Смирнова Л. А., Руднева Н. А., Бабич И. Н.
Издательство: Академия Естествознания
Год издания: 2013
ISBN: 978-8-91327-228-7
Данный труд, представленный в форме протоколов заседаний лаборатории и статей, олицетворяющих реализацию планируемых программ участниками экспериментального исследования, – это попытка осмыслить пятилетний опыт работы в области преподавания русского языка и литературы в общеобразовательной школе с применением синергетического подхода. Созданная под эгидой Межрегиональной общественной организации «Женщины в науке и образовании» исследовательская лаборатория «Синергетическая модель образования в словесности» отвечает требованиям Федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования (Стандартов второго поколения) и является актуальным событием современного педагогического сообщества. Материалы исследовательской лаборатории рекомендованы для публикации в целях распространения опыта в общеобразовательных учреждениях РФ. Выражаем искреннюю благодарность за научное руководство, внимание и поддержку деятельности лаборатории руководителю ассоциации «Женщины в науке и образовании» профессору МГУ имени М.В. Ломоносова, доктору физико-математических наук Г.Ю. Ризниченко, руководителю программы «Синергетика в образовании» профессору Военной академии ракетных войск стратегического назначения им. Петра Великого, доктору педагогических наук Е.А. Солодовой и директору МОУ «Гимназия № 5» В.И. Журавель.
Заседание № 3. Тема: «Педагогическая адаптация теории самоорганизации»
Заседание № 6. Тема: «Самоорганизация как механизм творческого мышления»
Заседание № 8. Тема:«Синергетические эффекты становления и развития учащихся и учителей»
Заседание № 10. Тема: «Проблемы междисциплинарного синтеза»
Заседание № 11. Тема: «Педагогическая рефлексия»
Заседание № 12. Тема: «Управление и самоорганизация в формировании культуры чтения»
III. Статьи участников лаборатории
IV. Программы школьных конференций