Научная электронная библиотека

Монографии, изданные в издательстве Российской Академии Естествознания

ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ЛАБОРАТОРИЯ «СИНЕРГЕТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ В СЛОВЕСНОСТИ»

Смирнова Л. А., Руднева Н. А., Бабич И. Н.,

Заседание № 4. Тема: «Смысловые спектры нелинейности, открытости и прояснение их места и значения в формировании творческой среды лаборатории»

1. И.Н. Бабич:

– о коэволюции сложных систем в нелинейно развивающемся мире;

– о взаимозависимости аспектов лингвистической и информационной культуры (на примерах компьютерных моделей).

2. Н.А. Руднева:

– о русском языке как открытой развивающейся системе;

– о применении синергетических методов побуждающего обучения (сотворчество, самоорганизация, мотивация, когерентность, коэволюция, диалог, целостность, метафоричность, нелинейность, рефлексивность) с целью развития мотивации учащихся к исследованию русского языка и чтению;

– о сложности проведения семинаров, уроков-лабораторий в связи с отсутствием в кабинете необходимой аппаратуры.

3. Л.А. Смирнова:

– о сопоставлении семантических структур многозначных терминов в словесности и в синергетике;

– о нелинейной ситуации открытого диалога на диспуте в 10 «Б» классе «Стезя России: Есть ли будущее у России?», построенном на сопоставлении анализа романа «Евгений Онегин» доктором филологических наук В.С. Непомнящим и математических моделей возможных траекторий развития России доктора физико-математических наук Г.Г. Малинецкого «Границы России в 2030 году» с использованием видеоматериалов;

– о создании нелинейной творческой среды на синергетическом семинаре «Нелинейный вечер» в 10 «Б» классе;

– о рефлексии художественного, нравственного, духовного значения романа «Евгений Онегин» для России, для нас.