Беньковская Т. Е., Майдангалиева Ж. А.
Издательство: Академия Естествознания
Год издания: 2016
ISBN: 978-5-91327-367-3
PDF: Скачать ( 1.8 Mb )
В монографии впервые в истории российской методической науки выделены этапы становления и формирования системы литературного развития школьников в период 1840–2000-х годов в совокупности необходимых структурных составляющих; предложены критерии оценки степени действенности вариативных моделей системы в современных УМК по литературе, что особенно важно сейчас, когда идет процесс реформирования литературного образования. Книга может быть полезна как исследователям в области методики преподавания литературы, так и преподавателям вузов, учителям-словесникам, студентам-филологам.
2.1 Становление методической системы литературного развития школьников (1960–1970-е гг.)
2.2. Эволюция методической системы литературного развития школьников (1980–1990-е гг.)
2.3. Тенденции совершенствования методической системы литературного развития школьников (2000-е гг.)
Глава III. Вариативные модели методической системы литературного развития школьников
Приложение 1. Самостоятельные работы школьников по литературе. 5–11 классы
Список использованной литературы