За год, прошедший после выхода в свет первого издания настоящей монографии, весь ее тираж разошелся. Обсуждения с коллегами выявили интерес читателей к предложенному материалу. К тому же отзывы представителей профессорско-преподавательского состава вузов были, в целом, благожелательными.
Вместе с тем, были высказаны конкретные замечания. Наиболее важное из них отметило как недостаток, который желательно устранить, отсутствие в монографии материалов, представляющих продукты одного (или нескольких) из рассмотренных вариантов развития носителей человеческого потенциала вуза. В связи с этим во второе издание монографии было дополнительно введено приложение, содержащее паспорта общекультурных компетенций для направления подготовки: 050100 «Педагогическое образование», квалификация (степень) «бакалавр». Указанное приложение иллюстрирует продуктивность реализации модели, которая представляет вариант развития преподавателей вуза в контексте решения проблем, актуальных для обновления его деятельности[1].
При переиздании монографии не возникло необходимости в существенной переработке текста, он был местами доработан. Помимо исправления опечаток был добавлен ряд дополнительных замечаний и уточнений. Кроме того, несколько расширился список использованной литературы.