ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИЯ БАКАЛАВРА НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Издательство: Академия Естествознания

Год издания: 2016

ISBN: ISBN 978-5-91327-402-1

Монография посвящена исследованию проблемы профессионализации бакалавра начального образования в системе непрерывного педагогического образования. Представлена концепция и технология реализации непрерывного педагогического образования (колледж-вуз) в Удмуртской Республике закономерности, принципы, факторы, влияющие на эффективность профессионализации. Содержательно-смысловое наполнение концепции описывается через раскрытие основных компонентов структурно-функциональной модели. Работа предназначена для аспирантов, научных сотрудников, преподавателей высшей школы и всех интересующихся проблемами подготовки будущего учителя.

ВВЕДЕНИЕ

Глава I. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИИ БАКАЛАВРОВ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СИСТЕМЕ НЕПРЕРЫВНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

1.1. Разработанность проблемы профессионализации бакалавра начального образования в педагогической теории

1.2. Историко-педагогический анализ проблемы творческой компетентности будущего учителя

1.3. Специфика и теоретическое обоснование профессионализации бакалавров начального образования в СППО и ВППО образования

Выводы по первой главе

Глава II. КОНЦЕПЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИИ БАКАЛАВРА НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ПАРТНЁРСТВЕ КОЛЛЕДЖ-ВУЗ

2.1. Педагогическая профессионализация бакалавра начального образования на основе развития его креативной компетенции

2.2. Модель профессионализации бакалавра начального образования в условиях дидактико-, тьюторико- и акмеологически-организованного непрерывного педагогического образования

2.3. Технология профессионализации бакалавра начального образования в творчески развивающем образовательном пространстве

Выводы по второй главе

ЗАКЛЮЧЕНИЕ