64.
  • Стратегия модернизации содержания общего образования: Материалы для разработки документов по обновлению общего образования. – М., 2001.
  • Тихомиров, В.М. О некоторых проблемах математического образования / В.М. Тихомиров // Математика, приложение к газете «Первое сентября». – 2000. – №39. – с. 1-3, 7.
  • Философский словарь / под ред. И.Т. Фролова. – 5-е изд. – М.: Политиздат, 1987. – 590 с.
  • Фридман, Л.М., Кулагина, И.Ю. Психологический справочник учителя / Л.М. Фридман, И.Ю. Кулагина. – М.: Просвещение, 1991. – 288 с.: ил.
  • Харламов, И.Ф. Педагогика : учеб. Пособие / И.Ф. Харламов. – 2-е изд., перераб. И доп. – М.: Высшая школа, 1990. – 576 с.
  • Хуторской, А.В. Современная дидактика: учебник для вузов / А.В. Хуторской. – Спб.: Питер, 2001. – 544 с.
  • Чумичёва, Р.М. Подготовка кадров для дошкольных учреждений в системе уровневого образования / Р.М. Чумичёва // Моделирование образовательного пространства: межвуз.сб.науч.тр. вп.1 / под общ.ред. Р.М. Чумичёвой. – Ростов н/Д.: РГПУ, 1998. – с. 16-23.
  • Чучалин, А, Боев, О. Кредитно-рейтинговая система / А. Чучалин, О. Боев // Высшее образование в России. – 2004. – №3. – С. 34-39.
  • Шишов, С.Е. Школа: мониторинг качества образования / С.Е. Шишов, В.А. Кальней. – М.: Педагогическое общество России, 2000. – 320 с.
  • Штоф, В.А. Моделирование и познание / В.А. Штоф. – Минск: Наука и техника, 1984. – 212 с.
  • Шхацева, К.Л. Модульно-рейтинговая система оценки качества обучения студентов вуза в условиях продуктивного образовательного процесса: дис. …канд.пед.наук [Электронный ресурс] /
    К.Л. Шхацева. – Из фондов РГБ: http://www. diss.rsl.ru, 2005. – 164 с.
  • Юцявичене, П.А. Создание модульных программ / П.А. Юцявичене // Сов. педагогика. – 1990. – №2. – С. 55-60.
  • Юцявичине, П.А. Теоретические основы модульного обучения: дис. … док. пед. наук / П.А. Юцявичине. – Вильнюс, 1990. – 391 с.
  • Russel Jd. Moduler Istruction [Text] // A Guide to the Desing, Utillization and Evalution of Moduler Materials.-Minneapolis; BPC, 1974.

  • Предлагаем вашему вниманию журналы, издающиеся в издательстве «Академия Естествознания»
    (Высокий импакт-фактор РИНЦ, тематика журналов охватывает все научные направления)

    «Фундаментальные исследования» список ВАК ИФ РИНЦ = 1.074