Научная электронная библиотека
Монографии, изданные в издательстве Российской Академии Естествознания

ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ВУЗА: ПОТРЕБНОСТИ И ВОЗМОЖНОСТИ РАЗВИТИЯ

Гринкруг Л С

Издательство: Академия Естествознания

Год издания: 2012

ISBN: 978-5-91327-194-5

В монографии рассматриваются системные основания развития человеческого потенциала вуза. Описаны результаты анализа потребности развить человеческий потенциал вуза. Охарактеризованы концептуальные подходы к обновлению системы развития человеческого потенциала вуза и модели такого обновления. Книга адресована менеджерам и преподавателям вузов, аспирантам и магистрантам кафедр педагогики, управления образованием и управления человеческими ресурсами. Она может быть полезна исследователям в сфере проектирования системных инноваций в вузах. Монография представляет результаты исследования, выполненного в рамках проекта № 2.2.2.4/9684 «Инновационные механизмы научно-образовательной интеграции в системе подготовки научных кадров высшей школы и последипломного развития преподавателей вуза», реализованного в рамках АВЦП «Развитие научного потенциала высшей школы.



    ПРЕДИСЛОВИЕ КО 2-МУ ИЗДАНИЮ

    БЛАГОДАРНОСТЬ

    ВВЕДЕНИЕ

    I. СИСТЕМНЫЕ ОСНОВАНИЯ РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ВУЗА

        1.1. Необходимость развития человеческого потенциала вуза

        1.2. Профессиональные компетенции и профессиональная деятельность аспирантов и преподавателей вуза

            1.2.1. Профессиональные компетенции и профессиональная деятельность аспирантов вуза

            1.2.2. Профессиональные компетенции и профессиональная деятельность преподавателей вуза

        1.3. Механизмы, способствующие развитию человеческого потенциала вуза

            1.3.1. Обеспечение преимущественного развития отстающего компонента деятельности

            1.3.2. Синтез исследовательской, проектной и преподавательской деятельности

        Выводы

    II. ПОТРЕБНОСТЬ ОБНОВИТЬ СИСТЕМУ РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ВУЗА

        2.1. Системный анализ проблем развития аспирантов и преподавателей вуза

        2.2. SWOT-анализ системы развития человеческого потенциала вуза

            2.2.1. SWOT-анализ процессов подготовки кадров высшей квалификации в аспирантуре

            2.2.2. SWOT-анализ процессов профессионально-личностного совершенствования преподавателей вузов

        2.3. Критерии и показатели диагностики развития человеческого потенциала вуза

        Выводы

    III. КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПОДХОДЫ К ОБНОВЛЕНИЮ СИСТЕМЫ РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ВУЗА

        3.1. Аксиологические основы обновления системы развития человеческого потенциала вуза

        3.2. Концепция деятельности, направленной на обновление системы развития человеческого потенциала вуза

            3.2.1. Концепция деятельности, направленной на обновление системы развития аспирантов вуза

            3.2.2. Концепция деятельности, направленной на обновление системы развития преподавателей вуза

            3.2.3. Концепция деятельности, направленной на локальное обновление процессов развития аспирантов и преподавателей вуза

        3.3. Психолого-педагогическая поддержка развития аспирантов и преподавателей вуза

        Выводы

    IV. МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРОЦЕССОВ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИХ ОБНОВЛЕНИЕ СИСТЕМЫ РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ВУЗА

        4.1. Общая характеристика моделирования объектов педагогической реальности

        4.2. Моделирование научно-образовательной интеграции, обеспечивающей обновление системы развития человеческого потенциала вуза

            4.2.1. Моделирование деятельности, направленной на обновление системы развития аспирантов вуза

            4.2.2. Моделирование деятельности, направленной на обновление системы развития преподавателей вуза

            4.2.3. Моделирование деятельности, направленной на локальное обновление процессов развития аспирантов и преподавателей вуза

        4.3. Диагностика хода и результатов процессов, направленных на обновление системы развития человеческого потенциала вуза 1

        Выводы

    ЗАКЛЮЧЕНИЕ

    СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

    ПРИЛОЖЕНИЕ


Предлагаем вашему вниманию журналы, издающиеся в издательстве «Академия Естествознания»
(Высокий импакт-фактор РИНЦ, тематика журналов охватывает все научные направления)

«Фундаментальные исследования» список ВАК ИФ РИНЦ = 1.074