Научная электронная библиотека
Монографии, изданные в издательстве Российской Академии Естествознания
ПРЕДИСЛОВИЕ
Системный анализ – это направление человеческой деятельности, связанное с поиском, формулированием и исполнением управленческих решений в организационно-технических системах независимо от того, в какой отрасли народного хозяйства эти системы используются. Системный анализ – это научная дисциплина, в которой раскрываются механизмы и предлагаются конструктивные средства организации процессов принятия решений в сложных системах, взаимодействующих и существующих в динамически развивающихся средах.
Поэтому особенно важным является начальное представление предмета, выработка системного подхода к изучению технических, производственных или социальных процессов и, самое главное, формирование системного мышления, которое в конечном счете и обеспечивает успех решении самых сложных задач жизнедеятельности человека.
Рассмотренные в учебном пособии вопросы касаются методологической стороны системного анализа. Сформулированы причины, влияющие и определяющие содержательность вопросов формирования управленческих решений. Предложена систематизация основных положений и исследована роль концептуальных моделей, среды и опыта при организации процессов принятия решений.
Однако новые потребности делают актуальными не только вопросы методологического плана, но и ставят не простую образовательную проблему при освоении системного анализа в условиях малой нормативной часовой нагрузки, а также ограниченных возможностей ВУЗа по обеспечению студентов подходящей технической литературой.
Предложенное учебное пособие представлено в виде лекционного курса, ориентированного на студентов старших курсов технических и строительных специальностей высших учебных заведений, а также аспирантов и инженеров, занимающихся вопросами системного анализа и автоматизации производственных процессов.
В нём сделан акцент на изучении представлений о системном анализе как конструктивном направлении системных исследований, основанном на учёте закономерностей функционирования и развития сложных систем; на понятии методики и конструктивных средствах организации процессов принятия решений и подходах к описанию и организации эффективного функционирования систем.
В предложенном учебном пособии сделан акцент на разъяснение методологических основ системного анализа:
– в первом разделе рассмотрены причины, по которым вопросы функционирования системы (организации процессов принятия решений) надо связывать с проблематикой систем управления; выделены идеи презумпции управления, которые направлены на формирование в сознании исследователя представлений о том, что может способствовать предотвращению возникновения конфликтных ситуаций;
– во втором разделе описаны вопросы создания концептуальных представлений исследователя и их роль в понимании проблемных (конфликтных) обстоятельств;
– в третьем разделе рассмотрено влияние локально организованной среды на процессы формирования управляющих решений; установлена ведущая роль среды и сделаны выводы о том, что среда формирует начальные концептуальные представления и предоставляет различные сценарии по реализации и развитию деятельности сложного объекта;
– в четвёртом разделе раскрыта ключевая роль опыта в формировании существа методологических основ системного анализа, уточнено понятие проблемных обстоятельств и выделены основные направления использования опыта.
При изложении учебного пособия автор использовал выдержки из научных статей, учебников и монографий отечественных и зарубежных ученых в их оригинальной редакции, чтобы не исказить смысл суждений, изложенных другими учёными по вопросам, касающимся разделов системного анализа.
Автор выражает благодарность рецензентам академику РААСН Виталию Ивановичу Колчунову и академику РАЕН Александру Павловичу Фисуну за ценные замечания по существу отдельных разделов представленного материала, сделанные ими в процессе подготовки рукописи.
Особую благодарность автор выражает академику МАН Виталию Олеговичу Чулкову, обсуждение с которым тематики инфографического подхода в период с 2002 по 2007 годы фактически сформировало у автора системное восприятие и толкование действительности.
Автор признателен руководителю информационно-аналитического группы РЦИО (Госуниверситет-УНПК, г. Орёл) Галине Александровне Константиновой за литературную обработку базового варианта рукописи.
Автор глубоко благодарен и признателен аспирантке Ольге Владимировне Захаровой (Госуниверситет-УНПК, г. Орёл) за программно-техническую проверку методик, изложенных в учебном пособии, и окончательную подготовку рукописи к изданию.
Доктор технических наук,
профессор кафедры «Информационные системы»
Госуниверситет-УНПК
Раков В.И.
г. Орёл, ноябрь 2012 г.