Научная электронная библиотека
Монографии, изданные в издательстве Российской Академии Естествознания

СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ ОБНОВЛЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНОГО И НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Виноградова Н И, Высоцкая Т А, Гармаева И С, Додонова Г А, Козлова Л И, Козлов Н И, Курганская А В, Лаврентьева Н Г, Моторина Н А, Старостина С Е, Улзытуева А И, Фараджева Н А, Шибанова Н А, Шкабура И А

Издательство: Академия Естествознания

Год издания: 2013

ISBN: 978-5-91327-232-4

В коллективной монографии раскрываются теоретико-методологические и технологические основы обновления профессиональной подготовки педагогов дошкольного и начального образования и его значение для активизации социального партнёрства и оптимизации социального развития региона. Книга может быть интересна для руководителей образовательных учреждений, воспитателей и студентов-будущих педагогов дошкольного и начального образования средних профессиональных и высших учебных заведений.



    ПРЕДИСЛОВИЕ

    Раздел 1. КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ ОБНОВЛЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

        Старостина С.Е. Высшее профессионально-педагогическое образование: современное состояние, проблемы, перспективы

        Виноградова Н.И. Становления компетентности будущего учителя начальной школы в области содействия школьнику в познавательном саморазвитии

        Высоцкая Т.А. Методологические основы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни участников образовательного процесса

        Лаврентьева Н.Г. Системообразующая роль экологического образования как стратегического направления профессиональной подготовки педагогов дошкольного и начального образования

        Улзытуева А.И. Современные тенденции подготовки педагогов дошкольного образования

        Шибанова Н.М. Проектирование результатов подготовки будущих педагогов дошкольного образования в логике ФГОС ВПО 3-го поколения: опыт разработки основной образовательной программы

        Шкабура И.А.Подготовка бакалавров начального образования: теоретические аспекты оказания педагогической поддержки младшему школьнику в учебной деятельности

    Раздел 2. СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНОГО И НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

        Додонова Г.А. Содержательные аспекты изучения региональных тенденций развития дошкольного образования в курсе дошкольной педагогики

        Курганская А.В. Подготовка будущих учителей начальных классов и педагогов дошкольных образовательных учреждений к формированию ИКТ-компетентности обучающихся

        Козлова Л.И. К проблеме литературоведческой подготовки педагога начального звена образования

        Козлов Н.И. Особенности развития музыкального мышления как проблема подготовки будущих учителей музыки

        Моторина Н.А. Современные проблемы подготовки будущих педагогов дошкольного образования к профессиональной деятельности в полиэтнических детских садах

        Фараджева Н.А. Современные тенденции обновления профессиональной подготовки педагогов по физическому воспитанию дошкольников с нарушениями опорно-двигательной системы

        Шибанова Н.М., Улзытуева А.И., Шкабура И.А. Теория и практика развития социального партнёрства в процессе подготовки педагогов дошкольного и начального общего образования

        Шибанова Н.М. Додонова Г.А., Гармаева И.С. Социально значимый проект как форма реализации социального партнёрства будущих специалистов дошкольного образования

    СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРАХ


Предлагаем вашему вниманию журналы, издающиеся в издательстве «Академия Естествознания»
(Высокий импакт-фактор РИНЦ, тематика журналов охватывает все научные направления)

«Фундаментальные исследования» список ВАК ИФ РИНЦ = 1.074