Научная электронная библиотека
Монографии, изданные в издательстве Российской Академии Естествознания

УПРАВЛЕНИЕ ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ СУБЪЕКТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ДОШКОЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

Волошина Н Б, Мусанова М М

Издательство: Академия Естествознания

Год издания: 2012

ISBN: 978-5-91327-191-4

В монографии раскрываются теоретико-методологические основы управления физкультурно-оздоровительной деятельностью субъектов образовательного процесса дошкольного учреждения. Дано обоснование, представлены модель и уровни технологии управления физкультурно-оздоровительной деятельностью. Приведены результаты исследования эффективности педагогической технологии многоуровневого управления физкультурно-оздоровительной деятельностью субъектов образовательного процесса дошкольного учреждения. Адресуется специалистам по дошкольному образованию и физической культуре, аспирантам, студентам магистратуры по направлению подготовки Педагогическое образование.



    СПИСОК УСЛОВНЫХ СОКРАЩЕНИЙ

    ВВЕДЕНИЕ

    Глава 1. СОВРЕМЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СУБЪЕКТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ДОШКОЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

        1.1. Определение и сущность понятия «физкультурно-оздоровительная деятельность»

        1.2. Актуальные проблемы и основные направление развития физкультурно-оздоровительной деятельности в условиях модернизации дошкольного образования

        1.3. Субъектность личности и возможности формирования позиции субъекта физкультурно-оздоровительной деятельности у ребёнка-дошкольника

        Заключение по главе 1

    Глава 2. СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ

        2.1. Современные подходы к управлению физкультурно-оздоровительной деятельностью субъектов образовательного процесса дошкольного учреждения

        2.2. Факторы развития личностной и профессиональной ответственности за результаты физкультурно-оздоровительной деятельности в дошкольном учреждении

        2.3. Компетентность субъектов образовательного процесса дошкольного учреждения в физкультурно-оздоровительной деятельности как условие её результативности

        2.4. Технологизация управления физкультурно-оздоровительной деятельностью в образовательном процессе дошкольного учреждения

        Заключение по главе

    Глава 3. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ

        3.1. Организация и этапы исследования

        3.2. Методы исследования

    Глава 4. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ УПРАВЛЕНИЯ ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ СУБЪЕКТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ (КОНСТАТИРУЮЩИЙ ЭТАП)

        4.1. Показатели результативности управления физкультурно-оздоровительной деятельностью в дошкольном учреждении

        4.2. Анализ результатов физкультурно-оздоровительной деятельности дошкольников

        4.3. Оценка профессиональной компетентности педагогов в области физкультурно-оздоровительной деятельности

        4.4. Состояние компетентности родителей в вопросах организации физкультурно-оздоровительной деятельности ребёнка в семье

        Заключение по главе

    Глава 5. ИССЛЕДОВАНИЕ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ТЕХНОЛОГИИ МНОГОУРОВНЕВОГО УПРАВЛЕНИЯ ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ СУБЪЕКТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

        5.1. Научное обоснование и реализация технологии многоуровневого управления физкультурно-оздоровительной деятельностью субъектов образовательного процесса дошкольного учреждения

        5.2. Развитие субъектности детей, педагогов и родителей в ходе реализации технологии управления физкультурно-оздоровительной деятельностью

        5.3. Оценка эффективности управления физкультурно-оздоровительной деятельностью по результатам эксперимента

        5.4. Методические рекомендации по управлению физкультурно-оздоровительной деятельностью субъектов образовательного процесса дошкольного учреждения

        Заключение по главе

    ВЫВОДЫ

    БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК,

    ПРИЛОЖЕНИЯ


Предлагаем вашему вниманию журналы, издающиеся в издательстве «Академия Естествознания»
(Высокий импакт-фактор РИНЦ, тематика журналов охватывает все научные направления)

«Фундаментальные исследования» список ВАК ИФ РИНЦ = 1.074